3º anoPercurso edumaterial
O que você vai aprender
- Interpretar uma legenda sem confundir o símbolo com o lugar.
- Combinar posição e função para escolher um percurso.
- Verificar o que falta em uma representação.
Antes de começar
- Ler frases curtas e localizar informações em registros.
- Distinguir o que um caso informa do que ainda precisa ser investigado.
Representar e usar os lugares
Um desenho de um lugar pode usar símbolos. A legenda explica o que eles representam. Uma estrela pode indicar uma escola ou outra coisa: precisamos ler a legenda de cada desenho.
A posição conta onde fica um lugar; a função conta para que ele serve. Uma praça e uma escola podem ser próximas e ter usos diferentes. Para escolher um caminho, junte a posição dos lugares com o motivo da visita.
Uma representação não mostra tudo. Sem a indicação dos caminhos, saber onde ficam dois lugares pode não bastar para ir de um ao outro. É melhor dizer qual informação falta do que inventar uma passagem.
Como investigar
- Leia o significado dos símbolos e localize o ponto de partida.
- Veja para que serve o lugar procurado e quais caminhos estão descritos.
- Explique a escolha usando os dados; diga o que não é possível decidir.
Registros para o exemplo resolvido
| Registro do croqui | Informação |
|---|---|
| Legenda | Círculo: praça; quadrado: escola |
| Posição | Escola ao lado da praça |
| Passagem | Portão da escola abre para a rua; a praça também tem entrada pela rua |
Um exemplo resolvido — caso fictício
No croqui fictício da tabela, uma criança sai da escola e quer brincar na praça. Pode atravessar uma porta entre os dois lugares?
- O círculo indica a praça, que é o destino da brincadeira.
- Os dois lugares ficam lado a lado, mas a passagem registrada é pela rua.
- Proximidade não cria uma porta: o percurso descrito sai pelo portão para a rua e entra na praça.
O caminho informado passa pela rua. Não há registro de uma porta entre escola e praça.
Um cuidado na conclusão
Estão lado a lado, então existe passagem direta.
A posição não basta: confira onde estão as entradas.
Um croqui pode mostrar proximidade sem mostrar ligação. A passagem precisa de informação própria.
- Interpretar uma legenda sem confundir o símbolo com o lugar.
- Combinar posição e função para escolher um percurso.
- Verificar o que falta em uma representação.
Investigue e expliqueExperimente outro caso
No croqui da visita, o círculo representa a sala de música e o quadrado representa a oficina de bicicletas. A rua do Ipê liga a casa à entrada do círculo; a rua do Cedro liga a casa à entrada do quadrado. O convite informa que a aula de música será na sala de música. Um colega consultou outro croqui, cuja legenda usa círculo para praça, e disse para procurar o quadrado. Avalie a orientação do colega e escreva o caminho da casa até a aula, usando as fontes da visita.
O desenho da feira usa um losango para ponto de água. Há barracas de frutas em volta. Uma família quer encher sua garrafa, mas a legenda foi perdida e só conhecemos a anotação do desenhista sobre o losango. Como usar a anotação para ajudar a família sem inventar uma legenda completa?
Solução acessível sem interação
Resposta: Sua resposta com justificativa: Use a legenda do croqui da visita: a aula fica no círculo, que representa a sala de música. Saia de casa pela rua do Ipê até a entrada dessa sala. A legenda do outro croqui não muda os símbolos deste.
Modelo de resposta: Use a legenda do croqui da visita: a aula fica no círculo, que representa a sala de música. Saia de casa pela rua do Ipê até a entrada dessa sala. A legenda do outro croqui não muda os símbolos deste.
Critérios para revisar sua resposta:
- Relaciona a atividade do convite com a função indicada na legenda do croqui correspondente.
- Justifica a avaliação da orientação do colega sem transferir uma legenda entre desenhos.
- Descreve uma ligação completa, informada no caso, entre partida e destino; aceita paráfrases.
A legenda vale para o desenho ao qual pertence. Para orientar a visita, é preciso cruzar a função do lugar procurado, seu símbolo nesse croqui e a ligação registrada com a casa.
Resposta: Sua resposta com justificativa: Posso indicar o ponto marcado com losango como ponto de água, citando a anotação; não sei o significado dos outros símbolos.
Modelo de resposta: Posso indicar o ponto marcado com losango como ponto de água, citando a anotação; não sei o significado dos outros símbolos.
Critérios para revisar sua resposta:
- Usa a anotação como fonte de um significado confirmado.
- Explica a ajuda possível e distingue informações que a anotação não permite recuperar.
- Aceita paráfrases que conservem os limites da fonte, sem inventar outros símbolos.
