Ciencias
Cada duda es un reto de diez minutos: primero pruebas, después viene la regla, y al final un mini-test. Sin registro y sin anuncios.
P01.º de Primaria
10 temas · 16 materiales
- 1Teoría
Observar y clasificar
Iniciación a la actividad científica: mirar con atención, describir lo que se ve, buscar en qué se parecen y en qué se diferencian las cosas, agruparlas por un criterio y anotar lo observado.
- 2Teoría
El cuerpo y los sentidos
Las partes del cuerpo y sus nombres, los cinco sentidos y el órgano con el que percibimos cada cosa: la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto.
- 3Teoría
Hábitos saludables
Cuidarse cada día: la higiene, una alimentación variada, el ejercicio y el descanso. Reconocer y nombrar las emociones propias y las de los demás.
El orden del cepillado de dientes
Poner en orden los pasos del cepillado de dientes y decir cuántas veces al día toca.
15 min · 81 ejerciciosAlimentos de todos los días y alimentos de vez en cuando
Separar lo que se come a diario de lo que se toma de vez en cuando, y decidir qué le falta a una comida.
15 min · 81 ejercicios
- 4Teoría
Seres vivos y seres inertes
Qué distingue a un ser vivo de lo que no lo es: nace, crece y necesita alimento, aire y agua. Clasificar objetos y seres del entorno en vivos e inertes.
- 5Teoría
Los animales y las plantas del entorno
Animales y plantas cercanos: qué necesitan para vivir, sus partes principales y cómo se clasifican por rasgos que se ven a simple vista. Cuidado y respeto por los seres vivos.
- 6Teoría
Los materiales
De qué están hechas las cosas: madera, plástico, papel, tela, metal, vidrio. Propiedades que se pueden observar y tocar, y para qué sirve cada material.
- 7Teoría
La luz y el sonido
La luz y el sonido como energía que se percibe cerca: de dónde vienen, cómo se producen los sonidos y qué pasa cuando hay luz o no la hay.
Luz del sol y luz de las lámparas
Separar la luz que da el fuego o la naturaleza de la que necesita electricidad o pilas, y distinguir lo que fabrica luz de lo que solo la refleja.
15 min · 81 ejerciciosSonidos fuertes y sonidos suaves
Ordenar sonidos conocidos de más suave a más fuerte en una escalera.
16 min · 85 ejercicios
- 8Teoría
El día, la noche y las estaciones
El Sol y la Luna en el cielo, la sucesión del día y la noche, y las cuatro estaciones del año con los cambios que traen al paisaje y a la vida diaria.
- 9Teoría
El tiempo atmosférico
Sol, nubes, lluvia, viento y nieve. Observar el tiempo que hace, registrarlo con símbolos y decidir cómo vestirse según el tiempo.
- 10Teoría
Aparatos y uso seguro
Los aparatos y dispositivos que hay alrededor, para qué sirven y cómo se usan con seguridad. Ordenar los pasos de una tarea sencilla antes de hacerla.
Fichas ilustradas para imprimir · 1.º de Primaria
P02.º de Primaria
10 temas · 15 materiales
- 1Teoría
Observar, preguntar y experimentar
Hacerse una pregunta, predecir qué pasará, probarlo con un experimento sencillo y contar el resultado. Vocabulario científico básico.
- 2Teoría
El cuerpo, los sentidos y las emociones
Las partes del cuerpo y los cinco sentidos con su órgano. Reconocer las emociones propias y las de los demás y ponerles nombre.
- 3Teoría
Hábitos saludables
Higiene, alimentación variada, ejercicio y descanso, y por qué cada uno ayuda al cuerpo. El bienestar como algo que también se cuida.
- 4Teoría
Los seres vivos y sus necesidades
Vivo e inerte, y qué necesita un ser vivo para seguir vivo. Clasificar animales y plantas del entorno por rasgos observables.
- 5Teoría
Los hábitats de los animales
Dónde vive cada animal y por qué: el bosque, el mar, el río, el desierto. Rasgos del cuerpo que le sirven para vivir en su sitio.
- 6Teoría
Materiales y mezclas
Propiedades observables de los materiales y su uso. Mezclar dos materiales y separarlos otra vez; qué flota y qué se hunde.
Mezclas donde se ve lo que hay dentro y mezclas donde no
Decidir, en cada mezcla, si se distinguen los ingredientes o no, y explicar por qué.
15 min · 81 ejerciciosEl agua sólida, líquida y en vapor
Decir en qué estado está el agua en cada caso y qué la hizo cambiar de uno a otro.
15 min · 81 ejercicios
- 7Teoría
La luz, el sonido y las estructuras
La luz y el sonido como energía cercana, y qué hace que una construcción sea resistente cuando se empuja o se carga peso encima.
- 8Teoría
El Sol, la Luna y las estaciones
El día y la noche, el Sol y la Luna, y las cuatro estaciones con los cambios que producen en las plantas, los animales y la vida diaria.
- 9Teoría
El tiempo atmosférico y el agua
Observar y registrar el tiempo que hace. El agua en la naturaleza y en casa, para qué la usamos y cómo se cuida y no se desperdicia.
