La pallina scende lungo la rampa
Classe prima, scuola primaria4 minCorrezione immediata
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Osservare gli animali del nostro ambienteCollegare un animale al comportamento effettivamente osservato nel caso.Dal seme alla piantina: osservare i cambiamentiRegistrare in ordine osservazioni reali su un seme e una piantina.Confrontare il livello dell'acquaSpiegare perché due recipienti di forma diversa richiedono un'altra misura.La calamita attira le graffette di ferroSeparare l'esito del bottone di legno da una regola su materiali non provati.La stessa argilla cambia formaSpiegare che, se non si aggiunge né si toglie argilla, la quantità resta la stessa.Vedo, tocco e ascoltoSpiegare perché un disegno non dimostra da solo che una superficie sia ruvida o che un…
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: ScienzeLa regola, in tre righe
La prima posizione è in alto; la seconda segue il rilascio. Le domande dichiarano i propri dati: non trasferirli da un caso all’altro. Gli esempi inventati e i registri simulati sono didattici, non citazioni o osservazioni reali; le formule antiche esplicitamente identificate restano citazioni.
L'errore tipico. Descrivere la posizione iniziale e finale di un oggetto lasciato libero su una rampa.
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- Osservare gli animali del nostro ambienteCollegare un animale al comportamento effettivamente osservato nel caso.
- Dal seme alla piantina: osservare i cambiamentiRegistrare in ordine osservazioni reali su un seme e una piantina.
- Confrontare il livello dell'acquaSpiegare perché due recipienti di forma diversa richiedono un'altra misura.