5.º de PrimariaRuta de edumaterial
Qué vas a aprender
- Distinguir un narrador en primera persona de uno en tercera persona.
- Comprobar qué puede contar una voz narrativa según su posición en la historia.
- Reconocer metáfora, personificación e hipérbole por la relación que construyen.
Antes de empezar
- Distinguir verso, estrofa, rima, comparación, metáfora y personificación.
- Reconocer personajes y acciones dentro de una narración breve.
El narrador es la voz del relato
El autor crea la historia; el narrador es la voz que la cuenta. Un narrador en primera persona participa o se presenta como testigo y usa formas como «yo vi» o «encontramos». Un narrador en tercera persona habla de «ella», «él» o sus nombres.
La persona gramatical no decide cuánto sabe la voz. Hay narradores externos que solo describen lo observable y otros que conocen pensamientos; por eso hay que comprobar cada afirmación del texto.
Identificar voz, alcance y recurso
- Busca pronombres y formas verbales que revelen quién cuenta.
- Decide si la voz participa en la acción o la observa desde fuera.
- Marca qué información puede conocer por lo que ve, recuerda o piensa.
- En una expresión figurada, identifica los dos elementos relacionados.
- Comprueba si se igualan, si algo no humano actúa como persona o si se exagera de forma evidente.
Dos voces ante un faro
Comparamos «Vi encenderse el faro y apreté el paso» con «Nora vio encenderse el faro y apretó el paso». Después leemos «El faro era un ojo dorado».
- «Vi» y «apreté» sitúan al narrador en primera persona y dentro de la escena.
- «Nora vio» y «apretó» presentan la acción en tercera persona.
- Ninguna frase autoriza a afirmar qué pensó Nora si no se cuenta.
- «El faro era un ojo dorado» identifica dos realidades sin «como»: es una metáfora.
Las marcas gramaticales prueban la voz y la relación entre imágenes prueba el recurso.
Tres transformaciones distintas
- Metáfora
Identifica una realidad con otra sin usar un nexo comparativo.
- Personificación
Atribuye a un ser no humano una acción, intención o rasgo propio de personas.
- Hipérbole
Aumenta o reduce de manera imposible o desmesurada para intensificar una idea.
- Autor y narrador no son la misma figura.
- Primera y tercera persona se prueban con pronombres y verbos.
- La voz solo puede afirmar lo que el relato le permite conocer.
- Metáfora, personificación e hipérbole transforman la imagen de modos diferentes.
Reconoce la persona de la vozPrueba otro caso
Relaciona cada fragmento con la persona narrativa.
Clasifica otras tres voces narrativas.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Guardé la brújula y seguí el sendero. → primera persona; Lina guardó la brújula y siguió el sendero. → tercera persona; Nos detuvimos cuando oímos el agua. → primera persona
Guardé, seguí y nos detuvimos incluyen a la voz; Lina y las formas en tercera hablan de otra persona.
Respuesta: Abrí la caja con mucho cuidado. → primera persona; Los gemelos abrieron la caja con cuidado. → tercera persona; Encontramos una nota bajo la tapa. → primera persona
Abrí y encontramos presentan participantes que narran; los gemelos aparecen contados desde la tercera persona.
Limita lo que puede afirmar la vozPrueba otro caso
Un narrador dice: «Desde mi ventana vi a Marta cerrar el paraguas y entrar en el portal; el cristal no me dejaba oírla». ¿Qué puede afirmar?
En un diario se lee: «Yo temblaba de nervios. Vi a Leo sonreír, pero no sabía qué estaba pensando». ¿Qué sabe con seguridad la voz?
Solución accesible sin interacción
Respuesta: Marta cerró el paraguas y entró en el portal. — El narrador vio esas dos acciones desde su ventana.
La voz vio las acciones, pero declara que no oyó palabras y no accede a pensamientos.
Respuesta: Nervios propios y sonrisa observada de Leo — Cuenta su emoción y lo que vio; declara no conocer lo que pensaba Leo.
El narrador puede contar su propia emoción y la acción visible; el texto niega que conozca el pensamiento de Leo.
Reconoce cómo se transforma la imagenPrueba otro caso
Relaciona cada expresión con su recurso.
Clasifica tres transformaciones literarias nuevas.
Solución accesible sin interacción
Respuesta: La ciudad era un tablero de luces. → metáfora; La puerta protestó con un crujido. → personificación; Esperé un millón de años frente al reloj. → hipérbole
Ciudad y tablero se identifican; protestar humaniza la puerta; un millón de años exagera una espera.
Respuesta: El lago era un espejo oscuro. → metáfora; Las persianas bostezaron al amanecer. → personificación; Su mochila pesaba una montaña. → hipérbole
Lago y espejo se igualan, bostezar da acción humana a las persianas y la montaña exagera el peso.
Voz, alcance y recurso
Lee: «Entré en la estación vacía. Oí cómo el reloj me regañaba con cada campanada, pero no sabía por qué el guardia miraba la puerta. Esperé un siglo». Identifica la persona narrativa, separa lo que la voz sabe de lo que no sabe y clasifica las dos expresiones figuradas.
Solución accesible sin interacción
- Demuestra que puedes distinguir un narrador en primera persona de uno en tercera persona.
- Demuestra que puedes comprobar qué puede contar una voz narrativa según su posición en la historia.
- Demuestra que puedes reconocer metáfora, personificación e hipérbole por la relación que construyen.
Respuesta: La voz narra en primera persona, como muestran «entré», «oí», «me», «sabía» y «esperé». Sabe que la estación está vacía, que oye las campanadas y que el guardia mira la puerta; no sabe el motivo de esa mirada. «El reloj me regañaba» es personificación y «esperé un siglo» es hipérbole.
Las marcas verbales prueban la voz, el propio texto limita su conocimiento y las relaciones figuradas distinguen acción humana de exageración.
Compruébalo ahora
Relaciona las dos primeras viñetas con «Clara encontró una llave en la arena» y «Encontré una llave y la levanté frente al mar». Clasifica la persona del narrador.
Ver solución explicada
Respuesta: La vista exterior corresponde a «Clara encontró…», narrador en tercera persona. La vista desde sus ojos corresponde a «Encontré…», narrador en primera persona.
«Clara encontró» habla de ella desde fuera; «encontré» incluye a la voz como participante de la acción.
¿Qué frase demuestra que el narrador participa como protagonista y no solo observa?
- La niña levantó la llave frente al mar.
- Levanté la llave y sentí su metal frío en mis manos.
- Una llave apareció junto a la orilla.
Ver solución explicada
Respuesta: Levanté la llave y sentí su metal frío en mis manos.
Las formas «levanté», «sentí» y «mis» sitúan a la voz dentro de la acción y de la percepción.
Clasifica: «La llave era un pequeño sol», «Las olas se inclinaron ante ella» y «Su brillo iluminó el mundo entero».
Ver solución explicada
Respuesta: «La llave era un pequeño sol»: metáfora. «Las olas se inclinaron ante ella»: personificación. «Su brillo iluminó el mundo entero»: hipérbole.
La primera identifica llave y sol, la segunda atribuye a las olas una reverencia humana y la tercera exagera el alcance de la luz.
Alineación curricular y fuentes
- Lengua Castellana y Literatura · tercer ciclo de Primaria · lectura guiada, interpretación de elementos narrativos y recursos expresivos · Real Decreto 157/2022, currículo básico de Educación Primaria
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Practicar esto: Quién cuenta la historiaDebatir con pruebas y responder a la ideaReconocer la estructura y escribir un resumen fielElegir palabras precisas y graduar la intensidad