El viaje del agua desde el mar hasta la nube
Poner en orden los pasos del viaje del agua —evaporación, condensación, precipitación y vuelta al mar— y decir qué provoca cada uno.
15 min · 83 ejerciciosQué ropa pide cada tiempo
Leer el parte del tiempo de cada día de la semana —que dice dos cosas a la vez— y elegir la ropa que toca.
15 min · 81 ejercicios
- 10Teoría
Aparatos y proyecto de diseño
Aparatos y dispositivos del entorno y su uso seguro. Construir un objeto sencillo que resuelva un problema, siguiendo los pasos de un proyecto.
Fichas ilustradas para imprimir · 2.º de Primaria
P03.º de Primaria
10 temas · 15 materiales
- 1Teoría
El cuerpo, los sentidos y el aparato locomotor
Los cinco sentidos y sus órganos, y el aparato locomotor: los huesos y los músculos principales y cómo trabajan juntos para movernos.
- 2Teoría
Hábitos saludables
Higiene, alimentación, ejercicio y descanso, y el efecto de cada hábito sobre el cuerpo. Reconocer y gestionar las emociones.
- 3Teoría
Animales vertebrados e invertebrados
La diferencia entre vertebrados e invertebrados y los cinco grupos de vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios.
- 4Teoría
Las plantas
Las partes de una planta —raíz, tallo, hojas, flor y fruto— y qué hace cada una. Plantas del entorno y sus usos.
Las partes de la flor y para qué sirven
Decir dónde está y para qué sirve cada parte de la flor: pétalos, sépalos, estambres y pistilo.
15 min · 83 ejerciciosCómo fabrica su alimento una planta
Decir qué entra en la planta y qué sale de ella en la fotosíntesis, y por dónde lo hace cada cosa.
15 min · 83 ejercicios
- 5Teoría
Las funciones vitales
Nacer, crecer, reproducirse y morir. Vivíparos y ovíparos; herbívoros, carnívoros y omnívoros, con ejemplos de animales conocidos.
- 6Teoría
La materia y sus estados
Sólido, líquido y gas, y cómo se pasa de un estado a otro. Mezclas de dos o más materiales y maneras sencillas de separarlas.
- 7Teoría
Las máquinas simples
La palanca, la polea, el plano inclinado y la rueda: qué hace más fácil cada una y dónde se encuentran en los objetos de cada día.
- 8Teoría
El Sistema Solar y la Tierra
El Sol, los planetas y la Luna. La rotación de la Tierra y el día y la noche; la traslación y las estaciones, a nivel introductorio.
- 9Teoría
El ciclo del agua y el tiempo atmosférico
El recorrido del agua: evaporación, condensación, precipitación e infiltración. Leer y registrar el tiempo atmosférico, y la diferencia entre tiempo y clima.
- 10Teoría
El método científico y la tecnología
Observar, clasificar, registrar y hacer un mini-experimento casero con sus pasos. Uso responsable y seguro de la tecnología.
Fichas ilustradas para imprimir · 3.º de Primaria
P04.º de Primaria
10 temas · 16 materiales
- 1Teoría
El cuerpo y las funciones vitales
Las tres funciones vitales como puente editorial —nutrición, relación y reproducción— y qué resultado permite cada una en el cuerpo humano, sin estudiar todavía los aparatos ni presentarlo como reparto oficial de 4.º.
El recorrido del alimento por el aparato digestivo
Poner en orden el recorrido del alimento por boca, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso, y decir qué le pasa en cada tramo.
15 min · 83 ejerciciosPor dónde entra el aire y por dónde va la sangre
Seguir por separado el camino del aire y el de la sangre, y decir qué hacen pulmones, tráquea, corazón y vasos en cada uno.
15 min · 83 ejercicios
- 2Teoría
La salud y los hábitos
Bienestar emocional y social, alimentación sostenible, uso responsable de la tecnología y observación respetuosa de hábitos, señales y necesidades, sin fijar una rutina universal.
- 3Teoría
Vertebrados e invertebrados
Los cinco grupos de vertebrados y sus rasgos comparados: cómo respiran, cómo se reproducen y cómo tienen la piel. Grupos principales de invertebrados.
- 4Teoría
Las plantas con flor y sin flor
Partes de la planta y su función, plantas con flor y sin flor, y la idea de que las plantas fabrican su propio alimento.
- 5Teoría
Los ecosistemas y las cadenas alimentarias
Qué hay en un ecosistema, quién se come a quién y en qué orden. Productores, consumidores y descomponedores, y por qué importa la biodiversidad.
Montar una cadena alimentaria con la flecha en su sentido
Colocar productor, consumidores y descomponedor en orden, con la flecha apuntando a quien come.
15 min · 83 ejerciciosQuién fabrica su alimento y quién lo toma de otro
Repartir seres vivos en tres cajones según de dónde sacan su alimento.
15 min · 83 ejerciciosQué seres vivos hay en cada ecosistema
Colocar seres vivos y elementos del medio en el ecosistema donde viven.
15 min · 83 ejercicios
- 6Teoría
La materia, los estados y los cambios
Sólido, líquido y gas y los cambios de estado con el calor. Cambios reversibles e irreversibles, mezclas, y materiales conductores y aislantes.
