3º anoPercurso edumaterial
O que você vai aprender
- Relacionar trabalho e uso de um lugar.
- Comparar registros de tempos diferentes.
- Separar uma mudança observada de uma causa ainda desconhecida.
Antes de começar
- Ler frases curtas e localizar informações em registros.
- Distinguir o que um caso informa do que ainda precisa ser investigado.
Paisagens, trabalho e mudanças
Uma paisagem reúne elementos como rios, plantas, ruas e construções. Ela muda por ações da natureza e das pessoas. Uma chuva pode mudar uma margem; a construção de uma oficina também altera um lugar.
Para comparar o passado com o presente, escolha registros do mesmo lugar e confira quando foram feitos. Veja o que mudou e o que permaneceu. Uma parte fora da fotografia não pode ser descrita como se estivesse vazia.
Os trabalhos usam os lugares de maneiras diferentes. Cultivar mandioca, fabricar um móvel e vender pão envolvem tarefas distintas. Um registro do resultado pode mostrar uma mudança sem explicar quem a fez ou por quê.
Como investigar
- Confira o lugar e a data de cada registro.
- Compare um elemento de cada vez e relacione os usos às atividades.
- Explique a diferença e procure outra fonte quando a causa não estiver registrada.
Registros para o exemplo resolvido
| Ano | Registro do mesmo terreno |
|---|---|
| 2009 | Horta com canteiros e cerca |
| 2024 | Oficina com telhado; a cerca continua |
Um exemplo resolvido — caso fictício
Que mudança e que permanência aparecem nos registros fictícios da tabela? Podemos dizer por que a horta foi substituída?
- Os registros se referem ao mesmo terreno, em momentos diferentes.
- Os canteiros deram lugar à oficina; a cerca aparece nos dois.
- Não há relato da decisão: a causa da substituição precisa de outra fonte.
Mudou o uso do terreno e permaneceu a cerca. O motivo da mudança não foi informado.
Um cuidado na conclusão
A oficina foi construída porque a horta não dava alimentos.
O registro mostra a troca de uso, mas não traz esse motivo.
Uma causa possível não vira fato só por combinar com a mudança.
- Relacionar trabalho e uso de um lugar.
- Comparar registros de tempos diferentes.
- Separar uma mudança observada de uma causa ainda desconhecida.
Investigue e expliqueExperimente outro caso
Um registro antigo de uma padaria diz que a massa era misturada à mão. A fachada tinha uma janela. Um registro atual informa que uma máquina mistura a massa, enquanto as pessoas continuam modelando os pães. Explique o que mudou no trabalho e o que continuou; não descreva o que os registros não dizem.
Uma foto mostra uma estrada de terra em 2002. O céu está nublado. Um desenho de 2022 identifica o mesmo caminho coberto por pavimento e ainda ligado à vila. Diga uma mudança, uma permanência e um dado que você não pode concluir desses registros.
Solução acessível sem interação
Resposta: Sua resposta com justificativa: A mistura passou da mão para a máquina; a modelagem continua feita por pessoas.
Modelo de resposta: A mistura passou da mão para a máquina; a modelagem continua feita por pessoas.
Critérios para revisar sua resposta:
- A mistura passou da mão para a máquina; a modelagem continua feita por pessoas.
- É necessário comparar etapas específicas: uma máquina em uma tarefa não significa que todo o trabalho humano terminou.
É necessário comparar etapas específicas: uma máquina em uma tarefa não significa que todo o trabalho humano terminou.
Resposta: Sua resposta com justificativa: A cobertura da estrada mudou; a ligação com a vila permanece. Não sabemos, por exemplo, o motivo da obra ou o tempo das viagens.
Modelo de resposta: A cobertura da estrada mudou; a ligação com a vila permanece. Não sabemos, por exemplo, o motivo da obra ou o tempo das viagens.
Critérios para revisar sua resposta:
- A cobertura da estrada mudou; a ligação com a vila permanece. Não sabemos, por exemplo, o motivo da obra ou o tempo das viagens.
- Os registros permitem comparar superfície e ligação, mas não documentam velocidade, decisão ou motivo.
Os registros permitem comparar superfície e ligação, mas não documentam velocidade, decisão ou motivo.
Reúna os dados e explique
Um relato de uma trabalhadora diz que a costura em casa ocupava parte da tarde. Ela também guardava retalhos numa caixa. Um relato atual de outra trabalhadora diz que a costura ocorre numa oficina e termina antes da atividade de lazer na praça. Compare lugar de trabalho e relação com o lazer sem transformar dois relatos em regra para todo mundo.
