10.º gradoRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Integrar observaciones para inferir un resultado sin inventar agente ni hora.
- Justificar inferencias y límites sin inventar hechos.
- Transferir el criterio a un mensaje y un destinatario nuevos.
Antes de empezar
- Leer textos breves en inglés y distinguir dato de suposición.
Inferir con indicios y límites
Una inferencia conecta datos para concluir algo que no se dice de forma literal. Debe conservar personas, tiempos y límites. Una ausencia permite formular una hipótesis; otro indicio puede sostenerla. Lo desconocido no se rellena con la costumbre.
Los casos de esta lección son ficticios. La práctica escrita prepara decisiones de lectura y revisión; no acredita interacción oral ni un programa anual completo.
- Inferir con indicios y límites
- Una inferencia sustentada integra indicios que apoyan una conclusión y respeta sus límites; que algo sea posible no basta para afirmarlo.
Del texto a la decisión
- Relaciona el estado inicial con el estado posterior.
- Delimita el intervalo observado, sin inventar una hora.
- Separa resultado comprobable de agente desconocido.
Ejemplo comentado
Fictional class record: The display board was blank at lunch. At dismissal it held the class posters. No one wrote down the installer or the exact installation time.
- Relaciona el estado inicial con el estado posterior.
- Delimita el intervalo observado, sin inventar una hora.
- Separa resultado comprobable de agente desconocido.
The posters were installed between the two observations; the installer and exact time remain unknown.
Distingue dato y salto
- Conclusión que excede el caso
The caretaker installed the posters at two.
- Conclusión ajustada
The posters were installed between lunch and dismissal.
Un detalle no sustituye el conjunto
The caretaker installed the posters at two.
The posters were installed between lunch and dismissal.
El resultado observado no identifica por sí mismo al autor de la acción ni su hora.
- Una inferencia sustentada integra indicios que apoyan una conclusión y respeta sus límites; que algo sea posible no basta para afirmarlo.
- El resultado observado no identifica por sí mismo al autor de la acción ni su hora.
- Al cambiar el caso, reconstruye la solución desde sus datos; no transportes la respuesta del ejemplo.
Inspeccionar un razonamientoPrueba otro caso
Fictional record: a tray was full at noon and empty at three; its contents were in the cupboard at three. No actor was recorded. Localiza el primer paso no sustentado y elige la reparación que conserva los hechos; los pasos posteriores pueden heredar ese error.
Fictional record: a window was open at breakfast and closed at lunch. A signed task log says Nuria closed it at ten. Localiza el primer paso no sustentado y elige la reparación que conserva los hechos; los pasos posteriores pueden heredar ese error.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Proximity identifies the worker. → The cupboard check establishes destination, but proximity does not identify the actor.
The cupboard check establishes destination, but proximity does not identify the actor. El paso no se valida por repetirlo: hay que contrastar variable, agente o condición con el caso.
Respuesta: The actor and hour remain unknown. → The signed log identifies Nuria and ten as the recorded actor and time.
The signed log identifies Nuria and ten as the recorded actor and time. El paso no se valida por repetirlo: hay que contrastar variable, agente o condición con el caso.
Elegir una intervención por su sentidoPrueba otro caso
Caso ficticio. Relaciona cada situación en inglés con la intervención que conserva sus hechos y resuelve su problema completo.
Caso ficticio. Relaciona cada situación en inglés con la intervención que conserva sus hechos y resuelve su problema completo.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: A container is empty with no destination observed. → Check where the contents went rather than presume their position.; An object appears later in its required location. → State the latest confirmed point without supplying an exact hour.; A task is finished with no worker named. → Keep the completed outcome, but do not give a pupil credit without a record.
«A container is empty with no destination observed.»: «Check where the contents went rather than presume their position.». «An object appears later in its required location.»: «State the latest confirmed point without supplying an exact hour.». «A task is finished with no worker named.»: «Keep the completed outcome, but do not give a pupil credit without a record.».La ausencia de contenido no acredita su destino; una observación posterior fija un límite temporal; el resultado de la tarea no identifica a quien la hizo.
Respuesta: A door is now closed, but no lock check occurred. → Do not equate the visible state with security.; A delivery is recorded after the first check and before the second. → Use the observed interval instead of inventing an hour.; A person holds a document whose author is unrecorded. → Keep possession separate from creation.
