4.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Determinar el siglo de un año de nuestra era y escribirlo en números romanos, incluidos años terminados en 00.
- Ordenar fechas antes y después de nuestra era comprendiendo que no existe un año cero en la cronología histórica convencional.
- Construir e interpretar una línea del tiempo con intervalos regulares, título, fechas y acontecimientos.
Antes de empezar
- Leer y ordenar números naturales hasta varios millares.
- Conocer los números romanos I, V, X y combinaciones hasta XXI.
Una línea del tiempo convierte tiempo en espacio
En una línea del tiempo, las fechas se colocan en orden y las distancias deben representar intervalos iguales. Si entre 100 y 200 hay el mismo tiempo que entre 200 y 300, los tramos deberían medir lo mismo.
Una línea puede abarcar millones de años o unos días. El título, las fechas inicial y final y la escala indican qué periodo representa.
Siglo
- Siglo
- Periodo de cien años. El siglo I de nuestra era comprende los años 1 a 100; el II, del 101 al 200. Los siglos suelen escribirse con números romanos. La cronología histórica convencional pasa del año 1 antes de nuestra era al año 1 de nuestra era, sin año cero.
Cómo hallar el siglo de un año de nuestra era
- Si el año no termina en 00, separa las dos últimas cifras y suma uno al número anterior: 1492 pertenece a 14 + 1 = 15.
- Si el año termina en 00, no sumes uno: 1900 pertenece al siglo 19.
- Escribe el resultado en números romanos: 15 es XV y 19 es XIX.
- Comprueba el intervalo: el siglo XV va de 1401 a 1500.
Tres años cercanos a un cambio de siglo
Compara 1900, 1901 y 2000.
- 1900 termina en 00: es el último año del siglo XIX.
- 1901 no termina en 00: abre el siglo XX.
- 2000 termina en 00: es el último año del siglo XX.
Los años terminados en 00 cierran un siglo; el siguiente empieza en 01.
Antes de nuestra era: los números disminuyen al avanzar
En las fechas a. n. e. o a. C., un número mayor indica un momento más antiguo: 300 a. n. e. ocurre antes que 50 a. n. e. Al acercarnos al inicio de nuestra era, los números disminuyen.
Después del año 1 de nuestra era, los números crecen. Por eso una línea completa debe indicar las dos notaciones y no puede insertar un año 0 entre ellas.
Cómo construir un eje cronológico
- Elige el comienzo y el final según la pregunta.
- Decide un intervalo regular, por ejemplo cien años por tramo.
- Dibuja marcas equidistantes y rotula fechas suficientes para leer la escala.
- Coloca cada acontecimiento en su posición aproximada y evita solapar rótulos.
- Añade título y una leyenda si usas colores o símbolos.
El año 1900 no pertenece al siglo XX
Como empieza por 19, el año 1900 es del siglo XX.
1900 es el último año del siglo XIX; el siglo XX comienza en 1901 y termina en 2000.
El error aparece al olvidar que la cuenta de nuestra era empieza en el año 1.
- Un siglo tiene cien años y se escribe normalmente con números romanos.
- Si el año no termina en 00, se suma uno a las centenas; si termina en 00, no.
- En fechas anteriores a nuestra era, 300 ocurre antes que 50.
- Una línea del tiempo necesita orden, escala regular, fechas y título.
Comprueba 1: decide con pruebasPrueba otro caso
¿A qué siglo pertenece el año 1700?
¿A qué siglo pertenece el año 1701?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Al siglo XVII — 1700 cierra el siglo XVII.
1700 cierra el siglo XVII.
Respuesta: XVIII — 1701 inicia el siglo XVIII.
1701 inicia el siglo XVIII.
Comprueba 2: decide con pruebasPrueba otro caso
Ordena 80 a. n. e., 20 n. e. y 400 a. n. e. de más antiguo a más reciente.
Ordena 20 n. e., 120 a. n. e. y 5 a. n. e. de más antiguo a más reciente.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: 400 a. n. e. → 80 a. n. e. → 20 n. e. — 400 a. n. e. precede a 80.
Antes de nuestra era, cuatrocientos es anterior a ochenta; después viene el año veinte de nuestra era.
Respuesta: 120 a. n. e. → 5 a. n. e. → 20 n. e. — Antes de la era, 120 va antes de 5.
Ciento veinte antes de nuestra era va antes de cinco; el año veinte de nuestra era es posterior.
Comprueba 3: decide con pruebasPrueba otro caso
Una línea marca intervalos de 50 años. ¿Cuántos intervalos hay entre 100 y 250?
Una línea marca intervalos de 25 años. ¿Cuántos intervalos hay entre 50 y 125?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Tres intervalos — 150 años son tres tramos de 50.
La diferencia es 150 años; dividida entre cincuenta, corresponde a tres intervalos.
Respuesta: Tres intervalos — 75/25 da tres intervalos.
Entre cincuenta y ciento veinticinco hay setenta y cinco años: tres tramos de veinticinco.
Reto final: conecta las tres ideas
Una línea del tiempo regular marca cada 100 años. Sitúa 300 a. n. e., 50 a. n. e., 100 n. e. y 101 n. e.; ordénalos y asigna siglo a los dos últimos, recordando que no hay año cero.
Solución accesible sin interacción
- Aplica determinar el siglo de un año de nuestra era y escribirlo en números romanos, incluidos años terminados en 00.
- Aplica ordenar fechas antes y después de nuestra era comprendiendo que no existe un año cero en la cronología histórica convencional.
- Aplica construir e interpretar una línea del tiempo con intervalos regulares, título, fechas y acontecimientos.
Respuesta: El orden es 300 a. n. e. → 50 a. n. e. → 100 n. e. → 101 n. e. El año 100 pertenece al siglo I y el 101 al siglo II. Los intervalos iguales ocupan distancias iguales y no se inserta un año cero.
El cambio de era conserva el orden histórico y el límite entre siglos se aplica entre 100 y 101.
Compruébalo ahora
Relaciona cada año con su siglo: 1492, 1800, 1801 y 2026. Siglos disponibles: XV, XVIII, XIX y XXI.
Ver solución explicada
Respuesta: 1492-XV; 1800-XVIII; 1801-XIX; 2026-XXI.
1800 cierra el XVIII y 1801 abre el XIX; los otros años se obtienen sumando uno a las centenas.
Ordena de más antiguo a más reciente: 50 a. n. e., 476 n. e., 300 a. n. e. y 1492 n. e.
Ver solución explicada
Respuesta: 300 a. n. e. → 50 a. n. e. → 476 n. e. → 1492 n. e.
Antes de nuestra era, el número mayor está más lejos del comienzo de la era y es más antiguo; después, los años aumentan.
Un proceso comienza en el año 95 y termina en el 105 de nuestra era. ¿Qué siglos debe atravesar su barra en una línea del tiempo?
Ver solución explicada
Respuesta: Los siglos I y II.
El siglo I abarca los años 1–100 y el II, 101–200; el proceso cruza el límite entre 100 y 101.
Alineación curricular y fuentes
- Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural · segundo ciclo · C. Sociedades y territorios · tiempo histórico, nociones temporales, cronología y ubicación de grandes etapas. El algoritmo de siglos, la notación y su práctica específica en 4.º son síntesis editorial. La adscripción concreta a 4.º de Primaria es editorial. · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria
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