2ª série · Ensino Médio diurno · Espírito SantoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Relacionar informação e alcance da interpretação.
- Revisar formulações preservando relações e procedência.
- Justificar limites e critérios em uma produção própria.
Antes de começar
- Leitura de enunciados completos e distinção básica entre informação e avaliação.
Edição: contexto, finalidade e revisão
Uma edição serve a um leitor e a uma ação. O corte deve conservar dados necessários e o estatuto de cada afirmação. Revisar clareza inclui cotejar o texto com a fonte antes de trocar palavras ou pontuação.
O que a revisão precisa conservar
Comece pelas informações disponíveis e pelas relações que o texto estabelece. Identifique quem fala, a que grupo ou período a afirmação se refere e que decisão já existe. Se o apoio não permite uma conclusão, registre a lacuna em vez de preenchê-la por suposição.
A explicação de uma revisão precisa indicar o efeito concreto da mudança. Palavras parecidas podem alterar responsabilidade ou compromisso; frases bem escritas podem ampliar indevidamente uma evidência. Leia a nova versão inteira com a fonte antes de aceitá-la.
Um percurso de análise
- Defina o que a passagem afirma e com que compromisso.
- Localize a informação que sustenta ou limita essa afirmação.
- Compare o que muda na outra formulação.
- Produza e justifique uma versão que conserve relações e limites.
Caso original resolvido
Aviso fictício: “Inscrições abertas para oficina; realização depende de confirmação do espaço.” A redução omite a dependência.
- Identifique o dado e a interpretação pretendida.
- Confronte alcance, condição e procedência.
- Reformule a conclusão com o limite necessário.
A versão curta precisa manter que a realização depende do espaço, porque inscrição não confirma a atividade.
Confronte relações e limitesExperimenta outro caso
Relacione cada situação hipotética com a consequência interpretativa específica; não procure palavras iguais.
Relacione cada situação hipotética com a consequência interpretativa específica; não procure palavras iguais.
Solução acessível sem interação
Resposta: Um encaminhamento futuro é descrito como ato aprovado. → O compromisso público precisa ser corrigido.; O pedido não identifica a providência esperada. → O destinatário tem dificuldade de oferecer resposta.; O resumo elimina uma dependência material. → A expectativa de realização fica indevidamente fortalecida.
Um encaminhamento futuro é descrito como ato aprovado. — O compromisso público precisa ser corrigido.; O pedido não identifica a providência esperada. — O destinatário tem dificuldade de oferecer resposta.; O resumo elimina uma dependência material. — A expectativa de realização fica indevidamente fortalecida.
Resposta: A versão curta mantém propósito e restrição. → O corte pode reduzir extensão sem alterar o compromisso.; O título conserva palavras, mas troca quem avalia. → A revisão lexical não basta para preservar procedência.; Uma formalização ridiculariza a fala entre colegas. → A adequação foi confundida com julgamento do falante.
A versão curta mantém propósito e restrição. — O corte pode reduzir extensão sem alterar o compromisso.; O título conserva palavras, mas troca quem avalia. — A revisão lexical não basta para preservar procedência.; Uma formalização ridiculariza a fala entre colegas. — A adequação foi confundida com julgamento do falante.
Fluência não basta
A versão ficou mais curta; portanto, seu sentido foi preservado.
A versão precisa ser confrontada com informação, relações e limites da fonte.
A extensão não comprova fidelidade: a omissão pode mudar o compromisso ou quem responde pela afirmação.
- Uma edição serve a um leitor e a uma ação. O corte deve conservar dados necessários e o estatuto de cada afirmação. Revisar clareza inclui cotejar o texto com a fonte antes de trocar palavras ou pontuação.
- Conserve fontes e limites; justifique cada mudança pelo sentido.
Prepare um parecer de revisão
Crie um exemplo explicitamente fictício que aplique o princípio desta lição em outra situação. Escreva uma versão que extrapole a evidência, uma revisão fiel e uma justificativa. Não reutilize personagens ou fatos dos exemplos e das práticas.
Solução acessível sem interação
- Caso novo claramente fictício.
- Informação suficiente para identificar uma distorção concreta.
- Revisão e justificativa compatíveis com o princípio.
Resposta: Resposta aberta. A revisão deve conservar a informação que o exemplo fictício fornece e explicitar seu limite. Princípio a demonstrar: Uma edição serve a um leitor e a uma ação. O corte deve conservar dados necessários e o estatuto de cada afirmação. Revisar clareza inclui cotejar o texto com a fonte antes de trocar palavras ou pontuação.
O exemplo deve permitir comparar a distorção com a versão fiel; não basta repetir a definição da lição.
Verifica agora
Um recado anuncia reunião “aprovada”, mas a agenda diz “sugerida”. Faça a correção e explique. Resposta aberta: compare sua produção com os critérios, sem exigir as mesmas palavras.
Ver solução explicada
- Distinguir sugestão e aprovação.
Resposta: A reunião foi sugerida e ainda depende de decisão; aprovada muda o estatuto do encaminhamento.
A reunião foi sugerida e ainda depende de decisão; aprovada muda o estatuto do encaminhamento. Critérios: Distinguir sugestão e aprovação.
Em uma carta para a direção, o grupo escreve “resolvam isso”. Que informação funcional falta? Proponha revisão. Resposta aberta: compare sua produção com os critérios, sem exigir as mesmas palavras.
Ver solução explicada
- Pedido específico e contexto suficiente; exemplo propositivo, não fato inventado do caso.
Resposta: Falta identificar problema e providência; por exemplo, solicitar indicação de horários disponíveis para uma sala que ficou sem agenda divulgada.
Falta identificar problema e providência; por exemplo, solicitar indicação de horários disponíveis para uma sala que ficou sem agenda divulgada. Critérios: Pedido específico e contexto suficiente; exemplo propositivo, não fato inventado do caso.
Uma citação reúne entre as mesmas aspas comentário do jornalista e fala da fonte. Que verificação deve preceder a publicação? Resposta aberta: compare sua produção com os critérios, sem exigir as mesmas palavras.
Ver solução explicada
- Procedência e fronteira da citação.
Resposta: Conferir a gravação ou registro e restituir quem disse cada trecho antes de publicar como fala de uma só pessoa.
Conferir a gravação ou registro e restituir quem disse cada trecho antes de publicar como fala de uma só pessoa. Critérios: Procedência e fronteira da citação.
Um anúncio promete “acesso livre”, mas o regulamento exige inscrição. Reescreva a promessa sem negar a possibilidade de acesso. Resposta aberta: compare sua produção com os critérios, sem exigir as mesmas palavras.
Ver solução explicada
- Manter acesso com condição, sem gratuidade inferida.
Resposta: O acesso está disponível mediante inscrição, conforme o regulamento.
O acesso está disponível mediante inscrição, conforme o regulamento. Critérios: Manter acesso com condição, sem gratuidade inferida.
Alinhamento curricular e fontes
- 2ª série do piloto SEDU-ES diurno 2026; seleção parcial de EM13LP02/07/15, confrontada com orientações T1/T2. O código EM13 não distribui sozinho por série. · Base Nacional Comum Curricular
- Recorte parcial de Língua Portuguesa, 2ª série diurna, 2026; coesão, argumentação, modalização e revisão, conforme páginas indicadas no dossiê do lote. · Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo
Continua por este corredor
Praticar isto: Pontuação: onde termina a falaPraticar isto: Analogia: comparar sem confundirPraticar isto: Objeção: enfrentar o custo relevanteComparação: o mesmo fato e outro recorte