Il giorno non dimostra che il Sole giri intorno a noi
Classe prima, secondaria di secondo grado7 minCorrezione immediata
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Atomi e molecole: modelli e loro limitiUsare un modello particellare per distinguere atomi e molecole senza scambiare il…Biodiversità: contare e confrontare con metodoDistinguere ricchezza di specie, abbondanza e sforzo di campionamento senza identificare…La cellula: osservazione, modello, limiteOsservare la costituzione cellulare dei viventi con metodi microscopici di base.Costa: erosione, trasporto e depositoDistinguere erosione, trasporto e deposito e riconoscere i limiti di una singola…Fasi lunari: luce, posizione e punto di vistaInterpretare la parte illuminata visibile della Luna senza confonderla con l'ombra…Ghiacciaio: movimento lento e tracce geomorfologicheDescrivere i ghiacciai tra le strutture della superficie terrestre previste nella prima…
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: Scienze naturaliLa regola, in tre righe
Osservazione e modello hanno ruoli diversi: annota ciò che vedi, poi indica il meccanismo che lo spiega e una previsione controllabile.
L'errore tipico. Dire che in estate la Terra è semplicemente più vicina al Sole: non spiega stagioni opposte nei due emisferi.
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