Cambios que se pueden deshacer y cambios que no
Separar en dos cajones cambios que se pueden deshacer y cambios que dejan una sustancia nueva.
15 min · 83 ejerciciosPor qué flota un barco de hierro
Predecir qué flota y comprobar que depende del material y de la forma, no solo del peso.
15 min · 83 ejercicios
- 7Teoría
Las fuerzas, la energía y las máquinas
Fuerzas de contacto y a distancia, sus efectos y máquinas simples; la energía aparece solo como puente para explicar que una máquina no la crea ni la hace desaparecer.
Hacia dónde apunta la flecha de la fuerza
Decir hacia dónde apunta la flecha de la fuerza en cada escena, y distinguirla de hacia dónde se mueve el objeto.
15 min · 83 ejerciciosReconocer la forma de energía de cada aparato
Unir cada aparato con la energía que consume y con la que produce.
15 min · 81 ejercicios
- 8Teoría
Las rocas y el suelo
Clasificación elemental de las rocas, para qué se usan y qué hay en el suelo que pisamos.
- 9Teoría
La Tierra, el Sol y la Luna
El Sistema Solar a nivel introductorio; la rotación de la Tierra y el día y la noche; la traslación y las estaciones; la Luna y sus fases.
- 10Teoría
Investigar como un científico
Observar, clasificar, buscar patrones y registrar. Plantear una hipótesis sencilla, comprobarla y anotar el resultado. Uso seguro y responsable de la tecnología.
P05.º de Primaria
11 temas · 16 materiales
- 1Teoría
El cuerpo humano: la función de nutrición
Visión funcional de cómo digestión y absorción, intercambio gaseoso, circulación y excreción cooperan para aportar materia y oxígeno y retirar productos, sin convertir una alteración parcial en un fallo total.
- 2Teoría
El cuerpo humano: la función de relación
Estímulos, receptores, coordinación y efectores en respuestas voluntarias, reflejas y automáticas, incluidos efectores musculares y glandulares y receptores internos.
- 3Teoría
La salud y los hábitos saludables
Alimentación e hidratación, actividad, descanso, higiene, relaciones y bienestar digital como dimensiones complementarias, con evaluación crítica de promesas y causalidades absolutas.
- 4Teoría
La célula y la clasificación de los seres vivos
La célula como unidad estructural y funcional; organismos unicelulares y pluricelulares; clasificación mediante criterios explícitos y modelos revisables, sin fijar un número universal de reinos.
Las partes de la célula animal y vegetal
Decir qué hace cada parte de la célula y separar lo que tienen las dos de lo que solo tiene la vegetal.
11 min · 62 ejerciciosRepartir seres vivos en los cinco reinos
Colocar cada ser vivo en su reino usando tres preguntas: célula con núcleo, muchas células, y cómo se alimenta.
12 min · 66 ejercicios
- 5Teoría
Las plantas y la fotosíntesis
Materia y energía en la fotosíntesis, respiración vegetal y reproducción de las plantas con flor mediante polinización, fecundación, semilla, fruto, dispersión y germinación.
- 6Teoría
Los ecosistemas y las cadenas tróficas
Redes tróficas, productores, consumidores y descomponedores; diferencia entre flujo de energía y reciclaje de materia; predicciones condicionadas ante cambios.
- 7Teoría
La materia y sus propiedades
Medición de masa y volumen, cálculo y comparación de densidades y explicación de la flotación mediante la densidad media del objeto y el líquido bajo condiciones declaradas.
- 8Teoría
La energía: fuentes y formas
Formas, transferencias y cadenas de transformación de energía; fuentes renovables y no renovables; comparación de disponibilidad e impactos sin equiparar renovable con impacto cero.
- 9Teoría
Las fuerzas y las máquinas
Fuerza neta cualitativa, rozamiento en distintos contextos y comparación de plano inclinado, palanca, polea y rueda mediante fuerza, dirección y recorrido; puente hacia diseño y artefactos voladores.
- 10Teoría
La Tierra y el Universo
Modelos de día y noche, estaciones y fases lunares; rotación, órbita e inclinación; diferencia entre periodo orbital lunar y ciclo de fases; observación del cielo y límites de escala.
- 11Teoría
El método científico
Elección de observación, clasificación, comparación, búsqueda o experimento según la pregunta; variables y controles cuando proceda; repeticiones, datos y conclusiones limitadas a la evidencia.
Fichas ilustradas para imprimir · 5.º de Primaria
P06.º de Primaria
10 temas · 18 materiales
- 1Teoría
El cuerpo como sistema: funciones vitales coordinadas
Modelo integrado de nutrición y relación: digestión y absorción, intercambio de gases, transporte de sustancias, formación y salida de orina, percepción, coordinación y movimiento, conservando el alcance exacto de cada órgano, aparato y sistema.
- 2Teoría
Reproducción, pubertad y cambios personales
Reproducción humana mediante un modelo básico y adecuado a la edad; cambios físicos, emocionales y sociales de la pubertad, diversidad de ritmos, respeto, autocuidado y consulta prudente ante preocupaciones.
