Saltar al contenido
edumaterial.net
Menú
Cambiar idioma

Volver a Geografía e Historia

El tiempo va siempre hacia delante

1.º de PrimariaRuta de edumaterial

Qué vas a aprender

  • Ordenar tres momentos de una acción usando primero, después y al final.
  • Distinguir pasado, presente y futuro cercano mediante ayer, hoy y mañana.
  • Usar la secuencia de los días y localizar meses y estaciones en un calendario.

Antes de empezar

  • Reconocer acciones cotidianas representadas en imágenes.
  • Contar y seguir una fila de izquierda a derecha.

Las acciones dejan un orden

Cuando hacemos algo, unas partes ocurren antes y otras después. En la figura, los lápices están primero fuera del estuche, después se guardan y al final el estuche queda cerrado. El orden ayuda a contar lo que ha sucedido sin mezclar los momentos.

Las palabras primero, después y al final sirven para una secuencia. No significan lo mismo que rápido o lento: una acción puede durar poco o mucho y, aun así, tener un comienzo, una parte intermedia y un final.

Pasado, presente y futuro cercano

Momento
El pasado reúne lo que ya ocurrió; el presente es lo que ocurre ahora; el futuro es lo que todavía no ha ocurrido. En la vida diaria usamos ayer para el día anterior, hoy para el día en que estamos y mañana para el día siguiente.

El calendario organiza días y meses

Una semana tiene siete días. Después del domingo comienza otra semana. Por eso la fila de días se repite como un ciclo. Si hoy es miércoles, el día siguiente es jueves y el anterior fue martes.

Un año tiene doce meses. Los meses y las estaciones se localizan en el calendario. Al terminar diciembre comienza enero de un año nuevo. La fecha completa evita confundir días que tienen el mismo número en meses distintos.

Cómo ordenar una secuencia

  1. Mira qué objetos y personas se repiten.
  2. Busca el momento en que la acción todavía no ha empezado.
  3. Localiza qué cambia mientras se realiza.
  4. Encuentra el resultado final.
  5. Cuéntalo con primero, después y al final.

Del desayuno a la mesa recogida

Hay tres imágenes: una mesa preparada, una persona desayunando y una mesa ya recogida.

  1. Primero la mesa está preparada.
  2. Después ocurre el desayuno.
  3. Al final se recogen los objetos usados.

La secuencia se ordena por los cambios visibles, no por el tamaño o el color de los dibujos.

Una rutina no es una ley que nunca cambia

Todas las acciones cotidianas se hacen siempre en el mismo orden.

Algunas acciones necesitan un orden para tener sentido o ser seguras; otras rutinas pueden cambiar.

Ponerse los zapatos antes de salir suele ser útil, pero el orden de leer y dibujar puede variar. Para ordenar, observamos el caso concreto.

  • Primero, después y al final ordenan partes de una acción.
  • Ayer ya pasó, hoy es el día presente y mañana todavía no ha llegado.
  • La semana repite siete días y el año organiza doce meses.
  • El calendario permite localizar una fecha y su estación.

Comprueba 1: decide con pruebas

¿Qué viñeta muestra el momento anterior a guardar los lápices?

Elige una respuesta

Solución accesible sin interacción

Respuesta: La primera — Los lápices siguen fuera y aún no se han guardado.

Los lápices siguen fuera y aún no se han guardado.

Comprueba 2: decide con pruebas

Ordena desde el día que ya pasó hasta el día que todavía no ha llegado: mañana, ayer, hoy.

Elige una respuesta

Solución accesible sin interacción

Respuesta: ayer, hoy, mañana — Ayer pasó; hoy es el presente y mañana vendrá.

Ayer pasó; hoy es el presente y mañana vendrá.

Comprueba 3: decide con pruebas

Si hoy es miércoles, ¿qué día será mañana?

Elige una respuesta

Solución accesible sin interacción

Respuesta: jueves — Después de miércoles viene jueves en la semana.

Después de miércoles viene jueves en la semana.

Prepara una excursión en tres días

Ayer la mochila estaba vacía; hoy Ana guarda la cantimplora; mañana sale de excursión. Ordena los tres momentos, nombra pasado, presente y futuro cercano, y di qué día será la salida si hoy es lunes.

Solución accesible sin interacción
  • Incluye los tres hechos, cada uno una vez, en orden temporal.
  • Asocia cada hecho con el momento temporal que representa.
  • Obtiene el día de salida a partir del día dado y comprueba el avance en el calendario.

Respuesta: Primero, ayer, la mochila estaba vacía; después, hoy lunes, Ana guarda la cantimplora; al final, mañana martes, sale de excursión.

Ayer ya pasó, hoy es el presente y mañana es el día siguiente. Si hoy es lunes, mañana es martes.

Tres viñetas muestran tres lápices junto a un estuche vacío, los lápices entrando y el estuche cerrado.
Los mismos objetos cambian de posición y permiten reconstruir el orden.

Compruébalo ahora

  1. Ver la ilustración

    ¿Qué viñeta muestra el momento anterior a guardar los lápices?

    • La primera
    • La segunda
    • La tercera
    Ver solución explicada

    Respuesta: La primera

    En la primera, los tres lápices están fuera y el estuche está vacío. La acción de guardarlos todavía no ha empezado.

  2. Ver la ilustración

    Ordena desde el día que ya pasó hasta el día que todavía no ha llegado: mañana, ayer, hoy.

    Ver solución explicada

    Respuesta: ayer, hoy, mañana

    Ayer es el día anterior, hoy es el día presente y mañana es el siguiente.

  3. Ver la ilustración

    Si hoy es miércoles, ¿qué día será mañana?

    Ver solución explicada

    Respuesta: jueves

    En la secuencia semanal, el día que sigue al miércoles es el jueves.

Alineación curricular y fuentes