Un camino necesita referencias

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1. Dos carritos salen a la vez por el mismo camino desde la puerta hasta la ventana. A pasa por la columna antes que B, pero B llega primero a la ventana. Un informe dice «A fue más rápido en todo el recorrido». Corrige la frase y describe qué indica cada punto del registro.

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   • Relacionar los dos órdenes de paso.
   • Limitar la conclusión a lo registrado.

   Respuesta: A llegó antes a la columna; B completó antes el recorrido. No se puede decir que A fue más rápido en todo el trayecto. El orden de llegada cambió entre las marcas, pero faltan datos para ubicar exactamente dónde.

   Autoevaluación o revisión humana por significado. Se aceptan paráfrasis y procedimientos equivalentes que conserven condiciones, unidades y alcance. Los modelos son ejemplos, no lista cerrada. Una respuesta no vacía no acredita corrección; no se usa igualdad literal. Se acepta decir que B tardó menos en el trayecto completo. No aceptar: A fue más rápido en todo el camino por pasar antes por la columna.

2. Se comparan dos empujes en una simulación. A sale de la puerta y llega a la ventana en cinco segundos; B sale de la columna y llega a la ventana en cuatro. Se quiere saber qué empuje hace completar más pronto el trayecto puerta–ventana. Diseña la comparación que falta y explica qué dato actual no responde a esa pregunta.

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   • Conservar mismo inicio, final y condiciones.
   • Identificar el alcance del tiempo de B.

   Respuesta: Ambos deben partir de la puerta, seguir el mismo trayecto y registrar el tiempo hasta la ventana, manteniendo carrito y superficie. El tiempo de B cubre solo columna–ventana; no responde por sí solo al recorrido pedido.

   Autoevaluación o revisión humana por significado. Se aceptan paráfrasis y procedimientos equivalentes que conserven condiciones, unidades y alcance. Los modelos son ejemplos, no lista cerrada. Una respuesta no vacía no acredita corrección; no se usa igualdad literal. Se acepta repetir cada empuje varias veces con iguales condiciones. No aceptar: B es mejor porque cuatro es menor que cinco.

3. Una ficha dice que un carrito iba hacia la mesa y, tras chocar con una barrera, regresó hacia la puerta. No se registró tiempo. Otra ficha afirma que el choque lo hizo más rápido. Escribe qué efecto del choque está observado y qué dato adicional necesitas para evaluar la rapidez.

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   • Distinguir cambio de dirección de cambio de rapidez.
   • Proponer evidencia temporal comparable.

   Respuesta: Está observado el cambio de dirección. Para rapidez hace falta comparar desplazamientos en intervalos iguales, o tiempos en tramos de igual longitud, antes y después. El regreso no mide rapidez.

   Autoevaluación o revisión humana por significado. Se aceptan paráfrasis y procedimientos equivalentes que conserven condiciones, unidades y alcance. Los modelos son ejemplos, no lista cerrada. Una respuesta no vacía no acredita corrección; no se usa igualdad literal. Se aceptan posiciones sucesivas con tiempos conocidos. No aceptar: Todo regreso después del choque significa mayor rapidez.

4. Diseña un registro de un carrito que permita comprobar dos cosas: que rodeó una caja y que llegó antes que otro carrito al mismo destino. Indica las marcas, los momentos que registrarías y qué conservarías igual al comparar. No inventes el resultado.

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   • Dar evidencia para las dos preguntas.
   • Conservar referencias y distinguir plan de resultado.

   Respuesta: Registrar salida común, paso por los lados o detrás de la caja y llegada al destino, con reloj y salida simultánea. Mantener destino y condiciones comparables. Los puntos intermedios apoyan el rodeo y los tiempos de llegada deciden quién completó antes; el plan aún no es resultado.

   Autoevaluación o revisión humana por significado. Se aceptan paráfrasis y procedimientos equivalentes que conserven condiciones, unidades y alcance. Los modelos son ejemplos, no lista cerrada. Una respuesta no vacía no acredita corrección; no se usa igualdad literal. Se acepta video continuo con marcas y tiempos. No aceptar: Basta una foto final y asegurar que ganará el primero.