Leggere un racconto: ciò che c'è e ciò che interpreti
Classe terza, secondaria di primo grado3 minCorrezione immediata
- 1Prova
- 2Impara
- 3Esercitati
- 4Verifica
Due fonti sullo stesso giardino: che cosa dicono davvero?Distinguere l'affermazione di una fonte dal fatto verificato.Perché, quando, anche se: collegare senza cambiare sensoRiconoscere due proposizioni e il connettivo.Un messaggio, due destinatari: scegliere il registroIdentificare destinatario e scopo prima di scrivere.Dalla bozza al paragrafo chiaroDistinguere stesura e revisione.Dal brano alla scaletta e alla sintesiRiconoscere argomento e informazioni essenziali.Sostenere una tesi con prove controllabiliDistinguere una tesi da una ragione e da un dato.
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: ItalianoLa regola, in tre righe
Cita il testo per i fatti; per le inferenze nomina indizio e incertezza.
L'errore tipico. Scrivere «il biglietto era una lettera d'addio» come se fosse nel racconto: il contenuto del biglietto è ignoto.
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- Due fonti sullo stesso giardino: che cosa dicono davvero?Distinguere l'affermazione di una fonte dal fatto verificato.
- Perché, quando, anche se: collegare senza cambiare sensoRiconoscere due proposizioni e il connettivo.
- Un messaggio, due destinatari: scegliere il registroIdentificare destinatario e scopo prima di scrivere.