Classe terza, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Usare le parole vicine a «sentiero» e l'immagine per proporre il significato di percorso stretto percorribile a piedi.
- Controllare l'ipotesi con una sostituzione coerente e segnare ciò che la frase non dice.
Prima di iniziare
- Leggere una frase narrativa breve.
- Distinguere azione e luogo.
Osserva e ragiona
Leggi la frase inventata: «Camminammo sul sentiero stretto tra gli alberi per raggiungere la radura». Se non conosci «sentiero», osserva gli indizi: qualcuno cammina su qualcosa di stretto fra alberi, per arrivare in un altro punto.
L'immagine mostra due bambini che camminano su un percorso di terra nel bosco. L'ipotesi «piccolo percorso a piedi» rende sensata la frase. La figura non indica il nome del bosco, una distanza esatta né la posizione reale di una radura.
Come procedere
- Individua la parola non nota.
- Leggi il verbo e le parole vicine.
- Confronta con l'immagine.
- Sostituisci una breve spiegazione e rileggi per controllare il senso.
Una parola nuova
Una parola nuova
- Nella frase «La barca attraccò al molo per far scendere le persone», il contesto fa pensare a un punto vicino all'acqua dove la barca si ferma, senza indicarne il nome preciso.
Nella frase «La barca attraccò al molo per far scendere le persone», il contesto fa pensare a un punto vicino all'acqua dove la barca si ferma, senza indicarne il nome preciso.
Guarda la figura
Osserva prima di leggere la risposta.
Su che cosa camminano i due bambini nella figura?
Cerca un dettaglio che sostenga la tua risposta.
Verifica la previsione
Su un percorso stretto di terra.
Controlla la sceltaProva un altro caso
Che cosa significa «sentiero» nel testo e nella figura?
Nel nuovo esempio, che cos'è un molo?
Soluzione accessibile senza interazione
Risposta: Un percorso da fare a piedi — La frase dice che ci camminano fra gli alberi.
Si cammina su quel percorso fra gli alberi.
Risposta: Un luogo dove si ferma la barca — Il molo è il luogo dell’attracco.
La barca vi attracca per far scendere persone.
Controlla la sceltaProva un altro caso
Quale indizio della frase aiuta di più?
Nel nuovo esempio del molo, quale verbo è l'indizio?
Soluzione accessibile senza interazione
Risposta: Camminammo sul — Camminammo sul indica un percorso a piedi.
Il verbo e la preposizione mostrano come si usa la parola.
Risposta: Attraccò — Attraccò collega la barca al molo.
Attraccare dice che la barca si ferma presso un punto d'approdo.
Sfida finale
Un compagno dice che «sentiero» significa autostrada. Come controlli?
Soluzione accessibile senza interazione
- Usare i dati del caso.
- Spiegare la decisione.
Risposta: Rileggo «stretto», «camminammo» e guardo il percorso nel bosco: «autostrada» non è coerente con questi indizi.
Usa contesto e figura insieme.
- L'immagine mostra due bambini che camminano su un percorso di terra nel bosco. L'ipotesi «piccolo percorso a piedi» rende sensata la frase. La figura non indica il nome del bosco, una distanza esatta né la posizione reale di una radura.
- Dalla frase inventata «Camminammo sul sentiero stretto tra gli alberi per raggiungere la radura» e dall'immagine inferire un percorso pedonale, senza attribuire nome del bosco o lunghezza.
Prova subito
Sostituisci «sentiero» con una spiegazione breve.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Camminammo sul percorso stretto tra gli alberi per raggiungere la radura.
La frase deve restare coerente.
Quale dato sul percorso non è indicato?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Non è indicata una lunghezza in metri.
Non trasformare il disegno in una misura.
Nel testo, «sentiero» indica...
- Un percorso a piedi
- Una stanza
- Un'auto
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Un percorso a piedi
I bambini vi camminano.
Completa la sostituzione. Camminammo sul ___ stretto tra gli alberi.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: percorso
Percorso conserva il senso nel caso.
Quale parola del testo è un indizio?
- Cento metri
- Camminammo
- Il nome del bosco
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Camminammo
La frase non contiene numeri né nomi del bosco.
Abbina parola e indizio. A: Sentiero, Stretto, Radura. B: poco largo, punto da raggiungere, si cammina sul.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Sentiero → si cammina sul; Stretto → poco largo; Radura → punto da raggiungere
Ogni indizio dà una funzione nel testo.
Si conosce la lunghezza esatta del sentiero?
- Sì, cento metri
- Sì, un chilometro
- No
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: No
Non c'è misura nel testo o nell'immagine.
Allineamento curricolare e fonti
- Lessico · ricavare il significato di una parola da frase e immagine; selezione parziale per la classe terza · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo