El sendero y la valla

El sendero terminaba junto a una valla de madera que rodeaba el jardín. Nuestra monitora, que conocía bien la zona, nos indicó una entrada lateral. «Espero que el grupo vaya por ese camino», dijo antes de abrir la puerta. En una mesa del jardín había un tubo largo y una caja de herramientas. El jardinero tuvo que apartarlos para dejarnos pasar. Nos explicó que quería reparar el riego durante la mañana. Al salir, anotamos el recorrido y señalamos la entrada correcta en el mapa. Así el siguiente grupo podría encontrarla sin atravesar las plantas.

1. vaya de madera → valla de madera

   Valla es el sustantivo que nombra la barrera; vaya sería una forma de ir.

2. el grupo valla → el grupo vaya

   Vaya es una forma del verbo ir; no nombra una barrera.

3. un tuvo largo → un tubo largo

   Tubo nombra una pieza hueca; tuvo es una forma de tener.

4. El jardinero tubo → El jardinero tuvo

   Tuvo es el pasado de tener en tuvo que apartarlos.

5. abía un tubo → había un tubo

   Había pertenece a haber y lleva h; la í tónica forma hiato y conserva la tilde.

6. Nuestra monitora que conocía bien la zona, → Nuestra monitora, que conocía bien la zona,

   La información explicativa intercalada queda delimitada por dos comas, una a cada lado.

Revisa letras, tildes y mayúsculas por separado de las palabras escuchadas. Mantén los nombres propios, los signos de pregunta y exclamación y la delimitación de listas, vocativos e incisos. No insertes comas solo por oír una pausa, ni entre sujeto y verbo sin un inciso. Las pausas entre segmentos ayudan a escribir y no indican por sí solas un signo. Acepta otras puntuaciones normativas que conserven las palabras, las unidades y el sentido; se concretan variantes para este texto. No hay puntuación automática.

Compara todas las palabras en su orden con texto, que es la transcripción y el modelo completo. Una omisión, adición o sustitución se anota como diferencia de escucha; una letra o tilde incorrecta, excluidas las variantes normativas aceptadas, como diferencia ortográfica. Los seis errores típicos son puntos de atención, no una lista exhaustiva: revisa también el resto del texto.

Este texto no contiene apóstrofos.

• El inciso sobre la monitora puede ir entre paréntesis o entre dos rayas. Las comillas de la intervención pueden ser dobles rectas o curvas; la coma del comentario dijo se coloca fuera de ellas.