Classe terza, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Descrivere la funzione del passaggio pedonale rispetto al percorso verso il parco.
- Proporre una soluzione civica proporzionata: segnalare le strisce consumate per il ripristino.
Prima di iniziare
- Riconoscere strada, marciapiede e attraversamento.
- Separare problema visibile da causa non documentata.
Osserva e ragiona
Nella scena inventata un'adulta e un bambino attendono sul marciapiede; le strisce pedonali collegano quel lato alla porta del parco. Una striscia ha la vernice consumata, mentre un'auto è ferma prima del passaggio.
Il passaggio organizza il collegamento a piedi tra strada e parco. Il problema visibile è la segnaletica consumata; una risposta concreta è farla segnalare al Comune o a un adulto responsabile perché sia ripristinata. La figura non mostra un incidente né spiega perché la vernice sia consumata.
Come procedere
- Individua punto di partenza e arrivo del percorso.
- Riconosci la funzione delle strisce.
- Descrivi soltanto il segno consumato che vedi.
- Formula una richiesta di ripristino a chi può occuparsene.
Un altro spazio pubblico
Un altro spazio pubblico
- Se la panchina di una piazza è rotta, si può segnalare il problema a un adulto o al servizio competente; non si conosce la causa dal solo danno.
Se la panchina di una piazza è rotta, si può segnalare il problema a un adulto o al servizio competente; non si conosce la causa dal solo danno.
Guarda la figura
Osserva prima di leggere la risposta.
Dove conducono le strisce dall'altro lato della strada?
Cerca un dettaglio che sostenga la tua risposta.
Verifica la previsione
Verso l'ingresso del parco.
Controlla la sceltaProva un altro caso
Quale problema si vede nelle strisce?
Nel nuovo esempio della piazza, qual è il problema dichiarato?
Soluzione accessibile senza interazione
Risposta: Una parte è consumata — Una banda è più scolorita delle altre.
Una banda appare più scolorita delle altre.
Risposta: Panchina rotta — Il nuovo esempio dichiara una panchina danneggiata.
Il nuovo caso indica una panchina danneggiata.
Controlla la sceltaProva un altro caso
Quale proposta è pertinente al problema?
Nel nuovo esempio, che cosa si può segnalare?
Soluzione accessibile senza interazione
Risposta: Segnalare per ripristinare le strisce — Il ripristino riguarda le strisce consumate.
Il ripristino riguarda la segnaletica consumata.
Risposta: La panchina rotta — La panchina rotta è un fatto osservabile.
Si può segnalare un fatto osservabile, non una causa immaginata.
Sfida finale
Un compagno dice che l'auto ha causato il consumo della vernice. Lo dimostra la figura?
Soluzione accessibile senza interazione
- Usare i dati del caso.
- Spiegare la decisione.
Risposta: No. L'auto è ferma prima delle strisce, ma la scena non documenta la causa del consumo.
Non attribuire cause senza prova.
- Il passaggio organizza il collegamento a piedi tra strada e parco. Il problema visibile è la segnaletica consumata; una risposta concreta è farla segnalare al Comune o a un adulto responsabile perché sia ripristinata. La figura non mostra un incidente né spiega perché la vernice sia consumata.
- Nel quartiere inventato le strisce pedonali collegano marciapiede e parco; una appare consumata. Proporre segnalazione a un adulto o responsabile per ripristino, senza attribuire incidente o inosservanza al conducente fermo.
Prova subito
Descrivi funzione e problema.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Le strisce collegano il marciapiede al parco per i pedoni; una banda è consumata.
Separa collegamento e difetto.
Scrivi una proposta concreta.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Chiedere a un adulto di segnalare al Comune la necessità di ridipingere la banda consumata.
La manutenzione spetta a chi gestisce la strada.
Dove conducono le strisce?
- A un fiume
- Al parco
- Dentro l'auto
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Al parco
L'ingresso del parco è di fronte.
Completa il problema osservabile. Una striscia è ___.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: consumata
La vernice è consumata.
Quale azione civica è pertinente?
- Accusare il bambino
- Ignorare il problema
- Segnalare per manutenzione
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Segnalare per manutenzione
La segnalazione permette il ripristino.
Abbina elemento e funzione. A: Strisce, Banda scolorita, Segnalazione. B: problema visibile, proposta di cura, collegamento pedonale.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Strisce → collegamento pedonale; Banda scolorita → problema visibile; Segnalazione → proposta di cura
La soluzione riguarda ciò che si vede.
La figura indica chi ha consumato la vernice?
- No
- Sì, il bambino
- Sì, l'autista
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No
La causa non compare nella scena.
Allineamento curricolare e fonti
- Ambiente di vita · funzione degli spazi e proposta di cura civica; selezione parziale per la classe terza · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo
Continua lungo questo corridoio
Esercitarsi su questo: Un attraversamento da curare vicino al parco