Scrittura · Classe 2 secondaria di primo grado · Soluciones
Materia
italiano
Curso
media-2
Peldano
Origine curricolare
EDITORIAL
Bloque
in-scrittura
Ambito curricolare
Selezione e distribuzione per quadrimestre EDITORIAL. Riferimento: Indicazioni del D.M. 254/2012 per la coorte già avviata nel 2026/27. Gli obiettivi nazionali di fine ciclo orientano il percorso; la collocazione in questa classe è una scelta editoriale, non una scansione ministeriale annuale.
Alcance
Selezione di «Scrittura» osservata nei casi Riassumere senza perdere il filo del testo / Un dato sostiene una tesi, ma a chi si riferisce?; non valuta l’intero ambito.
Risorse
Riassumere senza perdere il filo del testo
Spiegazione e pratiche 1–4 della Classe 2 secondaria di primo grado; rispettare il caso nominato da ogni consegna.
Un dato sostiene una tesi, ma a chi si riferisce?
Spiegazione e pratiche 1–4 della Classe 2 secondaria di primo grado; rispettare il caso nominato da ogni consegna.
Istruzioni in ordine verificabile
Spiegazione e pratiche 1–3 della Classe 2 secondaria di primo grado; rispettare il caso nominato da ogni consegna.
Scala
Valor
0
Etiqueta
Non riesco ancora
Valor
1
Etiqueta
In progresso: risultato parziale o con guida
Valor
2
Etiqueta
Riesco in autonomia
Valor
3
Etiqueta
Spiego e verifico
Non osservato
NE = non insegnato, non tentato, accesso ancora inadeguato o prova insufficiente. Indicare la causa; non trasformare NE in 0.
Soluzioni e criteri
Obiettivo
Preparare una breve scaletta con destinatario e scopo.
Evidenza
Prima di scrivere sul caso, indicare destinatario, scopo e tre punti di scaletta. Caso: «Riassumere senza perdere il filo del testo».
Soluzioni e criteri
Prima di scrivere sul caso, indicare destinatario, scopo e tre punti di scaletta. Accettare una formulazione equivalente che soddisfi: Preparare una breve scaletta con destinatario e scopo. Conservare numeri, riferimenti, unità e grado di certezza del caso «Riassumere senza perdere il filo del testo». Non serve una frase identica al modello: verificare scopo, coerenza e fedeltà ai dati; una versione inventata deve essere dichiarata.
Descrittori
Nivel
0
Texto
Dopo un’occasione accessibile, il tentativo non soddisfa ancora: Preparare una breve scaletta con destinatario e scopo. Annotare l’errore; nessun tentativo significa NE.
Nivel
1
Texto
Soddisfa parte di «Preparare una breve scaletta con destinatario e scopo.» con un suggerimento di contenuto o un passaggio spiegato; annotare l’aiuto.
Nivel
2
Texto
Soddisfa «Preparare una breve scaletta con destinatario e scopo.» senza suggerimenti di contenuto, mostrando i dati o le parole che guidano la decisione.
Nivel
3
Texto
Soddisfa «Preparare una breve scaletta con destinatario e scopo.», spiega il motivo e controlla una seconda evidenza pertinente; ripetere o copiare non basta.
Devolucion
Riprendi «Riassumere senza perdere il filo del testo», indica il dato o la parola che sostiene la decisione e spiega la modifica. Sono tappe esplicitate nel brano. Il senso e le condizioni giustificano la correzione, non la coincidenza con una frase modello.
Obiettivo
Scrivere un testo ordinato conservando i dati e i riferimenti del caso.
Evidenza
Produrre un paragrafo con i tre punti in ordine, distinguendo dati forniti e invenzione dichiarata. Caso: «Un dato sostiene una tesi, ma a chi si riferisce?».