«A door is now closed, but no lock check occurred.»: «Do not equate the visible state with security.». «A delivery is recorded after the first check and before the second.»: «Use the observed interval instead of inventing an hour.». «A person holds a document whose author is unrecorded.»: «Keep possession separate from creation.». La relación conserva la necesidad y su límite; no basta una palabra compartida.
Integrar sin inventar
A fictional shelf is empty in an early photo and full in a later photo. A message names the installer, but gives no source. Write a bounded conclusion and a question that would verify the named actor. Responde en inglés; justifica el alcance. Es un caso ficticio.
Solución accesible sin interacción
- A fictional shelf is empty in an early photo and full in a later photo. A message names the installer, but gives no source. Write a bounded conclusion and a question that would verify the named actor. Preserve each stated fact; valid English paraphrases are accepted.
- Expresar el límite de lo que el registro establece.
- Proponer una intervención pertinente sin inventar resultados.
- Redactar en inglés comprensible; no exigir igualdad literal con un modelo.
Respuesta: The shelf was filled between the two photos, but neither photo identifies the installer. What signed record or direct observation supports the person named in the message?
Una inferencia conecta datos para concluir algo que no se dice de forma literal. Debe conservar personas, tiempos y límites. Una ausencia permite formular una hipótesis; otro indicio puede sostenerla. Lo desconocido no se rellena con la costumbre.
Compruébalo ahora
Caso ficticio. A fictional noticeboard has a new poster at nine, but no photo exists from the previous day. Explain why “posted this morning” is stronger than the evidence. Responde en inglés y justifica con los datos dados; se aceptan paráfrasis que cumplan todos los criterios.
Ver solución explicada
- Distingue primera observación de momento real de aparición.
- Conservar los hechos, las condiciones y los referentes del caso.
- No inventar certeza, aprobación, causalidad, universalidad ni contribuciones.
- Una paráfrasis válida puede diferir del modelo; el modelo no es una cadena obligatoria.
Respuesta: It was present by nine; the record does not establish when it was posted.
Distingue primera observación de momento real de aparición.
Caso ficticio. A fictional cupboard was empty at eleven and contained returned books at one. No one was recorded entering. State a time conclusion and a separate unknown. Responde en inglés y justifica con los datos dados; se aceptan paráfrasis que cumplan todos los criterios.
Ver solución explicada
- Combina estados y conserva el vacío del registro de actores.
- Conservar los hechos, las condiciones y los referentes del caso.
- No inventar certeza, aprobación, causalidad, universalidad ni contribuciones.
- Una paráfrasis válida puede diferir del modelo; el modelo no es una cadena obligatoria.
Respuesta: The books arrived between eleven and one; the person who placed them there is unknown.
Combina estados y conserva el vacío del registro de actores.
Caso ficticio. A fictional bench is wet after rain, but a cleaner also washed it. Explain why the wet surface alone cannot identify one cause. Responde en inglés y justifica con los datos dados; se aceptan paráfrasis que cumplan todos los criterios.
Ver solución explicada
- Contrasta causas competidoras dadas en el caso, sin añadir otra.
- Conservar los hechos, las condiciones y los referentes del caso.
- No inventar certeza, aprobación, causalidad, universalidad ni contribuciones.
- Una paráfrasis válida puede diferir del modelo; el modelo no es una cadena obligatoria.
Respuesta: The surface is consistent with rain or washing; the observation does not select one cause.
Contrasta causas competidoras dadas en el caso, sin añadir otra.
Caso ficticio. A fictional parcel left a classroom, but the office has not checked receipt. Draft an English status message that separates dispatch from arrival. Responde en inglés y justifica con los datos dados; se aceptan paráfrasis que cumplan todos los criterios.
Ver solución explicada
- Una etapa realizada no acredita la etapa posterior.
- Conservar los hechos, las condiciones y los referentes del caso.
- No inventar certeza, aprobación, causalidad, universalidad ni contribuciones.
- Una paráfrasis válida puede diferir del modelo; el modelo no es una cadena obligatoria.
Respuesta: The parcel has been sent from the classroom; receipt at the office is still unconfirmed.
Una etapa realizada no acredita la etapa posterior.
Alineación curricular y fuentes
- Lectura, inferencia, revisión escrita y audiencia en el grupo 10.º–11.º; pp. 26–27. · Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés
- Funciones escritas y DBA reproducidos para 10.º en p. 37; cobertura parcial. · Esquema curricular sugerido: Grados 6° a 11°. English for diversity and equity
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