
La solución del archivo
2-eso · Escucha el texto completo una vez sin escribir. Escucha después cada segmento dos veces y escribe durante la pausa; puedes detener o repetir la reproducción. Escucha el texto completo de nuevo para revisar. Abre la transcripción y las explicaciones al terminar; si la usas antes como apoyo, anótalo.
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Revisar
La persona que halla una carpeta fuera de su estante debe avisar en la mesa de préstamo. Es posible que haya una ficha antigua con la ubicación anterior. A ver si el catálogo permite seguir ese cambio sin perder la referencia. «Tiene que haber algún registro de la última revisión», explicó la bibliotecaria. Buscamos el título y descubrimos que una letra del apellido estaba equivocada. La carpeta, que contenía varios mapas del barrio, había pasado a otra sección. No movimos ningún documento hasta comprobar la etiqueta y la fecha. Después anotamos la corrección para que el siguiente lector no tuviera que repetir nuestra búsqueda.
- que haya una carpeta fuera → que halla una carpeta fuera
Halla pertenece a hallar y significa encuentra; aquí es el verbo de La persona que halla.
- que halla una ficha → que haya una ficha
Haya es una forma de haber y expresa la posible existencia de una ficha.
- Haber si el catálogo → A ver si el catálogo
A ver introduce la comprobación que se propone; se escribe en dos palabras.
- Tiene que a ver → Tiene que haber
Haber es el infinitivo que expresa existencia tras Tiene que; no es la expresión a ver.
- habia pasado → había pasado
Había es el auxiliar haber; la í tónica forma hiato con a y lleva tilde.
- La carpeta que contenía varios mapas del barrio, → La carpeta, que contenía varios mapas del barrio,
La explicación sobre la carpeta es un inciso y se delimita con dos comas en el modelo.
Revisa letras, tildes y mayúsculas por separado de las palabras escuchadas. Mantén los nombres propios, los signos de pregunta y exclamación y la delimitación de listas, vocativos e incisos. No insertes comas solo por oír una pausa, ni entre sujeto y verbo sin un inciso. Las pausas entre segmentos ayudan a escribir y no indican por sí solas un signo. Acepta otras puntuaciones normativas que conserven las palabras, las unidades y el sentido; se concretan variantes para este texto. No hay puntuación automática.
Compara todas las palabras en su orden con texto, que es la transcripción y el modelo completo. Una omisión, adición o sustitución se anota como diferencia de escucha; una letra o tilde incorrecta, excluidas las variantes normativas aceptadas, como diferencia ortográfica. Los seis errores típicos son puntos de atención, no una lista exhaustiva: revisa también el resto del texto.
Este texto no contiene apóstrofos.
- Se aceptan comillas dobles rectas o curvas para la intervención de la bibliotecaria, con la coma de explicó fuera de ellas. El inciso sobre la carpeta puede encerrarse entre rayas o paréntesis.
