Osservare e registrare un percorso fuori scuola
Classe prima, scuola primaria4 minCorrezione immediata
- 1Prova
- 2Impara
- 3Esercitati
- 4Verifica
Leggere la legenda del parcoUsare la legenda per nominare un luogo della pianta senza dedurre distanze reali.Dentro o fuori dal recinto?Classificare luoghi rispetto al recinto, senza confonderlo con l'edificio.Descrivere un percorso nell'aulaMettere in ordine partenza, riferimento e arrivo indicati.Destra e sinistra dipendono da chi guardaIndividuare destra e sinistra rispetto a un osservatore dichiarato.Che cosa è naturale e che cosa è costruito?Classificare elementi del paesaggio descritti come naturali o costruiti.A che cosa servono gli spazi della scuola?Collegare uno spazio scolastico descritto alla sua funzione nel caso dato.
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: GeografiaLa regola, in tre righe
Durante una passeggiata sicura con un adulto, possiamo osservare un percorso e annotare i punti di riferimento: cancello, albero, fontana, biblioteca. I casi delle attività sono modelli didattici originali. Ogni domanda dichiara i propri dati; i conteggi simulati non sono statistiche di luoghi reali. Le date storiche esplicite restano riferimenti storici. Non trasferire i dati da una domanda all’altra.
L'errore tipico. La sicurezza viene prima dell'attività: non si attraversa una strada per completare una scheda e non si visita un luogo senza il percorso concordato con l'adulto.
Continua lungo questo corridoio
- Leggere la legenda del parcoUsare la legenda per nominare un luogo della pianta senza dedurre distanze reali.
- Dentro o fuori dal recinto?Classificare luoghi rispetto al recinto, senza confonderlo con l'edificio.
- Descrivere un percorso nell'aulaMettere in ordine partenza, riferimento e arrivo indicati.