Soluzioni e criteri
Produrre un paragrafo con i tre punti in ordine, distinguendo dati forniti e invenzione dichiarata. Accettare una formulazione equivalente che soddisfi: Scrivere un testo ordinato conservando i dati e i riferimenti del caso. Conservare numeri, riferimenti, unità e grado di certezza del caso «Un dato sostiene una tesi, ma a chi si riferisce?». Non serve una frase identica al modello: verificare scopo, coerenza e fedeltà ai dati; una versione inventata deve essere dichiarata.
Descrittori
Nivel
0
Texto
Dopo un’occasione accessibile, il tentativo non soddisfa ancora: Scrivere un testo ordinato conservando i dati e i riferimenti del caso. Annotare l’errore; nessun tentativo significa NE.
Nivel
1
Texto
Soddisfa parte di «Scrivere un testo ordinato conservando i dati e i riferimenti del caso.» con un suggerimento di contenuto o un passaggio spiegato; annotare l’aiuto.
Nivel
2
Texto
Soddisfa «Scrivere un testo ordinato conservando i dati e i riferimenti del caso.» senza suggerimenti di contenuto, mostrando i dati o le parole che guidano la decisione.
Nivel
3
Texto
Soddisfa «Scrivere un testo ordinato conservando i dati e i riferimenti del caso.», spiega il motivo e controlla una seconda evidenza pertinente; ripetere o copiare non basta.
Devolucion
Riprendi «Un dato sostiene una tesi, ma a chi si riferisce?», indica il dato o la parola che sostiene la decisione e spiega la modifica. La risposta affronta il problema concreto e raccoglie nuove informazioni. Il senso e le condizioni giustificano la correzione, non la coincidenza con una frase modello.
Obiettivo
Revisionare una scelta di lessico, sintassi o punteggiatura e spiegarne l'effetto.
Evidenza
Conservare la prima stesura e revisionare un passaggio spiegando che cosa cambia e perché. Caso: «Istruzioni in ordine verificabile».
Soluzioni e criteri
Conservare la prima stesura e revisionare un passaggio spiegando che cosa cambia e perché. Accettare una formulazione equivalente che soddisfi: Revisionare una scelta di lessico, sintassi o punteggiatura e spiegarne l'effetto. Conservare numeri, riferimenti, unità e grado di certezza del caso «Istruzioni in ordine verificabile». Non serve una frase identica al modello: verificare scopo, coerenza e fedeltà ai dati; una versione inventata deve essere dichiarata.
Descrittori
Nivel
0
Texto
Dopo un’occasione accessibile, il tentativo non soddisfa ancora: Revisionare una scelta di lessico, sintassi o punteggiatura e spiegarne l'effetto. Annotare l’errore; nessun tentativo significa NE.
Nivel
1
Texto
Soddisfa parte di «Revisionare una scelta di lessico, sintassi o punteggiatura e spiegarne l'effetto.» con un suggerimento di contenuto o un passaggio spiegato; annotare l’aiuto.
Nivel
2
Texto
Soddisfa «Revisionare una scelta di lessico, sintassi o punteggiatura e spiegarne l'effetto.» senza suggerimenti di contenuto, mostrando i dati o le parole che guidano la decisione.
Nivel
3
Texto
Soddisfa «Revisionare una scelta di lessico, sintassi o punteggiatura e spiegarne l'effetto.», spiega il motivo e controlla una seconda evidenza pertinente; ripetere o copiare non basta.
Devolucion
Riprendi «Istruzioni in ordine verificabile», indica il dato o la parola che sostiene la decisione e spiega la modifica. Una misura osservabile permette di eseguire e controllare il passo. Il senso e le condizioni giustificano la correzione, non la coincidenza con una frase modello.
Come utilizzare la rubrica
Con due evidenze per criterio: 3, soddisfa entrambe senza suggerimenti di contenuto, spiega e giustifica la verifica; 2, soddisfa entrambe senza suggerimenti, ma manca la spiegazione o la giustificazione della verifica; 1, risultato parziale o con suggerimenti; 0, nessun risultato pertinente dopo un’occasione accessibile con l’aiuto concordato. NE se mancano evidenze o la situazione; se divergono, ripetere. Gli strumenti di accesso non sono suggerimenti. Niente medie o voti ufficiali.