Las partes del aparato reproductor
Decir qué hace cada parte del aparato reproductor femenino y del masculino, y emparejar las que cumplen un papel parecido.
10 min · 54 ejerciciosLos cambios de la pubertad, en orden
Ordenar los cambios de la pubertad y poner en orden lo que ocurre en un ciclo menstrual.
8 min · 43 ejercicios
- 3Teoría
Decisiones saludables, etiquetas y primeros auxilios
Lectura comparada de información nutricional, equilibrio entre alimentación, actividad, descanso, relaciones y dispositivos, prevención de consumos perjudiciales y conducta PAS con límites seguros para menores.
Bacterias, virus y hongos: qué causa cada enfermedad
Relacionar enfermedades conocidas con el microorganismo que las causa y con su tratamiento.
10 min · 56 ejerciciosCómo defiende el cuerpo y para qué sirve una vacuna
Ordenar los pasos de la defensa del cuerpo y explicar qué añade la vacuna.
9 min · 48 ejercicios
- 4Teoría
Investigar con evidencias y fuentes fiables
Ruta heredada conservada por compatibilidad. La lección enseña a formular preguntas y predicciones, controlar variables, medir, registrar, limitar conclusiones y valorar autoría, fecha, método, evidencia y propósito de las fuentes. No presenta célula ni reinos como saber oficial de 6.º.
- 5Teoría
Cambio climático, ecosistemas y acción humana
Cadenas causales entre actividades, presiones, cambios físicos e impactos; distinción entre mitigación y adaptación; decisiones ecosociales y uso de evidencia para diferenciar una especie exótica de una invasora.
Qué cambia en un ecosistema cuando llega una carretera
Predecir efectos en cadena de una actuación humana sobre un ecosistema concreto.
9 min · 51 ejerciciosPor qué una especie invasora hace daño
Explicar con la red trófica por qué una especie traída de fuera desplaza a las de aquí.
10 min · 53 ejercicios
- 6Teoría
Masa, volumen, densidad y flotabilidad
Ruta heredada conservada por compatibilidad. La lección trabaja instrumentos y unidades, cálculo y comparación de densidades y predicción de flotación en un líquido bajo condiciones declaradas. No presenta la clasificación sistemática de cambios físicos y químicos como saber oficial de 6.º.
- 7Teoría
Energía: formas, fuentes, transformaciones e impactos
Formas, fuentes y transformaciones de energía; salidas útiles y disipación; comparación multicriterio de fuentes renovables y no renovables; uso responsable y prueba justa de un modelo de vuelo.
- 8Teoría
Circuitos eléctricos y soluciones robotizadas
Ruta heredada conservada por compatibilidad. La lección se centra en componentes y continuidad de circuitos sencillos, circuito abierto, cerrado y cortocircuito, seguridad y diseño de sistemas con entrada, proceso y salida. El magnetismo se limita a un prerrequisito opcional y no se presenta como eje oficial de 6.º.
Montar un circuito que encienda la bombilla
Decidir si un circuito enciende la bombilla según esté abierto o cerrado, y qué papel cumple cada pieza.
9 min · 51 ejerciciosMateriales que dejan pasar la corriente
Predecir y comprobar qué materiales cierran el circuito y cuáles lo cortan.
10 min · 53 ejerciciosLos polos del imán y la brújula
Predecir si dos imanes se atraen o se repelen y explicar hacia dónde apunta la brújula.
9 min · 51 ejerciciosConstruir un electroimán y hacerlo más fuerte
Cambiar una variable del electroimán y medir cuántos clips levanta.
8 min · 42 ejercicios
- 9Teoría
La Tierra en el universo: modelos, observación y exploración
Uso y límites de modelos para explicar día, noche, estaciones, órbita lunar, ciclo de fases y eclipses; observación solar segura, exploración espacial y reducción de contaminación lumínica.
- 10Teoría
Rocas, minerales y modelado del relieve
Ruta heredada conservada por compatibilidad. La lección distingue roca y mineral, explica meteorización, erosión, transporte y sedimentación y compara usos sostenibles de recursos geológicos. No presenta la estructura interna de la Tierra como saber oficial de 6.º.
Corteza, manto y núcleo
Ordenar las capas internas de la Tierra desde la superficie y decir el estado y la temperatura de cada una.
9 min · 48 ejerciciosPor qué hay volcanes y terremotos en unos sitios y en otros no
Relacionar dónde hay volcanes y terremotos con los bordes de las placas, y explicar por qué se concentran ahí.
9 min · 51 ejercicios
P11.º de ESO
10 temas · 15 materiales
- 1Teoría
El proyecto científico
Preguntas investigables, hipótesis y predicciones, variables y controles, toma de datos, comunicación de resultados y conclusiones que distinguen asociación, causalidad y límites del ensayo.
- 2Teoría
Minerales y rocas
Diferencia entre mineral y roca, identificación mediante varias propiedades, origen de rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas, ciclo de las rocas entendido como red y usos responsables.
- 3Teoría
La geosfera, la atmósfera y la hidrosfera
Modelos del interior terrestre, composición acotada del aire seco, funciones de la atmósfera, distribución desigual del agua y ciclo del agua como interacción entre geosfera, atmósfera, hidrosfera y biosfera.
Geosfera, atmósfera e hidrosfera: qué hay en cada una
Situar cada componente del planeta en su envoltura y decir cómo se relacionan.
10 min · 55 ejerciciosQué agente modeló cada paisaje
Identificar, por cómo se describe un paisaje, si lo modeló el agua, el viento, el hielo o el mar.
10 min · 55 ejercicios
- 4Teoría
La célula
La célula como unidad estructural y funcional, rasgos comunes, comparación entre procariotas y eucariotas y entre modelos animales y vegetales, y límites de los esquemas y la observación microscópica.
- 5Teoría
La clasificación de los seres vivos
Clasificación biológica como modelo revisable, categorías taxonómicas y nombre científico, grandes grupos sin imponer un número universal de reinos y construcción de claves dicotómicas con rasgos observables.
- 6Teoría
Los animales: invertebrados y vertebrados
Rasgos de los animales, principales planes corporales de invertebrados, comparación introductoria de vertebrados, identificación con evidencias y observación respetuosa de los animales como seres sintientes.
- 7Teoría
Las plantas, los hongos y los microorganismos
Diversidad de plantas con esporas o semillas, fotosíntesis y respiración vegetal, nutrición de los hongos y microorganismos como descripción de escala que reúne linajes y funciones diferentes.
- 8Teoría
Los ecosistemas y la biodiversidad
Componentes y niveles de organización ecológica, redes tróficas y ciclos de nutrientes, interacciones entre organismos y medio, biodiversidad y respuestas de los ecosistemas dependientes del contexto.
- 9Teoría
La sostenibilidad y el cambio climático
Efecto invernadero natural e intensificación humana, diferencias entre tiempo y clima, riesgos e impactos desiguales, mitigación, adaptación, consumo de recursos y enfoque de una sola salud.
- 10Teoría
Los hábitos saludables
Salud física, mental y social; patrones de alimentación, actividad y sedentarismo, sueño, ergonomía y pantallas; prevención del consumo de sustancias y criterios para pedir ayuda sin diagnosticar ni culpabilizar.
P12.º de ESO
7 temas · 16 materiales
- 1Teoría
El proyecto científico
Formular preguntas e hipótesis, diseñar comparaciones, elegir variables y repeticiones, representar datos y distinguir asociación de causalidad.
Elegir la gráfica que conviene a unos datos
Decidir si unos datos piden barras, líneas o sectores, y sacar de una serie de datos el máximo, el mínimo y cuánto cambió de un punto al siguiente.
8 min · 43 ejerciciosDecidir si los datos apoyan la hipótesis o la desmienten
Comparar una hipótesis con lo que salió medido y decidir si queda apoyada, desmentida o sin decidir, y por qué un solo caso no basta.
7 min · 37 ejercicios
- 2Teoría
La nutrición de los seres vivos
Fuentes de carbono y energía, nutrición autótrofa y heterótrofa, relación entre fotosíntesis y respiración e inferencias prudentes sobre la dieta.
Distinguir la nutrición autótrofa de la heterótrofa
Repartir seres vivos según fabriquen su propio alimento o lo tomen ya hecho, y reconocer que un ser vivo puede ser autótrofo sin ser una planta.
8 min · 42 ejerciciosComparar qué entra y qué sale en la fotosíntesis y en la respiración
Decir qué gas entra y qué gas sale en cada proceso, y entender que una planta respira siempre y hace la fotosíntesis solo con luz.
8 min · 43 ejerciciosDeducir la dieta de un animal por su dentadura
Relacionar cada tipo de pieza dental con lo que sirve para hacer, y deducir de una dentadura descrita si el animal es herbívoro, carnívoro u omnívoro.
8 min · 45 ejercicios
- 3Teoría
La relación en animales y plantas
Estímulo y respuesta, criterio direccional de tropismos y nastias, diversidad de circuitos reflejos y combinación de componentes innatos y aprendidos.
Reconocer cómo responde una planta a un estímulo
Distinguir un movimiento hacia el estímulo de otro en contra, y separar los que son permanentes de los que son pasajeros.
7 min · 40 ejerciciosDistinguir un reflejo de un instinto y de una conducta aprendida
Decidir, ante una conducta animal, si es una respuesta automática, si viene de fábrica o si hizo falta aprenderla.
8 min · 41 ejercicios
- 4Teoría
La reproducción de los seres vivos
Criterio celular de reproducción sexual y asexual, variación de la descendencia, mecanismos asexuales y ciclos con desarrollo directo o metamorfosis.
Comparar la reproducción sexual con la asexual y sus ventajas
Decidir en qué le conviene a un ser vivo cada forma de reproducirse: muchos descendientes iguales y deprisa, o menos y distintos entre sí.
7 min · 40 ejerciciosReconocer las formas de reproducirse sin pareja
Poner nombre a cada forma de reproducción asexual a partir de lo que se ve que ocurre, y saber en qué seres vivos aparece cada una.
7 min · 40 ejerciciosOrdenar un ciclo vital y decir si hay metamorfosis
Poner en orden las etapas de la vida de un animal y decidir si la cría se parece al adulto o si cambia de forma por el camino.
