La poesia del Novecento: confronto guidato fra tre voci
Classe quinta, secondaria di secondo grado4 minCorrezione immediata
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Laboratorio metodologico · Baudelaire e la ricezione italiana del simbolismoDistinguere un motivo simbolico da un oggetto descritto solo letteralmente.Laboratorio metodologico · Montale: oggetto concreto e situazione poeticaSostenere una lettura di un oggetto poetico con contesto e relazioni.Laboratorio metodologico · Pirandello: forma sociale e identità narrativaRiconoscere un conflitto tra immagine sociale e autorappresentazione.Laboratorio metodologico · Svevo: autoanalisi e narratore non trasparenteDistinguere autoritratto narrativo e prova dei fatti.Laboratorio metodologico · Ungaretti: parola e pausa nella lirica del NovecentoMotivare un'interpretazione considerando taglio del verso e silenzio.D'Annunzio: ripetizione e ascolto nella Pioggia nel pinetoRiconoscere una ripetizione.
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: ItalianoLa regola, in tre righe
Confronta indizi di testi identificati, non etichette generali.
L'errore tipico. Attribuire a tutti e tre una frase inventata perché sembra rappresentativa del periodo.
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- Laboratorio metodologico · Baudelaire e la ricezione italiana del simbolismoDistinguere un motivo simbolico da un oggetto descritto solo letteralmente.
- Laboratorio metodologico · Montale: oggetto concreto e situazione poeticaSostenere una lettura di un oggetto poetico con contesto e relazioni.
- Laboratorio metodologico · Pirandello: forma sociale e identità narrativaRiconoscere un conflitto tra immagine sociale e autorappresentazione.