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Il quaderno delle foglie

primaria-5 · Ascolta una volta il testo completo senza scrivere. Ascolta poi ogni segmento due volte e scrivi durante la pausa; puoi fermare o ripetere la riproduzione. Riascolta il testo completo per rivedere il lavoro. Apri la trascrizione e le spiegazioni soltanto alla fine; se le hai usate prima come aiuto, annotalo.

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Rivedi

Nel cortile della scuola abbiamo raccolto alcune foglie cadute. Ogni gruppo le ha appoggiate su un foglio bianco. Giulia ha disegnato una quercia accanto al cancello. Io ho cercato un secchio per portare un po' d'acqua. La maestra ci ha chiesto tre cose: forma, colore e grandezza. Abbiamo scritto i nomi con cura perché il quaderno resterà in biblioteca. Una foglia era già secca, ma nessuno l'ha staccata dal ramo. Alla fine abbiamo ripulito il tavolo e rimesso le matite nella scatola.

  1. squola → scuola

    Scuola si scrive con cu, non con qu; la grafia va riconosciuta nella parola.

  2. folie → foglie

    In foglie il gruppo gli rende il suono palatale; non basta li.

  3. disegniato → disegnato

    Disegnato contiene gn seguito da a, senza una i aggiunta.

  4. aqua → acqua

    Acqua si scrive con cqu: la c non si omette.

  5. perchè → perché

    Perché termina con é, accento acuto; non con è.

  6. forma colore e grandezza → forma, colore e grandezza

    La virgola distingue i primi due elementi della lista introdotta da tre cose.

Rivedi lettere, accenti, apostrofi e maiuscole separatamente dalle parole ascoltate. Conserva i nomi propri e la funzione di domande, liste, vocativi e incisi. Non inserire virgole soltanto perché senti una pausa, né fra soggetto e verbo senza un inciso. I confini dei segmenti servono a scrivere e non indicano un segno. Sono accettate altre punteggiature normative che conservino le parole, i rapporti sintattici e il senso, secondo i casi indicati. Non è prevista una correzione automatica.

Confronta tutte le parole nel loro ordine con testo, la trascrizione completa. Registra omissioni, aggiunte e sostituzioni come differenze di ascolto; lettere, accenti e apostrofi errati come differenze ortografiche, escluse le varianti ammesse. I sei punti sono osservazioni particolari, non una lista esaustiva: rivedi anche il resto del testo e motiva le modifiche.

L'apostrofo diritto (') e quello tipografico (’) sono equivalenti. Non sostituire l'apostrofo con un accento, né eliminare accenti distintivi. La grafia separata o unita è ammessa soltanto nei casi esplicitati fra le varianti.

  • Prima di forma si possono usare i due punti o un trattino che introduca chiaramente la lista; non si divide il verbo dal suo complemento.
  • Fra Una foglia era già secca e ma nessuno si accetta anche il punto e virgola al posto della virgola.

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