Solução acessível sem interação
- Os relatos mostram lugares diferentes: uma trabalhadora costura em casa e outra numa oficina. Só o segundo informa lazer depois da costura. Não mostram uma mudança de lugar para todas as pessoas.
- São pessoas diferentes; comparar seus relatos não demonstra que a mesma pessoa ou todo o trabalho mudou de lugar. Apenas o segundo relato liga o fim da costura ao lazer.
Resposta: Os relatos mostram lugares diferentes: uma trabalhadora costura em casa e outra numa oficina. Só o segundo informa lazer depois da costura. Não mostram uma mudança de lugar para todas as pessoas.
São pessoas diferentes; comparar seus relatos não demonstra que a mesma pessoa ou todo o trabalho mudou de lugar. Apenas o segundo relato liga o fim da costura ao lazer.
Verifique agora
Um relato atual diz que os pescadores continuam saindo pelo mesmo cais usado no passado. O cais dá acesso ao rio. Um registro novo mostra que parte do pescado agora vai a um galpão de preparo antes da venda. Explique como o lugar mantido e a etapa nova se ligam ao trabalho; o galpão permite dizer que a pesca acabou?
Ver solução explicada
- O cais continua ligado à saída dos pescadores; o galpão acrescenta preparo antes da venda. Isso não indica o fim da pesca.
- A permanência do acesso e a sequência pesca-preparo precisam ser relacionadas; uma etapa posterior depende do pescado obtido, não substitui necessariamente a pesca.
Resposta: O cais continua ligado à saída dos pescadores; o galpão acrescenta preparo antes da venda. Isso não indica o fim da pesca.
A permanência do acesso e a sequência pesca-preparo precisam ser relacionadas; uma etapa posterior depende do pescado obtido, não substitui necessariamente a pesca.
Uma foto de um campo mostra alguém retirando mandioca do solo. A pessoa usa um chapéu de palha. Outra foto mostra alguém usando madeira já cortada para montar cadeiras em uma oficina. Compare o que cada trabalho faz com o material e diga por que o chapéu não decide a diferença.
Ver solução explicada
- Um trabalho colhe mandioca cultivada; o outro transforma madeira em cadeiras. O chapéu não indica essa relação com os materiais.
- A comparação depende das ações e dos produtos, não da roupa ou de presumir que todos trabalham da mesma forma.
Resposta: Um trabalho colhe mandioca cultivada; o outro transforma madeira em cadeiras. O chapéu não indica essa relação com os materiais.
A comparação depende das ações e dos produtos, não da roupa ou de presumir que todos trabalham da mesma forma.
Uma fotografia de 1998 mostra pessoas brincando em uma praça. Na imagem há uma bicicleta. Uma foto de 2023 mostra crianças jogando bola na mesma praça. É possível afirmar que antes ninguém jogava bola ali? Justifique e proponha outra fonte para investigar.
Ver solução explicada
- Não: a primeira foto mostra um momento, sem provar que não havia jogos de bola em outros dias. Podemos procurar relatos ou outras fotos da época.
- Comparar dois momentos não transforma o que ficou fora deles em ausência histórica.
Resposta: Não: a primeira foto mostra um momento, sem provar que não havia jogos de bola em outros dias. Podemos procurar relatos ou outras fotos da época.
Comparar dois momentos não transforma o que ficou fora deles em ausência histórica.
Depois de uma chuva, a margem do córrego ficou com uma faixa de terra exposta. Há casas na outra margem. Um registro anterior da mesma faixa mostra vegetação, mas não há relato de retirada de plantas. Uma colega atribui a mudança à construção das casas. O que os registros permitem dizer e o que falta?
Ver solução explicada
- A faixa mudou de vegetação para terra exposta. A sequência após a chuva não prova a causa; faltam informações sobre o que aconteceu na margem.
- As casas não são evidência suficiente de que seus moradores retiraram plantas. Nem a chuva, sozinha, prova como ocorreu a mudança.
Resposta: A faixa mudou de vegetação para terra exposta. A sequência após a chuva não prova a causa; faltam informações sobre o que aconteceu na margem.
As casas não são evidência suficiente de que seus moradores retiraram plantas. Nem a chuva, sozinha, prova como ocorreu a mudança.
Alinhamento curricular e fontes
- Geografia; 3º ano; EF03GE04, EF03GE05. Seleção editorial parcial: aplicação das habilidades a casos fictícios, sem equivalência a currículo completo. · Base Nacional Comum Curricular
- História; 3º ano; EF03HI11, EF03HI12. Seleção editorial parcial: leitura de fontes e relações no tempo e no espaço; não representa cobertura integral. · Base Nacional Comum Curricular
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Praticar isto: Paisagens, matérias-primas e trabalhoPraticar isto: Trabalho, lazer e mudanças no cotidiano