Classe seconda, secondaria di primo gradoPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Individuare la funzione di un connettivo nel contesto.
- Distinguere un'obiezione da una conclusione.
- Revisionare un breve testo rispettando il rapporto logico tra frasi.
Prima di iniziare
- Frase semplice
- Idea principale e prova
L'idea centrale
I connettivi indicano al lettore come si lega una frase alla precedente. In un testo sulla cura di un orto, «tuttavia» può introdurre un limite, mentre «quindi» può presentare una conclusione sostenuta dalle informazioni precedenti. Il disegno offre tre carte vuote come metafora della sequenza, non un testo da leggere.
- Regola e condizioni
- Scegli il connettivo in base al rapporto logico. Contrasto: «tuttavia», «però». Conseguenza o conclusione motivata: «quindi», «perciò». «Quindi» non trasforma da solo un'affermazione infondata in prova.
Passo per passo
- Leggi le frasi senza connettivo e nomina il rapporto: aggiunta, contrasto, causa o conclusione.
- Scegli una parola coerente con quel rapporto.
- Rileggi il testo per verificare che la conclusione segua davvero dai dati.
- Controlla punteggiatura e ripetizioni.
Esempio svolto
Completa: «Il terreno è umido. ___ oggi non occorre annaffiare». È una deduzione plausibile, non una certezza universale.
- La seconda frase propone una scelta basata sulla prima.
- Scelgo un connettivo di conseguenza: «quindi».
- Specifico che la decisione dipende anche dalle necessità delle piante.
- Controllo: «Tuttavia» segnalerebbe invece un contrasto che qui non c'è.
«Il terreno è umido. Quindi oggi non occorre annaffiare», nel contesto ipotetico.
Errore da evitare
Inserire «quindi» tra due frasi solo perché la seconda viene dopo: la successione non prova una conseguenza.
Per capire meglio
- «Nonostante ciò» può richiedere una relazione più forte di concessione; in revisione è utile chiedere quale idea viene concessa e quale rimane valida.
- Le frasi sono esempi originali; l'immagine non contiene parole né dà la soluzione.
- Il DM 254/2012 definisce il traguardo alla fine della terza media, non assegna questo modello a un anno preciso.
Prova subito
In «Volevo uscire, tuttavia pioveva», quale rapporto introduce «tuttavia»?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Un contrasto.
La seconda informazione ostacola la prima intenzione.
Completa: «Abbiamo due fonti concordanti; ___ controlliamo anche la data». Scegli un connettivo di conseguenza prudente.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: «Quindi» è possibile, se la verifica della data è un passo motivato.
Non basta concordare: la data resta da controllare.
Riscrivi con contrasto: «Il sentiero è breve. È ripido».
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: «Il sentiero è breve, tuttavia è ripido».
La brevità non elimina la difficoltà della pendenza.
«Piove. Quindi tutte le piante stanno bene»: il connettivo rende valida la conclusione?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No: servono altre informazioni sulle piante e sulle condizioni.
Un connettivo segnala il nesso, non lo dimostra.
Perché è utile rileggere la punteggiatura dopo aver inserito «tuttavia»?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Per rendere chiaro il confine tra le due idee collegate.
La forma aiuta a riconoscere il contrasto.
Allineamento curricolare e fonti
- it-dm-254-2012; obiettivi it-2012-ita-m3-40, it-2012-ita-m3-19; traguardo dichiarato media-3. Il DM 254/2012 definisce il traguardo alla fine della terza media, non assegna questo modello a un anno preciso. · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo
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Esercitarsi su questo: Collegare idee: contrasto e conclusione