Classe terza, secondaria di primo gradoPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Realizzare forme diverse di scrittura creativa, in prosa e in versi (ad es. giochi linguistici, riscritture di testi narrativi con cambiamento del punto di vista); scrivere o inventare testi teatrali, per un’eventuale messa in scena.
Prima di iniziare
- Leggere una consegna e un esempio guidato
L'idea centrale
Il narratore può conoscere solo ciò che un personaggio osserva, oppure mostrare eventi da una prospettiva più ampia. Una riscrittura coerente non attribuisce al personaggio pensieri altrui che non conosce.
Un narratore vicino a un personaggio può descriverne pensieri, ma non quelli segreti di un altro senza cambiare tecnica o indicare una fonte. Per controllare una riscrittura si segnano luogo, tempo e conoscenze disponibili al personaggio. Cambiare focalizzazione non equivale a cambiare soltanto il nome o il pronome: cambia ciò che il racconto può affermare.
Esempio svolto
Leo aspetta fuori da una stanza chiusa; sente un rumore e vede uscire Sara. Riscrivi dal suo punto di vista senza conoscere la stanza.
- Elenco ciò che Leo percepisce: rumore e uscita di Sara
- Escludo il contenuto invisibile della stanza e i pensieri di Sara
- Formulo un'ipotesi come tale, se necessario.
«Leo udì un rumore; poi vide Sara uscire» rispetta le sue informazioni.
Prova subito
Dal punto di vista di Leo fuori dalla stanza, quale frase è coerente?
- Leo lesse il biglietto chiuso nella stanza
- Leo conobbe ogni pensiero di Sara
- Leo sentì un rumore dietro la porta
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Leo sentì un rumore dietro la porta
Leo può sentire il rumore, ma non leggere un oggetto nascosto o conoscere pensieri altrui.
Risposta: Leo sentì un rumore dietro la porta
Leo può sentire il rumore, ma non leggere un oggetto nascosto o conoscere pensieri altrui.
La scena è vista da Mia dietro una porta chiusa. Quale frase rispetta ciò che può sapere?
- Mia vide il volto di chi era dentro
- Mia udì qualcuno trascinare una sedia
- Mia lesse un biglietto nascosto nella stanza
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Mia udì qualcuno trascinare una sedia
Da dietro la porta chiusa può udire suoni, non vedere dettagli nascosti.
Risposta: Mia udì qualcuno trascinare una sedia
Da dietro la porta chiusa può udire suoni, non vedere dettagli nascosti.
Un narratore segue solo Carlo in biblioteca. Quale frase resta nel suo punto di vista?
- Carlo notò una luce accesa al piano di sopra
- Anna pensò segretamente di partire
- Il custode sognò un viaggio la notte prima
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Carlo notò una luce accesa al piano di sopra
Il narratore può riferire ciò che Carlo percepisce, non pensieri privati di altri.
Risposta: Carlo notò una luce accesa al piano di sopra
Il narratore può riferire ciò che Carlo percepisce, non pensieri privati di altri.
Allineamento curricolare e fonti
- Copertura parziale di un obiettivo di fine ciclo; collocazione editoriale. · DM 254/2012 · Italiano · obiettivo 25 · fine primo ciclo