Classe prima, secondaria di primo gradoPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- La frase e la sua struttura. Riconoscere l’organizzazione logico-sintattica della frase, inclusa la gerarchia dei costituenti; saper trasformare le frasi in interrogative, dirette e indirette, e il discorso diretto in indiretto (e viceversa); riconoscere le parti del discorso, i connettivi sintattici e testuali, tutti i segni interpuntivi e la loro funzione per l’articolazione informativa del testo (oltre a quelli già indicati per la scuola primaria, anche, i puntini di sospensione, le parentesi tonde e quadre, i trattini, la varietà delle virgolette, virgolette singole, inglesi, angolari “a caporale”, da utilizzare per le citazioni, per il discorso riportato, o anche in funzione metalinguistica); saper riflettere sui propri errori tipici e sugli errori comuni, segnalati dall’insegnante, allo scopo di imparare ad autocorreggerli nella produzione scritta e orale.
Prima di iniziare
- Leggere una consegna breve
- Distinguere dato e conclusione
L'idea centrale
Il discorso diretto riporta parole presentate come pronunciate: Anna disse: «Parto domani». Quello indiretto integra il contenuto nella frase del narratore: Anna disse che sarebbe partita il giorno dopo.
Il cambio richiede adattare persona, tempo e riferimenti come «domani» secondo il punto di vista del narratore. Non basta togliere le virgolette.
Punteggiatura e verbi dichiarativi aiutano a identificare chi parla. Una conversione corretta conserva il significato e chiarisce il momento di riferimento.
Metodo di lettura e controllo
- Definisci la domanda e i dati disponibili.
- Distingui ciò che è osservato da ciò che viene inferito.
- Verifica la risposta con una seconda rappresentazione o fonte pertinente.
Esempio svolto
Lunedì Luca disse «Partirò domani». Martedì riferisci quelle parole: come diventano?
- Cambio persona e riferimento temporale.
Luca disse che sarebbe partito quel giorno.
Errore da evitare
La scena mostra parlanti, non contiene frasi da trascrivere.
Controllo finale
- Controlla unità, parole e condizioni del problema.
- La scena mostra parlanti, non contiene frasi da trascrivere.

Prova subito
Nel diretto chi dice «io»?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Il parlante citato
Non il narratore.
Risposta: Il parlante citato
Non il narratore.
«Domani» narrato dopo diventa?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Il giorno dopo
Cambia il riferimento.
Risposta: Il giorno dopo
Cambia il riferimento.
Basta togliere virgolette?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No
Servono adattamenti.
Risposta: No
Servono adattamenti.
«Disse che» introduce quale forma?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Indiretta
Il narratore integra il contenuto.
Risposta: Indiretta
Il narratore integra il contenuto.
Chi pronuncia le parole va chiarito?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sì
Evita ambiguità.
Risposta: Sì
Evita ambiguità.
Allineamento curricolare e fonti
- italiano · fine della classe terza · La frase e la sua struttura · Decreto 9 dicembre 2025, n. 221 · nuove Indicazioni nazionali

