Distinguere inizio, fine e durata
Classe seconda, scuola primaria4 minCorrezione immediata
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Due tracce inventate non provano da sole lo stesso eventoSpiegare quali dati mancano per stabilire che il biglietto si riferisca proprio alla…Due foto, un cambiamentoDire che cosa cambia e separarlo da una data o causa non mostrata.Tre giorni nel calendarioDire che senza mese e anno la striscia non identifica una data civile completa.Luca legge mentre Ada disegnaCollocare l'esposizione del disegno dopo la lettura e il disegno.Rappresentare tre fasi di un raccontoRaccontare la successione dichiarata senza inventare durata o data dell'esperienza.Riconoscere cosa cambia e cosa restaConfrontare due immagini datate permette di trovare un cambiamento visibile e un…
Vedi la teoriaLezioni complete, visive e collegate agli esercizi. Per imparare ogni argomento passo dopo passo e poi metterlo in pratica.Un altro dubbioContinuare con: StoriaLa regola, in tre righe
L'inizio indica quando un'attività comincia, la fine quando termina; la durata è il tempo trascorso fra i due momenti. Una attività che comincia più tardi non dura necessariamente meno. I casi delle attività sono modelli didattici originali. Ogni domanda dichiara i propri dati; i conteggi simulati non sono statistiche di luoghi reali. Le date storiche esplicite restano riferimenti storici. Non trasferire i dati da una domanda all’altra.
L'errore tipico. Una lettura dalle 10 alle 10:30 dura dieci minuti.
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- Due tracce inventate non provano da sole lo stesso eventoSpiegare quali dati mancano per stabilire che il biglietto si riferisca proprio alla…
- Due foto, un cambiamentoDire che cosa cambia e separarlo da una data o causa non mostrata.
- Tre giorni nel calendarioDire che senza mese e anno la striscia non identifica una data civile completa.