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Centimetri e metri nella stessa misura

Classe terza, scuola primariaPercorso edumaterial

Che cosa imparerai

  • Un metro contiene cento centimetri; per sommare lunghezze porta prima tutte le parti alla stessa unità. Scrivere 1 m + 30 cm = 31 cm confonde numero e unità.

Che cosa osservare

Un metro contiene cento centimetri; per sommare lunghezze porta prima tutte le parti alla stessa unità. Scrivere 1 m + 30 cm = 31 cm confonde numero e unità.

Prima di sommare scegli una sola unità: un metro equivale a 100 centimetri. Per esempio, un metro e 30 centimetri sono 130 centimetri, oppure 1,30 metri. Controlla se la risposta ha una dimensione ragionevole: una lunghezza di 31 centimetri sarebbe inferiore a un metro.

Come ragionare

  1. Rappresenta i dati con numeri e unità prima di calcolare. Scomponi il problema in passaggi controllabili e verifica il risultato con l'operazione inversa, una stima o un secondo modo di contare. Se la risposta cambia quando cambi un dato, spiega quale passaggio cambia.

Esempio svolto

Un nastro è lungo 1 m e 25 cm. Quanti centimetri sono?

  1. 1 m = 100 cm; 100 + 25 = 125 cm.

1 m = 100 cm; 100 + 25 = 125 cm.

Errore da evitare

La frase «Un nastro di 1 m e 25 cm misura 26 cm.» non è sostenuta dai dati. La risposta all'esempio è: 1 m = 100 cm; 100 + 25 = 125 cm.

Metro a nastro con un metro intero e altri 25 centimetri segnati separatamente.
Metro a nastro con un metro intero e altri 25 centimetri segnati separatamente.

Prova subito

  1. Vedi l'illustrazione

    Una corda è lunga 2 m e 10 cm. Quanti centimetri sono?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 2 m = 200 cm; in tutto 210 cm.

    Un metro contiene cento centimetri; per sommare lunghezze porta prima tutte le parti alla stessa unità. Scrivere 1 m + 30 cm = 31 cm confonde numero e unità. 2 m = 200 cm; in tutto 210 cm.

    Risposta: 2 m = 200 cm; in tutto 210 cm.

    Un metro contiene cento centimetri; per sommare lunghezze porta prima tutte le parti alla stessa unità. Scrivere 1 m + 30 cm = 31 cm confonde numero e unità. 2 m = 200 cm; in tutto 210 cm.

  2. Vedi l'illustrazione

    Una corda è lunga 3 m e 5 cm. È lunga quanto una corda di 350 cm? Motiva.

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: No: 3 m e 5 cm sono 305 cm, cioè 45 cm meno di 350 cm

    Tre metri sono 300 cm; aggiungi solo cinque centimetri.

    Risposta: No: 3 m e 5 cm sono 305 cm, cioè 45 cm meno di 350 cm

    Tre metri sono 300 cm; aggiungi solo cinque centimetri.

  3. Vedi l'illustrazione

    Una mensola misura 180 cm. Esprimi la lunghezza in metri e centimetri.

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 1 m e 80 cm

    Togli 100 cm per formare un metro; ne restano 80.

    Risposta: 1 m e 80 cm

    Togli 100 cm per formare un metro; ne restano 80.

Allineamento curricolare e fonti

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