El Sol, la Luna y las estaciones
2.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Relacionar la rotación terrestre con la alternancia de día y noche.
- Explicar que la Luna se ve porque refleja luz del Sol.
- Reconocer cambios estacionales y vincularlos con la órbita y el eje inclinado de la Tierra.
Antes de empezar
- Distinguir una fuente de luz de un objeto iluminado.
- Ordenar día, semana, mes y año.
La Tierra se mueve aunque no lo notemos
La Tierra gira sobre un eje imaginario. Esa rotación dura aproximadamente un día. La zona orientada hacia el Sol recibe luz y vive el día; al girar, queda orientada en sentido contrario y vive la noche.
Al mismo tiempo, la Tierra recorre una órbita alrededor del Sol en aproximadamente un año. Rotación y órbita son movimientos distintos y tienen consecuencias distintas.
La Luna no es una fuente de luz
El Sol es una estrella y emite luz. La Luna no emite luz visible propia: refleja luz del Sol. A medida que la Luna se desplaza alrededor de la Tierra, vemos desde aquí distintas partes de su mitad iluminada.
Esas apariencias se llaman fases. No se deben a que la sombra de la Tierra tape la Luna cada mes; eso solo ocurre en un eclipse lunar, que es un fenómeno diferente.
El eje inclinado ayuda a explicar las estaciones
El eje de la Tierra está inclinado y mantiene casi la misma orientación mientras el planeta recorre su órbita. Durante una parte del año, un hemisferio recibe luz más directa y tiene días más largos; durante otra parte, recibe luz menos directa y días más cortos.
Por eso las estaciones son opuestas entre los hemisferios norte y sur. En lugares de clima templado, como gran parte de España, se reconocen cuatro estaciones, aunque sus cambios no son idénticos en todas las regiones del planeta.
Observaciones y explicaciones
| Lo que observamos | Modelo que ayuda a explicarlo |
|---|---|
| El Sol parece recorrer el cielo cada día | La Tierra rota |
| La Luna presenta formas iluminadas diferentes | Vemos distintas partes de su mitad iluminada mientras orbita |
| Cambian horas de luz y condiciones a lo largo del año | Órbita terrestre y eje inclinado |
| Un árbol brota, fructifica o pierde hojas | Respuesta de esa especie a condiciones estacionales |
Registrar sin mirar al Sol
- Elige un lugar y una hora aproximada para observar el entorno, nunca el disco solar directamente.
- Dibuja el aspecto del cielo y un elemento estable del paisaje.
- Anota fecha, duración aproximada del día consultada en una fuente segura y cambios en plantas o ropa.
- Repite en distintos momentos del año.
- Separa el dato observado de la explicación que propone el modelo.
Distancia no equivale a estación
Explicar el verano de un hemisferio diciendo solo que la Tierra está entonces más cerca del Sol.
Relacionar la estación con el eje inclinado, el ángulo de la luz y la duración del día en ese hemisferio.
Si la distancia explicara las estaciones, ambos hemisferios las vivirían a la vez, pero son opuestas.
- La rotación terrestre explica la alternancia de día y noche.
- La Luna refleja luz del Sol y sus fases dependen de la parte iluminada que vemos.
- La Tierra tarda alrededor de un año en recorrer su órbita.
- La inclinación del eje y la órbita explican los cambios estacionales.
Compruébalo ahora
Nombra dos rasgos del árbol que cambian entre las cuatro vistas.
Ver solución explicada
Respuesta: Respuesta modelo: cambia la cantidad o el color de las hojas y cambia la presencia de flores.
La respuesta debe citar rasgos visibles del mismo árbol, no cambios inventados que no aparecen.
¿Cuál de los dos cuerpos de las vistas de día y noche emite la luz visible que ilumina la escena?
- El Sol
- La Luna
- Los dos por igual
Ver solución explicada
Respuesta: El Sol
El Sol emite luz. La Luna se ve porque refleja parte de la luz solar que recibe.
¿Qué movimiento terrestre se relaciona con la alternancia diaria entre las dos vistas?
- La rotación
- La germinación
- La precipitación
Ver solución explicada
Respuesta: La rotación
Al rotar la Tierra, un lugar queda orientado hacia el Sol y después en sentido contrario.
Alineación curricular y fuentes
- Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural · primer ciclo · 2.º de Primaria como secuenciación editorial · Tierra en el universo, movimientos y dinámicas, consecuencias cotidianas, secuencias temporales y cambios estacionales · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria
Cuando lo tengas claro
La luz, el sonido y las estructurasEl tiempo atmosférico y el aguaObservar, preguntar y experimentar