Produtos, caminhos e trocas

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1. Um apiário envia mel à cooperativa para embalagem e depois ao mercado. O mercado mantém registros separados de seus lotes. Um lote no mercado tem origem registrada na cooperativa; outro tem fornecedor não informado. Como investigar a origem dos dois lotes sem atribuir a ambos o mesmo percurso?

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   • Para o lote identificado, seguir o registro até a cooperativa e confirmar seu envio pelo apiário; para o outro, buscar o fornecedor antes de reconstruir o percurso.
   • A cadeia conhecida orienta a investigação, mas cada lote precisa de vínculo próprio. Uma origem registrada não pode ser estendida ao lote sem fornecedor.

   Resposta: Para o lote identificado, seguir o registro até a cooperativa e confirmar seu envio pelo apiário; para o outro, buscar o fornecedor antes de reconstruir o percurso.

   A cadeia conhecida orienta a investigação, mas cada lote precisa de vínculo próprio. Uma origem registrada não pode ser estendida ao lote sem fornecedor.

2. Um registro de 2005 mostra a entrega de cestos: a carroça saía da comunidade, passava pelo moinho e chegava à feira. Um registro de 2024 mostra uma entrega de cestos por caminhão: ele saiu da mesma comunidade, passou pelo armazém e chegou à mesma feira. Um colega conclui que só mudou o veículo e que a entrega ficou mais rápida. Avalie as duas partes da conclusão, distinguindo o que os percursos documentam do que ainda precisa de outro dado.

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   • Compara veículo e sequência de lugares nos dois registros, distinguindo mudanças de permanências.
   • Avalia separadamente as duas afirmações do colega, usando apenas dados pertinentes.
   • Identifica que informação adicional permitiria avaliar o desempenho do transporte, sem inventar medidas; aceita paráfrases.

   Resposta: Mudaram o veículo e o lugar intermediário do percurso: antes era o moinho e depois foi o armazém. Partida e destino permaneceram. Os registros não informam a duração, por isso não comprovam que a entrega ficou mais rápida.

   Para comparar transporte, separe veículo, pontos do caminho e tempo. O tipo de veículo não mede sozinho a duração da entrega; mudar uma etapa não significa mudar todos os lugares.

3. Uma oficina rural precisa receber uma peça de máquina. A peça é guardada numa caixa cinza. Duas rotas chegam à oficina, mas não sabemos se os veículos disponíveis conseguem transportar a peça. Que informação é necessária antes de escolher a rota? Explique sua relação com a tarefa.

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   • Precisamos saber o tamanho e o peso da peça e a capacidade dos veículos de cada rota.
   • Chegar ao destino não garante que a carga possa ser levada; cor da caixa não informa capacidade.

   Resposta: Precisamos saber o tamanho e o peso da peça e a capacidade dos veículos de cada rota.

   Chegar ao destino não garante que a carga possa ser levada; cor da caixa não informa capacidade.

4. Um registro de 1985 informa que a travessia de pessoas era feita de barco. Na margem havia um armazém. Em 2020, uma ponte permite a travessia de ônibus; o barco continua transportando parte das cargas. Corrija a afirmação: a ponte eliminou o uso do rio.

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   • A ponte mudou parte da travessia de pessoas, mas o rio continua usado pelo barco para cargas.
   • É preciso distinguir os fluxos e reconhecer a permanência descrita; mudança não significa substituição total.

   Resposta: A ponte mudou parte da travessia de pessoas, mas o rio continua usado pelo barco para cargas.

   É preciso distinguir os fluxos e reconhecer a permanência descrita; mudança não significa substituição total.