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Lo stagno come rete di relazioni

Classe seconda, secondaria di primo grado3 minCorrezione immediata

Vedi la teoria

Margine di stagno illustrato con piante acquatiche, una libellula in volo, una rana su una roccia e un airone nell'acqua.
Identificare organismi e discutere quali relazioni richiedono una prova o un'informazione aggiuntiva. Piante, libellula, rana e airone sono visibili; non compaiono frecce alimentari né insetti minuscoli del modello testuale.
  1. 1Prova
  2. 2Impara
  3. 3Esercitati
  4. 4Verifica
La regola, in tre righe

Una freccia alimentare va dalla preda al consumatore; distinguere scena da osservazione di predazione.

L'errore tipico. Disegnare «airone → rana» perché l'airone vola verso la rana: la freccia alimentare non indica una direzione di viaggio.

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