Observar y devolver: Dinámica: fuerzas y gravitación · 4.º de ESO · Alumno

Materia

fyq

Curso

4-eso

Peldano

Origen curricular

EDITORIAL

Bloque

dinamica-fuerzas-y-gravitacion

Alcance curricular

Kit parcial y propuesta EDITORIAL: no es programación anual, nota oficial ni equivalencia MCER. El centro decide orden, duración, apoyos y relación con su currículo autonómico. Selección parcial de saberes de cuarto; materia de opción, no obligatoria para todo el alumnado.

Alcance

Tres criterios observables y seis casos originales para Dinámica: fuerzas y gravitación. Cada caso admite justificaciones equivalentes según aceptación. Las lecturas son apoyo conceptual y el ítem de misión es práctica guiada. No evalúa un laboratorio real ni toda la unidad.

Recursos

1. Diagramas de fuerzas, dinámica y gravitación

   Leer solo los apartados conceptuales Primero el cuerpo, después las fuerzas; Segunda ley; Rozamiento de deslizamiento; Gravitación universal. No usar sus comprueba, reto, prácticas ni imágenes para obtener puntuación; los casos observables están en la rúbrica del kit.

2. Resolver un problema de dinámica con rozamiento

   Solo reto r1: Un cuerpo de 10 kg desliza hacia la derecha sobre un suelo horizontal, sin aceleración vertical. Solo actúan el peso vertical hacia abajo, la normal vertical hacia arriba, una fuerza horizontal de 50 N hacia la derecha y el rozamiento cinético de 20 N hacia la izquierda. ¿Cuál es su aceleración horizontal? Guardar la primera respuesta y su razonamiento antes de mostrar explicación. Es ensayo formativo, no evidencia nueva en la comprobación. No se certifica el resto del banco.

Escala

1. Valor

   0

   Etiqueta

   Sin logro pertinente observado

2. Valor

   1

   Etiqueta

   Parcial o con pistas de contenido

3. Valor

   2

   Etiqueta

   Logro sin pistas; explicación o comprobación incompleta

4. Valor

   3

   Etiqueta

   Logro explicado y comprobado sin pistas

No observado

NE: faltan dos evidencias válidas, no hubo oportunidad accesible o no se pudo observar. No equivale a 0. Si dos evidencias divergen, conservar ambas y repetir antes de fijar nivel.

Cómo utilizar la rúbrica

Logro básico: obtener las conclusiones, identificaciones o valores correctos de cada caso según aceptación. La explicación del procedimiento y la justificación de la comprobación distinguen 2 de 3; no se exige copiar las razones modelo. Con dos evidencias por criterio: 3, cumple ambas sin pistas de contenido, explica y justifica la comprobación; 2, cumple ambas sin pistas, pero falta explicar o justificar la comprobación; 1, logro parcial o con pistas; 0, ningún logro pertinente tras una oportunidad accesible con la ayuda acordada. NE si faltan evidencias o la situación; si divergen, repetir. Los apoyos de acceso no son pistas. Sin medias ni nota oficial.