1.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Distinguir la zona peatonal de la zona por la que circulan vehículos en una calle común.
- Aplicar una secuencia prudente antes y durante un cruce acompañado.
- Reconocer conductas básicas de seguridad al viajar como pasajero.
Antes de empezar
- Reconocer un semáforo y un paso de peatones.
- Seguir una secuencia breve de instrucciones de seguridad.
Una señal ayuda, pero también hay que observar
La acera y otras zonas peatonales permiten desplazarse separados del tráfico. La calzada es la parte destinada principalmente a la circulación de vehículos. Hay calles compartidas y diseños diferentes, así que se atiende a señales, marcas y a las indicaciones de una persona adulta.
Un semáforo peatonal verde permite iniciar el cruce cuando el paso está libre y los vehículos se han detenido. No sustituye mirar. Una persona conductora puede cometer un error o un vehículo puede acercarse desde otro giro.
Cruzar es cambiar de zona
- Paso de peatones
- Es una zona señalizada de la calzada destinada al cruce de peatones. Su presencia aumenta la visibilidad y organiza el paso, pero antes de entrar hay que comprobar que es seguro.
Como peatón y como pasajero
Como peatón se camina por la zona indicada, lejos del borde cuando sea posible y sin jugar en la calzada. A esta edad, los cruces se realizan con una persona adulta responsable y siguiendo el entorno real.
Como pasajero se sube y baja por el lugar seguro, se permanece sentado cuando corresponde y se usa el sistema de retención indicado para el vehículo y para el niño. Una persona adulta comprueba su colocación; no se inventa una misma silla para todas las edades y tamaños.
Secuencia de un cruce prudente
- Detente en la acera, sin invadir la calzada.
- Elige con la persona adulta un lugar habilitado y visible.
- Atiende al semáforo o a las señales existentes.
- Mira a ambos lados y comprueba que los vehículos están detenidos.
- Cruza acompañado, caminando atento hasta alcanzar la otra acera.
El muñeco está verde
El semáforo peatonal se pone verde, pero un coche todavía no se ha detenido.
- La señal permite el paso, pero la calzada aún no está segura.
- La persona espera en la acera.
- Cruza solo cuando el coche se detiene y el adulto confirma que se puede pasar.
Verde significa que puede corresponder el turno peatonal; observar confirma si es seguro iniciar el cruce.
Tener prioridad no vuelve invisible el peligro
Si el semáforo está verde puedo cruzar sin mirar.
Antes de cruzar compruebo la señal, miro y confirmo que los vehículos se han detenido.
Las normas organizan la circulación; la atención ayuda a detectar un incumplimiento o un imprevisto.
- La zona peatonal y la calzada tienen funciones distintas, aunque algunas calles sean compartidas.
- Se cruza por un lugar habilitado y visible, acompañado a esta edad.
- Señal, mirada y vehículos detenidos forman una comprobación conjunta.
- Como pasajero se usa el sistema de seguridad adecuado y se siguen las indicaciones adultas.
Comprueba 1: decide con pruebasPrueba otro caso
¿En qué zona esperan la niña y la persona adulta antes del cruce?
¿Por qué zona caminan los peatones junto a una calle?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: En la acera, fuera de la calzada. — La acera permite esperar fuera del espacio de circulación de vehículos.
La acera permite esperar fuera del espacio de circulación de vehículos.
Respuesta: Por la acera — La acera es la zona junto a la calle destinada a los peatones.
La acera es la zona junto a la calle destinada a los peatones.
Comprueba 2: decide con pruebasPrueba otro caso
Aunque el semáforo peatonal esté verde, ¿qué deben comprobar antes de cruzar?
El semáforo peatonal está rojo. ¿Qué hacen la niña y el adulto?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Paso libre y vehículos parados — El verde permite cruzar, pero se comprueba que el paso esté libre y seguro.
El verde permite cruzar, pero se comprueba que el paso esté libre y seguro.
Respuesta: Esperan en la acera — Con rojo se espera fuera de la calzada hasta poder cruzar con seguridad.
Con rojo se espera fuera de la calzada hasta poder cruzar con seguridad.
Comprueba 3: decide con pruebasPrueba otro caso
Al viajar en coche, ¿qué conducta es segura?
En un autobús con cinturón, ¿qué conducta es segura?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Llevar bien colocado el sistema de retención — La retención bien colocada protege durante el trayecto.
La retención bien colocada protege durante el trayecto.
Respuesta: Sentarse con el cinturón bien colocado — Sentarse y llevar el cinturón colocado ayuda a protegernos.
Sentarse y llevar el cinturón colocado ayuda a protegernos.
Completa una ruta segura
Luis sale de casa con un adulto, camina hasta un paso de peatones y después viaja en coche. Indica por dónde espera, qué comprueba antes de cruzar y cómo viaja como pasajero.
Solución accesible sin interacción
- Distingue acera y calzada.
- Explica la comprobación del cruce.
- Elige la retención adecuada.
Respuesta: Espera en la acera; con el adulto comprueba la señal, mira y confirma que los vehículos están detenidos; en el coche usa el sistema de retención adecuado y bien colocado.
La ruta combina separación de espacios, una secuencia prudente de cruce y protección durante el viaje.
Compruébalo ahora
Aunque el semáforo peatonal esté verde, ¿qué deben comprobar antes de cruzar?
- Que el paso esté libre y los vehículos detenidos
- Que la niña pueda correr
- Que no haya árboles
Ver solución explicada
Respuesta: Que el paso esté libre y los vehículos detenidos
La señal se combina con la observación del tráfico antes de entrar en la calzada.
¿En qué zona esperan la niña y la persona adulta antes del cruce?
Ver solución explicada
Respuesta: En la acera, fuera de la calzada.
Se han detenido en la zona peatonal y no invaden el espacio por el que circulan los vehículos.
Al viajar en coche, ¿qué conducta es segura?
- Usar el sistema de retención indicado y bien colocado
- Viajar de pie
- Quitar el cinturón durante el trayecto
Ver solución explicada
Respuesta: Usar el sistema de retención indicado y bien colocado
El sistema adecuado al niño y al vehículo reduce el riesgo; una persona adulta comprueba su colocación.
Alineación curricular y fuentes
- Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural · primer ciclo · selección de saberes sociales; la adscripción concreta a 1.º de Primaria es editorial. · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria