Classe quinta, secondaria di secondo gradoPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Applicare e verificare i concetti di husserl: l'esperienza è diretta a qualcosa negli esempi e nelle attività della lezione.
- Definire il problema studiato.
- Applicare la distinzione a un caso delimitato.
- Riconoscere che l'esempio non sostituisce il testo dell'autore.
Prima di iniziare
- Argomento filosofico
- Distinzione fra esempio e fonte
Per capire
Per Husserl molte esperienze sono esperienze di qualcosa: ricordare una casa, temere una notizia, desiderare un incontro. Questa direzione dell'esperienza verso un oggetto è chiamata intenzionalità; non significa semplicemente avere una buona intenzione morale. In un esercizio didattico, una persona immagina un faro non presente davanti a sé: l'immaginare è comunque rivolto al faro come immaginato. Il caso serve a distinguere atto e oggetto intenzionale, non a dimostrare che ogni faro immaginato esista davvero.
Regola e condizioni
Descrivi quale tipo di esperienza è in gioco e a che cosa si riferisce. Non confondere l'oggetto come vissuto con una prova della sua esistenza esterna. La fenomenologia di Husserl richiede un metodo più ampio di attenzione alle modalità con cui le cose appaiono; una lista di stati mentali non lo esaurisce. Per attribuire tesi sulla riduzione fenomenologica servono passi identificati e interpretazione specialistica.
Come procedere
- Identifica la domanda filosofica.
- Distingui le tesi o i termini coinvolti.
- Applica la distinzione al caso indicato.
- Segna ciò che richiede un testo dell'autore per essere attribuito.
Esempio svolto
Immaginare un faro prova che un faro sia presente nel luogo?
- L'atto ha un oggetto immaginato.
- L'esistenza esterna richiede evidenza separata.
No: l'esperienza è diretta al faro immaginato, senza provarne la presenza reale. Distingue intenzionalità ed esistenza.
Errore da evitare
Trattare il caso inventato o una formula scolastica come citazione letterale dell'autore.
Limite del modello
- La scheda non copre la riduzione fenomenologica né le diverse interpretazioni della filosofia di Husserl.
- Il DM assegna il nucleo al quinto anno; l'ordine e l'ampiezza di queste schede sono scelte editoriali.
Prova subito
Intenzionalità qui significa buona intenzione morale?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No.
È direzione dell'esperienza.
Immaginare è un tipo di esperienza?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sì.
Ha un modo proprio.
L'atto è diretto al faro immaginato?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sì.
È il suo oggetto intenzionale.
Questo prova il faro reale?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No.
Manca evidenza esterna.
Husserl è nel percorso novecentesco?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sì.
È una scelta prevista dal DM.
Allineamento curricolare e fonti
- FILOSOFIA / Quinto anno · QUINTO ANNO · Scegliere Husserl e la fenomenologia fra gli ambiti novecenteschi indicati dal DM. · DM 211/2010 · Allegato F · Liceo scientifico ordinario · Quinto anno
- La voce descrive l'intenzionalità come tratto dell'esperienza diretta a un oggetto e la collega al metodo fenomenologico. · Stanford Encyclopedia of Philosophy, Edmund Husserl
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Esercitarsi su questo: Husserl: l'esperienza è diretta a qualcosa