A anotação sustenta uma parte da legenda. Não permite reconstruir todos os símbolos nem saber se a água é potável.
Reúna os dados e explique
Um croqui coloca a praça entre a escola e o centro de saúde. Os três lugares têm entradas para a mesma rua, mas o croqui não mostra onde essas entradas ficam nem quais trechos da rua as ligam. Um visitante quer sair da escola e chegar ao centro de saúde. Explique que informação do croqui ajuda a procurar o destino e quais dados precisam ser confirmados para escrever um caminho utilizável.
Solução acessível sem interação
- Usa a posição relativa e a rua comum como informações parciais.
- Pede localização dos acessos e ligações pela rua antes de prescrever uma sequência.
- Não inventa ordem das entradas, distância ou duração; aceita formas equivalentes.
Resposta: O croqui ajuda a reconhecer a posição dos lugares e a rua das entradas. Antes de indicar um caminho, é preciso localizar os portões nessa rua e conferir os trechos que os ligam; só a posição da praça entre os prédios não determina a sequência das entradas.
A posição relativa dos prédios não fixa a posição dos seus acessos numa rua, que pode contornar os lugares. A orientação precisa de ligações confirmadas.
Verifique agora
Na legenda de um desenho, o triângulo indica a biblioteca. O desenho tem três árvores decorativas na margem. Um triângulo fica atrás da praça, e uma criança quer devolver um livro. Explique qual lugar ela procura e como os dois dados ajudam a localizá-lo.
Ver solução explicada
- Ela procura a biblioteca, atrás da praça: a legenda dá a função do triângulo e a posição o localiza.
- A devolução de livros identifica a função; o símbolo só ganha sentido com a legenda e a posição. As árvores da margem não orientam esse percurso.
Resposta: Ela procura a biblioteca, atrás da praça: a legenda dá a função do triângulo e a posição o localiza.
A devolução de livros identifica a função; o símbolo só ganha sentido com a legenda e a posição. As árvores da margem não orientam esse percurso.
Uma pessoa sai de casa para tomar uma vacina. O mercado do bairro vende alimentos. O posto de saúde fica depois da ponte no único caminho que sai da casa. Escreva uma orientação que combine o serviço procurado e o caminho disponível.
Ver solução explicada
- Siga pelo caminho da casa, atravesse a ponte e continue até o posto de saúde.
- O serviço é do posto; a ponte pertence ao único caminho descrito. O mercado não responde à necessidade da vacina.
Resposta: Siga pelo caminho da casa, atravesse a ponte e continue até o posto de saúde.
O serviço é do posto; a ponte pertence ao único caminho descrito. O mercado não responde à necessidade da vacina.
Um croqui mostra o museu perto de um lago. O museu guarda objetos antigos. O croqui não marca as entradas nem os caminhos entre esses dois lugares. Você pode orientar a caminhada do lago ao museu? Diga o que precisa descobrir.
Ver solução explicada
- Ainda não posso orientar a caminhada: preciso saber onde ficam as entradas e quais caminhos ligam o lago ao museu.
- A proximidade identifica a área, mas sem entradas ou ligações não determina um trajeto praticável.
Resposta: Ainda não posso orientar a caminhada: preciso saber onde ficam as entradas e quais caminhos ligam o lago ao museu.
A proximidade identifica a área, mas sem entradas ou ligações não determina um trajeto praticável.
No desenho A, de 2010, um círculo indica a escola. O desenho B, sem data e com a legenda perdida, usa um círculo no mesmo prédio. Um aviso de 2024 informa que nesse prédio funciona uma biblioteca. Uma colega quer usar B para orientar uma visita e devolver um livro. Explique o que o aviso informa e o que ainda precisa conferir para usar B como orientação atual.
Ver solução explicada
- Distingue a função informada no aviso da legenda do desenho antigo.
- Não atribui a B o significado do círculo de A nem presume que B seja atual.
- Pede data, legenda e referências de acesso para orientar a visita.
Resposta: O aviso informa que o prédio funciona como biblioteca em 2024. Ainda precisamos conferir a data de B, o significado do círculo nesse desenho e os caminhos e entradas atuais para orientar a visita.
A legenda de A vale para A; o aviso atualiza a função do prédio no ano indicado, mas não data nem completa a legenda de B. Função conhecida não fornece sozinha o trajeto.
Alinhamento curricular e fontes
- Geografia; 3º ano; EF03GE07. Seleção editorial parcial: aplicação das habilidades a casos fictícios, sem equivalência a currículo completo. · Base Nacional Comum Curricular
- História; 3º ano; EF03HI09. Seleção editorial parcial: leitura de fontes e relações no tempo e no espaço; não representa cobertura integral. · Base Nacional Comum Curricular
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