Classe quinta, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Per ogni paragrafo scrivi una domanda a cui risponde, elimina esempi ripetuti e ricostruisci un testo breve con termini fedeli. Controlla che i dettagli eliminati non siano necessari per capire la causa.
L'idea e il perché
Un testo informativo organizza idee principali e dettagli di sostegno. Riassumere non consiste nel prendere sempre la prima frase: occorre conservare definizione, rapporto causale e conclusione pertinenti allo scopo.
Prima di accorciare un testo informativo, traccia le relazioni fra soggetti, azioni e conseguenze. Se inverti chi compie un'azione o trasformi una possibilità in certezza, il riassunto può essere breve ma non fedele.
Se un testo spiega perché le api visitano i fiori e come trasportano il polline, un buon riassunto conserva il rapporto tra visita e trasporto. Può omettere il nome di un fiore usato solo come esempio. Non trasformare però «alcune api» in «tutti gli insetti»: la generalizzazione cambia il contenuto. Usa i titoli e i connettivi per individuare le idee principali, poi controlla che la nuova versione non introduca una causa assente.
Quando riassumi un articolo sui terremoti, separa definizione, cause descritte, effetti e misure di prevenzione: non sono tutte informazioni dello stesso tipo. I titoli e le parole «perché», «quindi» o «tuttavia» aiutano a capire la struttura. Prima di comprimere, verifica che ogni frase del riassunto abbia un punto di appoggio nel testo. Un esempio locale può essere tolto se la regola generale resta chiara; una condizione come «in alcune aree» non va eliminata, perché trasformerebbe una frase limitata in una legge universale. Il riassunto non aggiunge consigli che l'articolo non contiene.
Esempio svolto
Tre paragrafi spiegano che le radici assorbono acqua e che questa raggiunge altre parti della pianta. Che cosa conservi?
- Individuo la funzione delle radici e il percorso descritto; questi sono i nuclei necessari a spiegare il processo. Il colore del vaso, se compare come dettaglio decorativo, non modifica l'informazione principale. Riformulo con parole mie senza introdurre funzioni nuove o dire che l'acqua arrivi sempre nello stesso tempo. Se il testo distingue passaggi, li mantengo nel verso giusto: un riassunto breve non deve invertire causa, azione ed effetto.
Il riassunto conserva assorbimento dell'acqua e percorso nella pianta.
- Un testo informativo contiene spesso esempi utili ma non tutti indispensabili nel riassunto. Per decidere, chiediti se togliere un dato impedirebbe al lettore di capire il meccanismo centrale. Mantieni parole tecniche necessarie e chiariscile, evitando di sostituirle con un termine più vago che cambia il significato. Una mappa con frecce può ordinare i passaggi, ma gli ovali vuoti non forniscono il contenuto. Verifica la tua frase tornando alle relazioni espresse dal testo originale.
Prova subito
Caso da risolvere: Riassumi: «Le api visitano i fiori. Cercando nettare, trasportano polline fra alcuni fiori. Questo può favorire l'impollinazione».
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Le api, cercando nettare, possono trasportare polline fra fiori e favorire l'impollinazione.
Per ogni paragrafo scrivi una domanda a cui risponde, elimina esempi ripetuti e ricostruisci un testo breve con termini fedeli. Controlla che i dettagli eliminati non siano necessari per capire la causa.
Risposta: Le api, cercando nettare, possono trasportare polline fra fiori e favorire l'impollinazione.
Per ogni paragrafo scrivi una domanda a cui risponde, elimina esempi ripetuti e ricostruisci un testo breve con termini fedeli. Controlla che i dettagli eliminati non siano necessari per capire la causa.
Nuovo caso: Riduci senza cambiare i rapporti: «Durante la pioggia, una parte dell'acqua penetra nel terreno e un'altra scorre verso il fossato. Se il terreno è saturo, il deflusso può aumentare».
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Quando piove, l'acqua in parte si infiltra e in parte scorre verso il fossato; su terreno saturo il deflusso può aumentare.
Per ogni paragrafo scrivi una domanda a cui risponde, elimina esempi ripetuti e ricostruisci un testo breve con termini fedeli. Controlla che i dettagli eliminati non siano necessari per capire la causa.
Risposta: Quando piove, l'acqua in parte si infiltra e in parte scorre verso il fossato; su terreno saturo il deflusso può aumentare.
Per ogni paragrafo scrivi una domanda a cui risponde, elimina esempi ripetuti e ricostruisci un testo breve con termini fedeli. Controlla che i dettagli eliminati non siano necessari per capire la causa.
Osserva la figura di «Riassumere un testo informativo». Quale relazione o confronto aiuta a vedere? Spiega anche quale dato non puoi ricavare dalla sola immagine.
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Le frecce distinguono un'azione principale e un effetto possibile; gli ovali vuoti non danno i contenuti del testo da riassumere.
Un testo informativo organizza idee principali e dettagli di sostegno. Riassumere non consiste nel prendere sempre la prima frase: occorre conservare definizione, rapporto causale e conclusione pertinenti allo scopo.
Risposta: Le frecce distinguono un'azione principale e un effetto possibile; gli ovali vuoti non danno i contenuti del testo da riassumere.
Un testo informativo organizza idee principali e dettagli di sostegno. Riassumere non consiste nel prendere sempre la prima frase: occorre conservare definizione, rapporto causale e conclusione pertinenti allo scopo.
Allineamento curricolare e fonti
- Selezione editoriale per primaria-5 a partire dal traguardo finale della primaria. · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo