Condicionales · 3-eso

Materia

ingles

Curso

3-eso

Peldano

B1.1

Origen curricular

EDITORIAL

Bloque

condicionales

Alcance curricular

Selección y distribución por curso y trimestre EDITORIAL. No es una programación anual homologada; el centro contrasta currículo autonómico, modalidad y necesidades del grupo. En Inglés, el peldaño es una equivalencia orientativa del catálogo, no un nivel estatal asignado al curso.

Alcance

Instrumento del tema editorial del catálogo. Gramática seleccionada del peldaño B1.1; no acredita comprensión oral, interacción, mediación ni competencia comunicativa global. No aplicar por automatismo las simplificaciones de una regla antigua; ante dos respuestas defendibles, guardar contexto y marcar NE en ese ítem.

Recursos

1. If it rains, I will stay: el primer condicional · regla visible

   Solo regla y modelos visibles. La práctica interactiva requiere JavaScript; razonar con el contexto completo y no con marcadores aislados.

2. If it rains, I will stay: el primer condicional

   Misión del peldaño B1.1. Registrar intento y corrección; no usar un ítem ambiguo para puntuar.

Escala

1. Valor

   0

   Etiqueta

   Todavía no lo resuelvo

2. Valor

   1

   Etiqueta

   En proceso: logro parcial o con guía

3. Valor

   2

   Etiqueta

   Lo resuelvo de forma autónoma

4. Valor

   3

   Etiqueta

   Lo explico y compruebo

No observado

NE: no enseñado, no intentado o evidencia insuficiente. Indicar causa; no equivale a 0 ni se transforma en nota.

Cómo utilizar la rúbrica

Con dos evidencias por criterio: 3, cumple ambas sin pistas de contenido, explica y justifica la comprobación; 2, cumple ambas sin pistas, pero falta explicar o justificar la comprobación; 1, logro parcial o con pistas; 0, ningún logro pertinente tras una oportunidad accesible con la ayuda acordada. NE si faltan evidencias o la situación; si divergen, repetir. Los apoyos de acceso no son pistas. Sin medias ni nota oficial. Gramática seleccionada del peldaño B1.1; no acredita comprensión oral, interacción, mediación ni competencia comunicativa global. No aplicar por automatismo las simplificaciones de una regla antigua; ante dos respuestas defendibles, guardar contexto y marcar NE en ese ítem.