Relación en animales y plantas: estímulo y respuesta
2.º de ESORuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Distinguir tropismos y nastias por la dependencia respecto a la dirección del estímulo.
- Explicar una respuesta animal como recepción, integración y acción sin reducir todos los reflejos a la médula espinal.
- Diferenciar componentes innatos y aprendidos sin tratarlos como categorías absolutas e incompatibles.
Antes de empezar
- Reconocer cambios del medio como luz, contacto y temperatura.
- Distinguir célula receptora, órgano y organismo en ejemplos sencillos.
Relacionarse es detectar y responder
Un estímulo es un cambio que un organismo puede detectar. Los receptores transforman información del entorno o del propio cuerpo; después intervienen mecanismos de integración y efectores que producen una respuesta.
El esquema estímulo–receptor–integración–efector ayuda a comparar organismos, pero no exige que todos tengan sistema nervioso. Las plantas responden mediante señales celulares, crecimiento y cambios de turgencia, entre otros mecanismos.
Tropismo y nastia: el criterio decisivo
| Respuesta vegetal | Relación con la dirección del estímulo | Ejemplo |
|---|---|---|
| Tropismo | La orientación del crecimiento depende de la dirección del estímulo | Raíces que orientan su crecimiento en un gradiente de humedad |
| Nastia | El movimiento no se orienta según la dirección desde la que llega el estímulo | Una flor que se abre al cambiar la temperatura |
Velocidad y duración no definen por sí solas la categoría
Muchos tropismos implican crecimiento y suelen ser lentos, mientras algunas nastias basadas en turgencia son rápidas y reversibles. Sin embargo, esas tendencias no constituyen el criterio universal.
Para clasificar se pregunta si la dirección de la respuesta está vinculada a la dirección del estímulo. Usar solo «lento» o «rápido» puede fallar.
Los reflejos no siguen un único circuito
Un reflejo es una respuesta rápida y estereotipada desencadenada por un estímulo. En el reflejo rotuliano participan circuitos de la médula espinal; otros reflejos integran circuitos del tronco encefálico u otras regiones.
Aunque una respuesta pueda iniciarse antes de la percepción consciente, información del episodio puede alcanzar el encéfalo. Por eso «no pasa por el cerebro» es una regla demasiado amplia.
Innato y aprendido pueden cooperar
Una conducta innata presenta componentes que aparecen sin entrenamiento específico, pero puede madurar o ajustarse con experiencia. Una conducta aprendida cambia por práctica, asociación o consecuencias.
El comportamiento real combina predisposiciones, desarrollo, estado del organismo y ambiente. «Instinto» no significa ejecución perfecta desde el primer intento.
Cómo clasificar una respuesta
- Nombra el estímulo y la respuesta observable.
- Identifica si hay crecimiento, cambio de turgencia o acción muscular.
- En plantas, comprueba la dependencia direccional antes de usar velocidad o duración.
- En animales, distingue circuito reflejo, conducta innata y modificación por experiencia.
- Declara si faltan datos para una clasificación única.
Una respuesta rápida no es automáticamente un reflejo
El animal se movió enseguida, así que fue un reflejo.
La rapidez es compatible con un reflejo, pero hay que conocer el estímulo, la regularidad de la respuesta y el circuito implicado.
La velocidad sola admite conductas distintas y no aporta solución única.
- La relación conecta detección, integración y respuesta.
- Tropismos y nastias se distinguen por su relación direccional con el estímulo.
- Hay reflejos con circuitos espinales y otros con integración encefálica.
- Innato y aprendido son componentes que pueden combinarse.
Compruébalo ahora
Clasifica y justifica: A) una plántula iluminada solo desde la izquierda curva el tallo hacia ese lado; B) las hojas de una mimosa se pliegan de forma parecida al tocarlas desde distintos lados.
Ver solución explicada
Respuesta: A) fototropismo positivo, porque la dirección del crecimiento se orienta respecto a la luz. B) nastia, porque la forma del movimiento no se orienta según el lado desde el que llega el contacto.
La dependencia direccional distingue ambos casos; rapidez y duración no son el criterio decisivo.
Corrige la frase: «Todos los reflejos se resuelven en la médula espinal y ninguna información llega al encéfalo». Da un ejemplo que refute el absoluto.
Ver solución explicada
Respuesta: Algunos reflejos, como el rotuliano, usan circuitos espinales; otros incluyen circuitos encefálicos, y la información puede llegar al encéfalo. El reflejo pupilar, con integración en el tronco encefálico, refuta el absoluto.
La corrección conserva el caso espinal sin atribuirlo a todos los reflejos.
Un ave joven orienta el pico hacia el nido sin entrenamiento, pero mejora la precisión tras varios intentos. ¿Es una conducta solo innata, solo aprendida o una combinación? Justifica.
Ver solución explicada
Respuesta: Es una combinación: la orientación inicial aporta un componente innato y la mejora con la experiencia aporta aprendizaje.
El caso contiene una predisposición sin entrenamiento y una modificación posterior; ninguna etiqueta aislada explica todos los datos.
Alineación curricular y fuentes
- Ampliación editorial de funciones vitales para articular la progresión de Biología y Geología; el bloque estatal de saberes de primero a tercero no enumera literalmente este tema como unidad anual de 2.º · Real Decreto 217/2022, currículo básico de ESO
Cuando lo tengas claro
Nutrición de los seres vivos: materia y energíaReproducción de los seres vivos: procesos y ciclosLa relación: sistema nervioso y endocrino