Classe seconda, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Una tabella organizza i dati per riga e colonna: per rispondere cerca l'incrocio giusto. Il totale di una riga somma soltanto i dati della stessa categoria, non quelli delle righe vicine.
Che cosa osservare
Una tabella organizza i dati per riga e colonna: per rispondere cerca l'incrocio giusto. Il totale di una riga somma soltanto i dati della stessa categoria, non quelli delle righe vicine.
La domanda sulle mele seleziona una categoria, anche se la tabella contiene pure pere. Segui la colonna delle mele nei due giorni e somma 3 e 4. Per le pere ripeti l'operazione nella loro colonna; mescolare una mela e una pera darebbe un totale che risponde a un'altra domanda.
Come ragionare
- Rappresenta i dati con numeri e unità prima di calcolare. Scomponi il problema in passaggi controllabili e verifica il risultato con l'operazione inversa, una stima o un secondo modo di contare. Se la risposta cambia quando cambi un dato, spiega quale passaggio cambia.
Esempio svolto
Lunedì: 3 mele e 2 pere; martedì: 4 mele e 1 pera. Quante mele in due giorni?
- 3 + 4 = 7 mele; le pere non entrano in questo conteggio.
3 + 4 = 7 mele; le pere non entrano in questo conteggio.
Errore da evitare
La frase «Le mele di lunedì e martedì sono 3 + 2 = 5.» non è sostenuta dai dati. La risposta all'esempio è: 3 + 4 = 7 mele; le pere non entrano in questo conteggio.
Prova subito
Mercoledì: 5 mele e 2 pere; giovedì: 1 mela e 3 pere. Quante pere in due giorni?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: 2 + 3 = 5 pere.
Una tabella organizza i dati per riga e colonna: per rispondere cerca l'incrocio giusto. Il totale di una riga somma soltanto i dati della stessa categoria, non quelli delle righe vicine. 2 + 3 = 5 pere.
Risposta: 2 + 3 = 5 pere.
Una tabella organizza i dati per riga e colonna: per rispondere cerca l'incrocio giusto. Il totale di una riga somma soltanto i dati della stessa categoria, non quelli delle righe vicine. 2 + 3 = 5 pere.
Lunedì raccogli 2 pesche e 3 pere; martedì 6 pesche e 1 pera. Quale frutto ha il totale maggiore nei due giorni?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Le pesche: 8 contro 4 pere
Somma ogni categoria nei due giorni prima del confronto.
Risposta: Le pesche: 8 contro 4 pere
Somma ogni categoria nei due giorni prima del confronto.
Mercoledì vendi 4 pere e 5 mele; giovedì 2 pere e 3 mele. Quanti frutti in più vendi mercoledì?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: 4 frutti in più: 9 contro 5
Somma ciascuna riga e confronta i due totali.
Risposta: 4 frutti in più: 9 contro 5
Somma ciascuna riga e confronta i due totali.
Allineamento curricolare e fonti
- matematica · obiettivo al termine della classe terza; copertura parziale · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo