Classe seconda, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Per ricostruire un racconto cerca parole che indicano prima, dopo e alla fine; controlla anche se un'azione richiede un'altra già compiuta. Non basta scegliere l'ordine in cui le frasi sono stampate.
Che cosa osservare
Per ricostruire un racconto cerca parole che indicano prima, dopo e alla fine; controlla anche se un'azione richiede un'altra già compiuta. Non basta scegliere l'ordine in cui le frasi sono stampate.
Disegna tre caselle e assegna a ciascuna un'azione. In «apre l'ombrello, poi esce, infine lo chiude» l'apertura prepara l'uscita e la chiusura conclude la scena. Se scambi le ultime due azioni, il racconto non rispetta gli indizi temporali scritti.
Come ragionare
- Rileggi la consegna e individua nel testo le parole che sostengono la tua risposta. Distingui ciò che è scritto da una supposizione plausibile. Dopo aver scritto, rileggi dal punto di vista di chi non conosce la scena e controlla ordine, precisione e segni grafici.
Esempio svolto
«Sara apre l'ombrello; poi esce; infine lo chiude entrando in casa». Quale azione è seconda?
- La seconda azione è uscire dopo aver aperto l'ombrello.
La seconda azione è uscire dopo aver aperto l'ombrello.
Errore da evitare
La frase «Sara chiude l'ombrello prima di uscire nella scena descritta.» non è sostenuta dai dati. La risposta all'esempio è: La seconda azione è uscire dopo aver aperto l'ombrello.
Prova subito
«Nico prepara la borsa, va in piscina, stende l'asciugamano a casa». Quale azione conclude?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Stendere l'asciugamano a casa conclude la sequenza.
Per ricostruire un racconto cerca parole che indicano prima, dopo e alla fine; controlla anche se un'azione richiede un'altra già compiuta. Non basta scegliere l'ordine in cui le frasi sono stampate. Stendere l'asciugamano a casa conclude la sequenza.
Risposta: Stendere l'asciugamano a casa conclude la sequenza.
Per ricostruire un racconto cerca parole che indicano prima, dopo e alla fine; controlla anche se un'azione richiede un'altra già compiuta. Non basta scegliere l'ordine in cui le frasi sono stampate. Stendere l'asciugamano a casa conclude la sequenza.
«Prima Ivo lava la mela, poi la taglia, infine la mangia». Quale azione è nel mezzo?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Tagliare la mela
È introdotta da «poi», tra lavare e mangiare.
Risposta: Tagliare la mela
È introdotta da «poi», tra lavare e mangiare.
«Lara apre la scatola, prende il pennello e alla fine la richiude». Qual è l'ultima azione?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Richiudere la scatola
«Alla fine» segnala la conclusione.
Risposta: Richiudere la scatola
«Alla fine» segnala la conclusione.
Allineamento curricolare e fonti
- italiano · obiettivo al termine della classe terza; copertura parziale · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo