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Cinque gettoni: probabilità e evento complementare

Classe seconda, secondaria di secondo gradoPercorso edumaterial

Che cosa imparerai

  • Definire lo spazio dei cinque esiti elementari equiprobabili.
  • Calcolare la probabilità di estrarre un blu.
  • Verificare che le probabilità di un evento e del suo complemento sommino a uno.

Prima di iniziare

  • Frazioni
  • Rapporto parte-tutto
  • Esperimento casuale

L'idea centrale

Immagina che il sacchetto opaco contenga esattamente i cinque gettoni illustrati: tre rossi e due blu. Si estrae un solo gettone senza vedere. I cinque gettoni sono distinti per motivi disegnati, così è possibile contarli come cinque esiti; il colore blu descrive due esiti favorevoli.

Per affrontare «Cinque gettoni: probabilità e evento complementare», parto da questa domanda concreta: Definire lo spazio dei cinque esiti elementari equiprobabili. Il caso di riferimento è «Un sacchetto ha 4 verdi e 1 giallo equiprobabili: P(giallo)?». Lo scopo del percorso è saper spiegare perché una risposta regge e quali dati non sono disponibili. Contare i casi favorevoli presuppone che i gettoni abbiano la stessa probabilità di estrazione. Il complemento usa gli stessi casi totali e deve sommare a uno con l'evento iniziale. Prima di scegliere una formula, dichiara che cosa rappresentano le lettere, quali dati sono fissati e quale risultato è richiesto. Una figura può aiutare a vedere la struttura, ma il calcolo si giustifica con operazioni esplicite e con un controllo numerico o inverso. Quando il problema usa un modello, distingui la proprietà matematica dal disegno: una lunghezza o una posizione letta in pixel non è un dato. Scrivere ogni passaggio permette di trovare l'errore preciso, anziché limitarsi a confrontare il risultato finale.

Un passo in più

Il rapporto casi favorevoli/casi possibili funziona solo se gli esiti elementari sono equiprobabili. L'evento complementare contiene precisamente tutti gli esiti che non appartengono all'evento: P(non A)=1−P(A). Il controllo P(A)+P(non A)=1 aiuta a trovare errori di conteggio. Se l'estrazione dipende da pesi, accessibilità o un meccanismo non uniforme, il semplice numero di gettoni non basta; occorre modellare le probabilità reali.

Ragionamento e prove

Prima di contare casi favorevoli, definisci l'esperimento: quanti gettoni ci sono, come si estraggono e se ciascuno ha la stessa possibilità. Nel modello di una sola estrazione equiprobabile, ogni gettone è un esito elementare; la probabilità di un colore è il numero di gettoni di quel colore diviso per il totale. Se si estraggono più gettoni senza reinserimento, il secondo passaggio ha un totale diverso: la semplice frazione della prima estrazione non può essere riutilizzata automaticamente.

Il complemento di un evento A comprende tutti e soli i risultati in cui A non avviene. Perciò P(A)+P(non A)=1 e P(non A)=1−P(A). Questo controllo individua errori come dimenticare un colore o cambiare denominatore nello stesso esperimento. Una frazione di probabilità deve stare fra zero e uno; un valore negativo o maggiore di uno segnala un modello o un calcolo sbagliato. Nel linguaggio ordinario, «non blu» include tutti gli altri colori, non soltanto un colore scelto dal disegno.

L'equiprobabilità è un'ipotesi, non una proprietà visibile di cinque cerchi disegnati. Gettoni con pesi diversi o un contenitore che favorisca certe posizioni possono rendere inadeguato il conteggio elementare. In quel caso servono dati sul meccanismo o frequenze sperimentali, con cautela rispetto alla dimensione del campione. La figura aiuta a enumerare gli esiti dichiarati; non dimostra la procedura di estrazione reale né una frequenza osservata.

Un evento può essere impossibile, certo o intermedio: alle due estremità corrispondono probabilità zero e uno. Se un sacchetto contiene esclusivamente gettoni verdi, l'evento verde è certo nel modello dichiarato e il suo complemento è impossibile. Questa osservazione chiarisce perché la somma delle due probabilità resta sempre uno. Quando descrivi un evento composto, specifica se intendi una singola estrazione o una successione: la parola «oppure» non basta a definire il meccanismo.

Testo e dati del caso

Gettoni rossi: 3

Gettoni blu: 2

Estrazioni: 1

Rimpiazzo: no

Ipotesi: I cinque gettoni hanno uguale probabilità di essere estratti.

Regola e condizioni
Se i cinque gettoni sono equiprobabili, P(blu)=2/5 e P(non blu)=3/5. Poiché in questo modello esistono solo rosso e blu, «non blu» coincide con «rosso» e P(blu)+P(non blu)=1. Senza equiprobabilità il solo conteggio non basta.

Passo per passo

  1. Definisci l'esperimento: una estrazione da cinque gettoni, senza guardare.
  2. Conta il totale degli esiti elementari e quelli favorevoli.
  3. Applica favorevoli/totali solo dopo aver dichiarato equiprobabilità.
  4. Controlla il complemento: la somma delle due probabilità deve essere 1.

Esempio svolto

Un sacchetto ha 4 verdi e 1 giallo equiprobabili: P(giallo)?

  1. Conto cinque esiti elementari equiprobabili.
  2. Un solo esito è giallo.
  3. Controllo: 1/5 è compreso fra 0 e 1.

1/5.

Errore da evitare

Usare 1/2 per il blu perché si contano solo i due colori, dimenticando che il totale è cinque gettoni e non due categorie equiprobabili.

Laboratorio 2: Caso guidato 2

Nello stesso sacchetto, P(non giallo)?

  1. L'evento complementare comprende i quattro verdi.
  2. Calcolo 4/5 oppure 1−1/5.
  3. 1/5+4/5=1.

4/5.

