8.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Seguir setas num modelo simples de teia alimentar e avaliar o que uma alteração permite ou não prever.
Compreender
Uma cadeia alimentar apresenta uma sequência de relações em que um ser vivo serve de alimento a outro. No modelo do prado, a erva é produtora: usa energia luminosa para fabricar matéria orgânica. O gafanhoto alimenta-se da erva, a rã do gafanhoto e a garça da rã. A seta aponta do alimento para quem o consome; não indica o sentido em que o animal se desloca.
Uma teia junta várias cadeias. Aqui há também o percurso erva → coelho → raposa. Os dois percursos partilham a erva, pelo que uma alteração importante na sua disponibilidade pode afetar mais do que uma cadeia. Contudo, um desenho com apenas seis organismos não descreve toda a alimentação de um prado nem mede a intensidade de cada relação.
A energia entra no ecossistema sobretudo pela luz captada pelos produtores e passa entre níveis alimentares, com perdas em cada transferência. A matéria, por sua vez, circula e pode voltar ao meio por ação de decompositores, que este modelo simplificado não desenha. Ao prever efeitos, usa linguagem prudente: uma mudança pode influenciar outros seres vivos, mas faltam dados para calcular quantos sobreviverão.
Exemplo resolvido
Numa lagoa fictícia, algas alimentam caracóis e larvas de inseto; peixes comem larvas e uma ave come peixes. Como ler dois caminhos sem confundir transferência de energia com circulação de matéria?
- Leio as setas do alimento para quem o consome: algas → larvas → peixes → ave é um caminho; algas → caracóis é outro ramo do modelo.
- Se as algas diminuírem, mais de um consumidor pode ser afetado, mas não sei quanto sem contagens e dados de outras fontes de alimento.
- A energia é transferida e parte dissipa-se ao longo das relações; materiais dos organismos podem regressar ao ambiente por processos como a decomposição. O desenho simplifica a teia real.
A lagoa tem caminhos ligados pelas algas; a alteração da base pode repercutir-se, mas o esquema não mede os efeitos nem fecha a energia num ciclo.
Atenção ao erro
Ler a seta como deslocação do animal ou previsão numérica.
Verifica agora
Retoma o caso da explicação: no modelo, em que sentido aponta a seta entre gafanhoto e rã?
Ver solução explicada
Resposta: Do gafanhoto, que serve de alimento, para a rã, que o consome.
Interpreta o sentido alimentar da seta.
Retoma o caso da explicação: indica duas cadeias diferentes que começam na erva.
Ver solução explicada
Resposta: Erva → gafanhoto → rã → garça; erva → coelho → raposa.
Apresenta ambos os percursos completos do modelo.
Retoma o caso da explicação: por que uma diminuição da erva pode afetar mais do que uma cadeia?
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Resposta: Porque a erva alimenta tanto o gafanhoto como o coelho nos dois percursos; o efeito exato exige dados.
Liga as cadeias pelo produtor comum, sem previsão numérica inventada.
Retoma o caso da explicação: a energia e a matéria seguem exatamente o mesmo percurso fechado?
Ver solução explicada
Resposta: Não. A energia transfere-se e dissipa-se em cada nível; a matéria pode circular e regressar ao meio, por exemplo com decompositores.
Distingue fluxo de energia de circulação da matéria.
Alinhamento curricular e fontes
- Sustentabilidade na Terra, ecossistemas, página 9. Objetivo oficial parafraseado: Interpretar cadeias e teias alimentares como modelos de relações alimentares e transferência de energia.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · ciencias-naturais-pt · 8-ano