8 min · 41 ejercicios
- 5Teoría
Las relaciones en el ecosistema
Población, comunidad y ecosistema, relaciones biológicas, redes tróficas y predicciones condicionadas ante perturbaciones.
Situar población, comunidad, ecosistema y biosfera
Ordenar los niveles de organización por encima del individuo y decir a cuál pertenece cada descripción.
8 min · 41 ejerciciosPredecir qué le pasa a un ecosistema si desaparece un eslabón
Razonar, ante la desaparición de un ser vivo de una cadena, quién aumenta, quién disminuye y por qué el efecto no se queda en su vecino.
7 min · 37 ejercicios
- 6Teoría
El modelado del relieve y el suelo
Meteorización, erosión, transporte y sedimentación, energía de los agentes externos y factores de formación y pérdida del suelo.
Ordenar los cuatro pasos del modelado del relieve
Poner en orden los cuatro procesos por los que una roca se rompe, se arranca, viaja y se deposita, y reconocer cuál de ellos describe una escena.
7 min · 40 ejerciciosReconocer qué forma un suelo y qué lo destruye
Distinguir lo que hace falta para que se forme un suelo —roca rota, materia orgánica, agua, aire y seres vivos— de lo que lo pierde, y estimar cuánto tarda en recuperarse.
8 min · 44 ejercicios
- 7Teoría
El agua, los residuos y la contaminación
Cálculo del consumo de agua, comparación de medidas, prevención de la contaminación y jerarquía completa de gestión de residuos.
Calcular el consumo de agua de una casa y decidir dónde ahorrar
Calcular los litros que gasta un uso doméstico a partir del caudal y del tiempo, sumar el consumo de un día y decidir qué medida ahorra más.
7 min · 38 ejerciciosAplicar reducir, reutilizar y reciclar en el orden que importa
Decidir a cuál de las tres erres corresponde una acción, y por qué están en ese orden y no en otro: lo que no se produce no hay que tratarlo.
8 min · 41 ejercicios
P13.º de ESO
10 temas · 17 materiales
- 1Teoría
El proyecto científico
Preguntas contrastables, hipótesis, variables, controles, registro de datos, comunicación de límites y distinción entre correlación y causalidad.
- 2Teoría
La organización del cuerpo humano
Células especializadas, tejidos, órganos, aparatos, sistemas y organismo como niveles relacionados, sin confundir nivel estructural con función vital.
- 3Teoría
La nutrición: aparato digestivo y respiratorio
Digestión y absorción de nutrientes, ventilación e intercambio gaseoso, con relación entre superficies especializadas, sangre y células.
Qué enzima actúa en cada tramo del tubo digestivo
Relacionar cada tramo del tubo con la enzima que actúa y el nutriente que rompe.
10 min · 53 ejerciciosEl intercambio de gases en el alvéolo
Decidir en qué dirección pasa cada gas entre el alvéolo y el capilar, y explicar qué lo empuja.
10 min · 53 ejercicios
- 4Teoría
La nutrición: aparato circulatorio y excretor
Componentes de la sangre, doble circulación, arterias y venas según la dirección del flujo, y formación de la orina mediante filtración, reabsorción y secreción.
- 5Teoría
La relación: sistema nervioso y endocrino
Receptores, centros de coordinación y efectores; impulsos nerviosos, un arco reflejo concreto y comunicación hormonal por la sangre con células diana.
- 6Teoría
Los sentidos y el aparato locomotor
Receptores y percepción, formación de la imagen en la retina, huesos, articulaciones, músculos, tendones y ligamentos, y prevención razonada de lesiones.
Del estímulo luminoso y sonoro al nervio
Decir qué hace cada parte del ojo y del oído, y seguir el camino de la luz y del sonido hasta el nervio.
9 min · 48 ejerciciosDistinguir esguince, luxación, fractura y rotura muscular
Identificar la lesión a partir de la estructura dañada y decir el primer auxilio adecuado.
11 min · 58 ejercicios
- 7Teoría
La reproducción y la salud afectivo-sexual
Aparatos reproductores, variabilidad del ciclo menstrual, fecundación e implantación, consentimiento, anticoncepción y reducción del riesgo de ITS.
- 8Teoría
La salud y la enfermedad
Enfermedades infecciosas y no infecciosas, transmisión, barreras e inmunidad, vacunación, uso prudente de antibióticos, trasplantes y donación.
Enfermedad infecciosa, no infecciosa y factor de riesgo
Clasificar enfermedades por su causa y señalar el factor de riesgo que se puede cambiar.
11 min · 60 ejerciciosTrasplantes, donación y rechazo
Explicar por qué hace falta compatibilidad y qué órganos y tejidos se pueden donar.
10 min · 53 ejercicios
- 9Teoría
Los hábitos saludables
Salud como resultado multifactorial: alimentación, actividad física, sueño, postura, uso de tecnología, prevención de drogas y búsqueda de apoyo, sin diagnósticos por un signo aislado.
- 10Teoría
La Tierra dinámica y los riesgos geológicos
Procesos internos y externos, foco y epicentro, meteorización, erosión, transporte y sedimentación, y riesgo como interacción entre peligrosidad, exposición y vulnerabilidad.
