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Leggere un grafico di libri prestati

Classe terza, scuola primariaPercorso edumaterial

Che cosa imparerai

  • Leggere il numero di libri per ciascun giorno.
  • Calcolare una differenza tra due colonne senza attribuirle una causa.

Prima di iniziare

  • Contare fino a sei.
  • Confrontare due quantità.

Osserva e ragiona

Nel diagramma ogni icona di libro vale un libro. Lunedì se ne contano quattro, martedì sei e mercoledì tre. Le icone sono allineate sopra il nome del giorno.

Martedì supera lunedì di 6 − 4 = 2 libri. Il grafico dice quanti libri sono stati prestati; non spiega perché un giorno ne siano stati prestati di più.

Come procedere

  1. Leggi l'etichetta del giorno.
  2. Conta solo le icone della sua colonna.
  3. Confronta due conteggi.
  4. Se chiedi perché, cerca altri dati.

Confronto lunedì e mercoledì

Confronto lunedì e mercoledì

  1. 4 − 3 = 1: lunedì c'è un libro in più.

4 − 3 = 1: lunedì c'è un libro in più.

Guarda la figura

Diagramma a icone: lunedì quattro libri, martedì sei, mercoledì tre; ogni icona vale un libro.
Diagramma a icone: lunedì quattro libri, martedì sei, mercoledì tre; ogni icona vale un libro.

Osserva prima di leggere la risposta.

In quale giorno sono stati prestati più libri?

Cerca un dettaglio che sostenga la tua risposta.

Verifica la previsione

Martedì, con sei libri.

Controlla la scelta

Quanti libri indica martedì?

Scegli una risposta

Soluzione accessibile senza interazione

Risposta: Sei — Conto sei icone nella colonna di martedì.

La colonna di martedì contiene sei icone.

Controlla la scelta

Quanti libri in più martedì rispetto a lunedì?

Scegli una risposta

Soluzione accessibile senza interazione

Risposta: Due — Sottraggo quattro da sei: restano due libri in più.

6 − 4 = 2.

Sfida finale

Qual è il totale dei tre giorni? Spiega che cosa non sai.

Soluzione accessibile senza interazione
  • Usare i dati del caso.
  • Spiegare la decisione.

Risposta: 4 + 6 + 3 = 13 libri; non so perché martedì il numero è maggiore.

Somma le colonne e separa il totale da una causa non registrata.

  • Martedì supera lunedì di 6 − 4 = 2 libri. Il grafico dice quanti libri sono stati prestati; non spiega perché un giorno ne siano stati prestati di più.
  • Contare simboli a valore uno e confrontare lunedì 4, martedì 6 e mercoledì 3.

Prova subito

  1. Vedi l'illustrazione

    Scrivi i tre conteggi nell'ordine dei giorni.

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 4, 6, 3.

    Conta una volta ogni icona.

  2. Vedi l'illustrazione

    Il grafico spiega la ragione del massimo di martedì?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: No.

    Mostra quantità, non cause.

  3. Vedi l'illustrazione

    Quanti libri martedì?

    • 4
    • 3
    • 6
    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 6

    Conta sei icone rosse.

  4. Vedi l'illustrazione

    Completa il confronto. Martedì 6, lunedì 4: differenza ___ libri.

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 2

    6 − 4 = 2.

  5. Vedi l'illustrazione

    Quale giorno ha meno prestiti?

    • Mercoledì
    • Lunedì
    • Martedì
    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: Mercoledì

    La colonna di mercoledì ha tre icone.

  6. Vedi l'illustrazione

    Abbina giorno e numero. A: Lunedì, Martedì, Mercoledì. B: 6, 3, 4.

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: Lunedì → 4; Martedì → 6; Mercoledì → 3

    Le tre colonne hanno valori diversi.

  7. Vedi l'illustrazione

    Il grafico prova perché martedì è maggiore?

    • Sì
    • No
    • Solo per il colore
    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: No

    Non contiene informazioni sulle cause.

Allineamento curricolare e fonti

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