Chi racconta e che cosa può sapere: il punto di vista
Classe seconda, secondaria di secondo grado5 minCorrezione immediata
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Coesione: un filo tra le frasiIndividuare il referente di un'espressione ripresa.Descrivere un dato o sostenere una proposta?Riconoscere lo scopo prevalente di un testo espositivo e di uno argomentativo.Un breve racconto: fatto, indizio e inferenzaCitare un fatto esplicito del testo.Parafrasare conservando l'ordine dei fattiSeparare preparazione, pioggia e ritornoPunteggiatura e legami logici: cambiare il segno, controllare il sensoDistinguere il confine tra due frasi dal rapporto logico che il testo dichiara.Stessa richiesta, due registriIdentificare la richiesta comune ai due messaggi.
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: ItalianoLa regola, in tre righe
Identifica la voce e limita le risposte alle informazioni a cui il testo dà accesso.
L'errore tipico. Trattare una possibilità come conoscenza del narratore: «Leo era preoccupato per il contenuto» non è sostenuto né da parole di Leo né da una voce che riferisca il suo pensiero. Anche se una scena illustrata lo facesse apparire serio, un'espressione disegnata non sarebbe una frase del racconto.