Qué ocurre en cada borde de placa
Identificar el tipo de borde y predecir si habrá volcanes, terremotos o cordilleras.
11 min · 58 ejerciciosPeligrosidad, exposición y vulnerabilidad de un riesgo
Analizar un riesgo geológico separando lo natural de lo que depende de las construcciones.
8 min · 46 ejercicios
P14.º de ESO
8 temas · 15 materiales
- 1Teoría
El proyecto científico
Diseño de controles experimentales, identificación de fuentes fiables, análisis de resultados y comunicación científica con herramientas digitales.
- 2Teoría
La célula y el ciclo celular
Las fases del ciclo celular y la función biológica de la mitosis y de la meiosis, y la observación de las fases al microscopio.
- 3Teoría
El ADN y la expresión génica
Estructura del ADN y del ARN, el código genético y la expresión de los genes, y las mutaciones y sus consecuencias.
- 4Teoría
La herencia
Genotipo y fenotipo, los caracteres dominantes y recesivos, y la resolución de problemas de herencia con cruzamientos.
Resolver un cruce con el cuadro de Punnett
Decir qué gametos produce cada individuo y dar las dos proporciones del cruce, la de genotipos y la de fenotipos, sin confundirlas.
8 min · 45 ejerciciosHerencia ligada al cromosoma X
Resolver cruces de daltonismo o hemofilia y explicar por qué afecta más a los varones.
9 min · 47 ejerciciosDeducir el genotipo a partir de quién muestra el carácter en una familia
Decidir si un carácter es dominante o recesivo por lo que ocurre en una pareja concreta de la familia, asignar los genotipos que se deducen y reconocer los que no.
8 min · 46 ejercicios
- 5Teoría
La evolución
Las pruebas de la evolución, la selección natural y la relación entre variabilidad genética y adaptación al medio.
Qué prueba cada tipo de evidencia evolutiva
Clasificar evidencias en anatómicas, embrionarias, moleculares y fósiles y decir qué demuestra cada una.
10 min · 55 ejerciciosExplicar un caso con selección natural, no con esfuerzo
Reescribir una explicación lamarckista en términos de variabilidad y selección.
8 min · 46 ejercicios
- 6Teoría
La tectónica de placas
La estructura interna de la Tierra, la dinámica de la geosfera explicada por la tectónica de placas, los tipos de bordes de placa, y la relación entre esa dinámica y los terremotos, los volcanes y el relieve.
Las pruebas de que los continentes se movieron
Encajar los continentes y relacionar fósiles y cordilleras a un lado y otro del Atlántico.
9 min · 47 ejerciciosQué mueve las placas
Explicar cómo mueven las placas las corrientes de convección del manto y relacionarlas con dorsales y fosas.
9 min · 50 ejercicios
- 7Teoría
La historia de la Tierra
El tiempo geológico y sus grandes divisiones, los principios que permiten leer el registro geológico, los fósiles y la interpretación de cortes geológicos.
Ordenar sucesos con los principios de la estratigrafía
Ordenar en el tiempo los estratos, fallas e intrusiones de un corte geológico.
8 min · 42 ejerciciosSituar los grandes hitos en el tiempo geológico
Ordenar la aparición de la vida, las extinciones y el ser humano, y calcular qué ocuparía cada tramo en una escala proporcional.
7 min · 40 ejercicios
- 8Teoría
La Tierra en el universo
El origen del universo y del Sistema Solar, los componentes de un sistema planetario, las hipótesis sobre el origen de la vida y la investigación astrobiológica.
P21.º de Bachillerato
8 temas · 16 materiales
- 1Teoría
El proyecto científico
Hipótesis y preguntas investigables, fuentes fiables, experiencias de laboratorio y de campo, análisis de resultados y comunicación científica.
- 2Teoría
La ecología y la sostenibilidad
Dinámica de los ecosistemas: flujos de energía y ciclos de la materia. Desarrollo sostenible, cambio climático, pérdida de biodiversidad y el problema de los residuos.
Cuánta energía pasa de un nivel trófico al siguiente
Calcular la energía que pasa de un nivel trófico al siguiente y explicar por qué la pirámide se estrecha hacia arriba.
8 min · 45 ejerciciosSeguir el carbono y el nitrógeno por su ciclo
Colocar los procesos que mueven un elemento entre atmósfera, seres vivos y suelo.
9 min · 50 ejerciciosPredecir una sucesión ecológica
Ordenar las etapas de recolonización de un terreno y justificar qué especies llegan antes.
9 min · 47 ejercicios
- 3Teoría
La historia de la Tierra y la vida
El tiempo geológico: magnitud, escala y métodos de datación. Los principales eventos geológicos y biológicos, el estudio del registro geológico y los grandes grupos taxonómicos.
- 4Teoría
La dinámica y composición terrestres
Estructura de la atmósfera y la hidrosfera; estructura, composición y dinámica de la geosfera; procesos internos y externos; riesgos naturales; rocas y minerales y el ciclo litológico.
Cómo se sabe lo que hay dentro de la Tierra
Deducir el estado y la composición de cada capa a partir del comportamiento de las ondas sísmicas.