Laboratorio 3: Caso guidato 3

Un sacchetto ha 2 arancioni e 6 viola equiprobabili: P(arancione)?

  1. Conto 8 gettoni in totale.
  2. I favorevoli sono 2, quindi 2/8.
  3. Semplifico la frazione dividendo per 2.

1/4.

Laboratorio 4: Caso guidato 4

Con 2 arancioni e 6 viola, P(non arancione)?

  1. Uso il complemento di 1/4.
  2. 1−1/4=3/4.
  3. Corrisponde anche a 6/8.

3/4.

Laboratorio 5: Caso guidato 5

Tre gettoni hanno pesi diversi: il semplice conteggio basta per P(rosso)?

  1. La frequenza degli esiti dipende dal meccanismo.
  2. Non posso assumere equiprobabilità solo perché ci sono tre oggetti.
  3. Servono probabilità o condizioni di estrazione.

No.

Per approfondire e verificare

  • Una frequenza osservata in poche estrazioni può differire da 2/5; la probabilità teorica descrive il modello, non promette un numero esatto di blu in ogni serie.
  • La figura mette i gettoni fuori dal sacchetto per contarli; durante l'esperimento ipotetico sono all'interno e l'estrazione è casuale.
  • Alla fine, riprendo l'errore più probabile: Usare 1/2 per il blu perché si contano solo i due colori, dimenticando che il totale è cinque gettoni e non due categorie equiprobabili. Lo confronto con il controllo dell'esempio iniziale: 1/5 è compreso fra 0 e 1. Il supporto visivo aiuta in questo punto preciso: Consentire il conteggio degli esiti favorevoli e totali. Il suo limite va conservato nel ragionamento: I gettoni illustrati sono mostrati fuori solo per contarli; dimensione e posizione non garantiscono equiprobabilità fisica. Confronta sempre due rappresentazioni dello stesso caso: espressione e valore, tabella e grafico, oppure evento e suo complemento. Se danno risposte diverse, non scegliere quella visivamente più convincente: rifai il passaggio in cui un segno, un ordine o un'unità potrebbe essere cambiato. Un solo controllo favorevole può individuare alcuni errori, ma non dimostra un'identità per tutti i valori; quando occorre una dimostrazione, conserva la regola algebrica che l'ha prodotta.
Sacchetto opaco e cinque gettoni separati: tre rossi e due blu, con motivi distinti.
Consentire il conteggio degli esiti favorevoli e totali. I gettoni illustrati sono mostrati fuori solo per contarli; dimensione e posizione non garantiscono equiprobabilità fisica.

Prova subito

  1. Vedi l'illustrazione

    Se distingui individualmente i cinque gettoni del modello, quanti esiti elementari ha una singola estrazione?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: Cinque.

    Un esito per ciascun gettone distinguibile; se registrassi soltanto il colore, le categorie osservate sarebbero due.

    Risposta: Cinque.

    Un esito per ciascun gettone distinguibile; se registrassi soltanto il colore, le categorie osservate sarebbero due.

  2. Vedi l'illustrazione

    In un sacchetto diverso dalla figura ci sono 1 gettone verde e 4 gialli, tutti equiprobabili. Quanto vale P(verde)?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 1/5.

    Un esito verde su cinque gettoni equiprobabili dà 1÷5.

    Risposta: 1/5.

    Un esito verde su cinque gettoni equiprobabili dà 1÷5.

  3. Vedi l'illustrazione

    Nel sacchetto nuovo con 1 gettone verde e 4 gialli equiprobabili, quanto vale P(non verde)?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 4/5.

    I quattro esiti gialli sono i non verdi, su cinque esiti possibili.

    Risposta: 4/5.

    I quattro esiti gialli sono i non verdi, su cinque esiti possibili.

  4. Vedi l'illustrazione

    Al sacchetto nuovo di 1 verde e 4 gialli aggiungi un altro verde. Qual è ora P(verde), assumendo equiprobabilità?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 1/3.

    Ci sono 2 verdi su 6 gettoni: 2/6 si semplifica a 1/3.

    Risposta: 1/3.

    Ci sono 2 verdi su 6 gettoni: 2/6 si semplifica a 1/3.

  5. Vedi l'illustrazione

    Una macchina estrae uno dei due gettoni, rosso o blu, con pesi di selezione rispettivamente 2 e 1; la probabilità è proporzionale al peso assegnato. Quanto vale P(rosso)?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 2/3.

    I pesi totali sono 2+1=3, quindi il rosso occupa 2 delle 3 quote di probabilità; il semplice conteggio dei due gettoni non basta.

    Risposta: 2/3.

    I pesi totali sono 2+1=3, quindi il rosso occupa 2 delle 3 quote di probabilità; il semplice conteggio dei due gettoni non basta.

  6. Vedi l'illustrazione

    Un sacchetto diverso dalla figura ha 2 gettoni gialli e 4 verdi, tutti equiprobabili. Quanto vale P(giallo)?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 1/3.

    Ci sono 2 esiti favorevoli su 6 gettoni distinti: 2/6=1/3.

    Risposta: 1/3.

    Ci sono 2 esiti favorevoli su 6 gettoni distinti: 2/6=1/3.

  7. Vedi l'illustrazione

    Nel sacchetto nuovo di 2 gettoni gialli e 4 verdi equiprobabili, quanto vale P(non giallo)?

    Vedi la soluzione spiegata

    Risposta: 2/3.

    Il complementare di 1/3 è 1−1/3=2/3; anche 4/6 dà lo stesso valore.

    Risposta: 2/3.

    Il complementare di 1/3 è 1−1/3=2/3; anche 4/6 dà lo stesso valore.

Allineamento curricolare e fonti

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