Classe terza, secondaria di primo gradoPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Comprendere e usare parole in senso figurato.
Prima di iniziare
- Leggere una consegna e un esempio guidato
L'idea centrale
Un'espressione figurata trasferisce un significato in base al contesto. Non basta cercare parole insolite: bisogna chiedere se il senso letterale è coerente nella frase.
Una parola figurata conserva un legame con il significato letterale, ma il contesto ne richiede un'altra lettura. Per scegliere fra le accezioni si osservano verbo, complemento e situazione: una metafora non si risolve sostituendo sempre la stessa definizione. È utile riscrivere la frase in modo letterale e verificare che il senso resti coerente. Il dizionario offre possibilità; la frase concreta decide quale funziona.
Esempio svolto
Nel testo inventato «Giulia ha una montagna di lettere da ordinare», che cosa significa montagna?
- Leggo il complemento «di lettere» e l'azione di ordinarle
- Escludo un rilievo fisico perché non si ordinerebbe in quel contesto
- Riformulo: Giulia deve ordinare moltissime lettere.
Montagna indica una grande quantità di lettere.
Prova subito
In «la notizia ha acceso il dibattito», acceso significa...
- Ha incendiato fisicamente
- Ha avviato e intensificato
- Ha spento
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Ha avviato e intensificato
Il dibattito non è un oggetto da incendiare; il verbo ha senso figurato.
Risposta: Ha avviato e intensificato
Il dibattito non è un oggetto da incendiare; il verbo ha senso figurato.
In «una valanga di messaggi», valanga significa...
- neve sulla tastiera
- una montagna reale
- una quantità travolgente
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: una quantità travolgente
Il contesto dei messaggi usa la valanga come immagine per molti messaggi.
Risposta: una quantità travolgente
Il contesto dei messaggi usa la valanga come immagine per molti messaggi.
In «Giulia ha un cuore d'oro», il senso è...
- Giulia è molto generosa
- Il cuore è fatto di metallo
- Giulia ha trovato una miniera
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Giulia è molto generosa
Il materiale prezioso suggerisce una qualità morale, non anatomica.
Risposta: Giulia è molto generosa
Il materiale prezioso suggerisce una qualità morale, non anatomica.
Allineamento curricolare e fonti
- Copertura parziale di un obiettivo di fine ciclo; collocazione editoriale. · DM 254/2012 · Italiano · obiettivo 27 · fine primo ciclo