9 min · 50 ejerciciosPor qué unas erupciones son explosivas y otras no
Relacionar la composición y la viscosidad del magma con el tipo de erupción y de edificio volcánico.
9 min · 47 ejercicios
- 5Teoría
Fisiología animal: la función de nutrición
Los aparatos implicados en la nutrición en los distintos grupos animales y su histología: digestión, respiración, circulación y excreción.
Comparar el aparato digestivo de un herbívoro y un carnívoro
Relacionar la dieta con la longitud del intestino, la dentición y la presencia de cámaras de fermentación.
10 min · 53 ejerciciosCómo mantiene el cuerpo constante su medio interno
Ordenar los pasos del bucle de retroalimentación negativa de la temperatura, la glucemia o el agua.
9 min · 50 ejercicios
- 6Teoría
Fisiología animal: relación y reproducción
Receptores sensoriales, sistemas de coordinación nervioso y endocrino y órganos efectores; y la función de reproducción en los distintos grupos taxonómicos.
- 7Teoría
Fisiología e histología vegetal
La fotosíntesis y el transporte de savia, las respuestas de los vegetales a los estímulos mediadas por fitohormonas, la reproducción sexual y asexual y las adaptaciones al medio.
El transporte por el xilema y por el floema
Decidir por qué vaso viaja cada sustancia y en qué sentido lo hace.
9 min · 47 ejerciciosTropismos y hormonas de la planta
Predecir hacia dónde crece una planta ante un estímulo y explicarlo con el reparto de auxina.
9 min · 47 ejerciciosDel polen a la semilla en una planta con flor
Ordenar polinización, fecundación, formación del fruto y dispersión, y decir qué estructura da lugar a cada parte.
9 min · 50 ejercicios
- 8Teoría
Los microorganismos y las formas acelulares
Bacterias y arqueas y su metabolismo, el cultivo de microorganismos, las enfermedades infecciosas y la resistencia a los antibióticos, y las formas acelulares: virus, viroides y priones.
Fichas ilustradas para imprimir · 1.º de Bachillerato
P22.º de Bachillerato
6 temas · 15 materiales
- 1Teoría
Las biomoléculas
Las moléculas inorgánicas y orgánicas que forman los seres vivos —agua, sales minerales, glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos— y la función de cada grupo.
Identificar una biomolécula por su fórmula
Reconocer el tipo de biomolécula a partir de su esqueleto y sus grupos funcionales.
11 min · 58 ejerciciosLos cuatro niveles de estructura de una proteína
Asignar cada descripción al nivel de estructura que le corresponde y predecir el efecto de la desnaturalización.
9 min · 49 ejerciciosInterpretar una gráfica de actividad enzimática
Leer la actividad de una enzima según la temperatura y la concentración de sustrato, y explicar por qué deja de subir.
9 min · 48 ejercicios
- 2Teoría
La biología celular
Tipos de células y sus componentes, las etapas del ciclo celular, y la mitosis y la meiosis con su función biológica.
Elegir el tipo de transporte de membrana
Decidir si una sustancia entra por difusión, canal, transporte activo o vesícula, y en qué sentido.
10 min · 52 ejerciciosSeguir una proteína desde el ribosoma hasta fuera de la célula
Ordenar los orgánulos por los que pasa una proteína de secreción y decir qué le hace cada uno.
9 min · 47 ejercicios
- 3Teoría
El metabolismo
Las principales reacciones bioquímicas de los seres vivos: catabolismo y anabolismo, respiración celular, fermentaciones y fotosíntesis, y el papel de las enzimas.
- 4Teoría
La genética molecular
La replicación del ADN y el proceso de expresión génica —transcripción y traducción—, y su relación con la diferenciación celular.
Cómo se copia el ADN y por qué una hebra va a trozos
Ordenar lo que ocurre en la horquilla de replicación y decir dónde actúa cada enzima.
8 min · 45 ejerciciosDe gen a proteína, paso a paso
Transcribir un gen, madurar el ARN y traducirlo con la tabla del código genético.
8 min · 45 ejerciciosCuándo se enciende y se apaga un gen
Predecir si el operón se expresa según haya o falte el sustrato y según el estado del represor.
9 min · 47 ejercicios
- 5Teoría
La ingeniería genética y la biotecnología
Métodos de manipulación de los seres vivos o de sus componentes y sus aplicaciones en medicina, agricultura e industria, con sus implicaciones éticas.
- 6Teoría
La inmunología
El concepto de inmunidad y sus mecanismos, la inmunidad innata y la adquirida, las fases de una enfermedad infecciosa y las patologías del sistema inmunitario.
Respuesta humoral y respuesta celular
Asignar a cada situación el tipo de respuesta y las células que intervienen.
9 min · 50 ejerciciosDistinguir inmunidad activa de pasiva
Clasificar casos en las cuatro combinaciones de inmunidad y explicar cuál deja memoria.
10 min · 55 ejerciciosAlergia, autoinmunidad e inmunodeficiencia
Identificar el fallo del sistema inmunitario en cada trastorno y su consecuencia.
9 min · 50 ejercicios
Fichas ilustradas para imprimir · 2.º de Bachillerato
Explora las lecciones, practica y aprende jugando a tu ritmo.