Classe terza, scuola primariaPercorso edumaterial
Che cosa imparerai
- Per trovare una durata attraversa l'ora intera, se è utile, e somma i due tratti. Non sottrarre soltanto i minuti scritti: 10:50 e 11:20 appartengono a due ore diverse.
Che cosa osservare
Per trovare una durata attraversa l'ora intera, se è utile, e somma i due tratti. Non sottrarre soltanto i minuti scritti: 10:50 e 11:20 appartengono a due ore diverse.
Segna prima quanto manca all'ora successiva e poi quanto tempo passa da quell'ora all'arrivo. Da 10:50 a 11:00 trascorrono 10 minuti; da 11:00 a 11:20 altri 20. La durata complessiva è 30 minuti, anche se il numero dei minuti sul quadrante scende da 50 a 20.
Come ragionare
- Rappresenta i dati con numeri e unità prima di calcolare. Scomponi il problema in passaggi controllabili e verifica il risultato con l'operazione inversa, una stima o un secondo modo di contare. Se la risposta cambia quando cambi un dato, spiega quale passaggio cambia.
Esempio svolto
Una visita comincia alle 10:50 e finisce alle 11:20. Quanto dura?
- Da 10:50 a 11:00 sono 10 minuti, poi 20: in totale 30 minuti.
Da 10:50 a 11:00 sono 10 minuti, poi 20: in totale 30 minuti.
Errore da evitare
La frase «Da 10:50 a 11:20 passano 70 minuti perché 50 + 20 = 70.» non è sostenuta dai dati. La risposta all'esempio è: Da 10:50 a 11:00 sono 10 minuti, poi 20: in totale 30 minuti.
Prova subito
Una partita comincia alle 14:45 e finisce alle 15:15. Quanto dura?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: 15 minuti fino alle 15:00 e altri 15: dura 30 minuti.
Per trovare una durata attraversa l'ora intera, se è utile, e somma i due tratti. Non sottrarre soltanto i minuti scritti: 10:50 e 11:20 appartengono a due ore diverse. 15 minuti fino alle 15:00 e altri 15: dura 30 minuti.
Risposta: 15 minuti fino alle 15:00 e altri 15: dura 30 minuti.
Per trovare una durata attraversa l'ora intera, se è utile, e somma i due tratti. Non sottrarre soltanto i minuti scritti: 10:50 e 11:20 appartengono a due ore diverse. 15 minuti fino alle 15:00 e altri 15: dura 30 minuti.
Una lezione termina alle 10:10 dopo 30 minuti. A che ora è iniziata?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Alle 09:40
Torna indietro dieci minuti fino alle 10:00 e altri venti fino alle 09:40.
Risposta: Alle 09:40
Torna indietro dieci minuti fino alle 10:00 e altri venti fino alle 09:40.
Un treno parte alle 13:55 e viaggia 30 minuti. A che ora arriva?
Vedi la soluzione spiegata
Risposta: Alle 14:25
Cinque minuti portano alle 14:00; ne restano 25.
Risposta: Alle 14:25
Cinque minuti portano alle 14:00; ne restano 25.
Allineamento curricolare e fonti
- matematica · obiettivo al termine della classe terza; copertura parziale · DM 254/2012 · Indicazioni nazionali per il curricolo del primo ciclo