Escolhe o fenómeno que queres compreender em Ciências Naturais

P15.º ano

8 temas · 8 materiais

1
agua-segura-para-beber
Teoria
- Transparente não quer dizer potável
  Avaliar afirmações sobre potabilidade sem decidir pela aparência e propor uso responsável.
  3 min · 18 exercícios
2
consumo-de-agua-e-fugas
Teoria
- Poupar água exige medir e cuidar
  Calcular desperdício num cenário fictício e propor ação apropriada sem afirmar impacto regional a partir de uma torneira.
  3 min · 18 exercícios
3
comparar-ambientes
Teoria
- Observar um charco e um prado
  Comparar ambientes com observações emparelhadas, evitando inferir que todos os organismos visíveis vivem apenas ali.
  4 min · 21 exercícios
4
ar-ocupa-espaco-e-tem-gases
Teoria
- O copo parecia vazio
  Usar uma experiência simples para mostrar que ar ocupa espaço e explicar que a atmosfera é mistura de gases, sem confundir ar com oxigénio puro.
  4 min · 20 exercícios
5
celula-vegetal-e-animal
Teoria
- Duas células, estruturas comuns
  Ler uma ilustração de célula vegetal e animal, distinguir estruturas comuns e específicas sem a confundir com fotografia microscópica.
  4 min · 20 exercícios
6
corpo-e-locomocao-em-dois-habitats
Teoria
- Forma do corpo e modo de deslocação
  Comparar um peixe fictício de lago e uma ave de jardim por nadadeiras/asas e reconhecer limites do exemplo.
  4 min · 20 exercícios
7
mineral-e-rocha-nao-sao-sinonimos
Teoria
- Uma rocha pode reunir minerais
  Ler um modelo descritivo de uma amostra fictícia com grãos diferentes sem identificar minerais concretos apenas pela cor.
  3 min · 18 exercícios
8
solo-formacao-e-constituintes
Teoria
- O solo forma-se devagar
  Relacionar fragmentação da rocha, matéria orgânica, água e ar num modelo simples de formação do solo.
  4 min · 20 exercícios

Fichas ilustradas para imprimir · 5.º ano

Da rocha aos minerais · O solo tem vários constituintes
Da rocha aos minerais · O solo tem vários constituintes · 5.º ano · 2 fichas PDF · soluções à parte
5.º ano2 fichas PDF · soluções à parte

P16.º ano

8 temas · 8 materiais

Fichas ilustradas para imprimir · 6.º ano

O ar continua a ser uma mistura · Uma porção não é a embalagem
O ar continua a ser uma mistura · Uma porção não é a embalagem · 6.º ano · 2 fichas PDF · soluções à parte
6.º ano2 fichas PDF · soluções à parte

P17.º ano

9 temas · 9 materiais

1
camadas-e-datacao-relativa
Teoria
- Ordenar acontecimentos em camadas não perturbadas
  Inferir a ordem A–B–C pelo princípio da sobreposição e reconhecer o limite de uma idade apenas relativa.
  3 min · 18 exercícios
2
ciclo-das-rochas-transformacoes
Teoria
- As rochas transformam-se por caminhos diferentes
  Explicar trajetos possíveis do ciclo sem apresentar uma sequência única obrigatória.
  3 min · 18 exercícios
3
do-foco-sismico-a-superficie
Teoria
- Onde começa um sismo?
  Interpretar um esquema verbal da Terra e reconhecer os limites da expressão «por cima» em termos geométricos.
  4 min · 20 exercícios
4
formacao-e-leitura-dos-fosseis
Teoria
- Um fóssil é uma pista, não a história toda
  Ordenar um modelo de fossilização e distinguir vestígio, interpretação e limite da evidência.
  3 min · 18 exercícios
5
identificar-minerais-por-propriedades
Teoria
- Uma cor não chega para identificar um mineral
  Usar observações de brilho e clivagem para distinguir hipóteses de identificação.
  4 min · 20 exercícios
6
limites-e-movimento-de-placas
Teoria
- As placas movem-se umas em relação às outras
  Classificar aproximação, afastamento e deslizamento lateral em três limites de placas esquemáticos.
  4 min · 20 exercícios
7
rio-transporta-e-deposita
Teoria
- Uma curva conta a história do rio
  Ler uma ilustração como modelo de erosão, transporte e deposição, sem supor velocidades ou datas medidas.
  4 min · 20 exercícios
8
formacao-de-rocha-sedimentar
Teoria
- De sedimentos soltos a rocha
  Ordenar os passos de formação de uma rocha sedimentar detrítica, sem supor que acontecem em poucos dias.
  3 min · 18 exercícios
9
vulcanismo-riscos-e-beneficios
Teoria
- Viver perto de um vulcão: risco e benefício
  Classificar efeitos do vulcanismo e propor uma medida de redução de risco sem prometer previsão exata de uma erupção.
  3 min · 18 exercícios

Fichas ilustradas para imprimir · 7.º ano

Movimentos entre placas · Percursos no ciclo das rochas
Movimentos entre placas · Percursos no ciclo das rochas · 7.º ano · 2 fichas PDF · soluções à parte
7.º ano2 fichas PDF · soluções à parte

P18.º ano

8 temas · 8 materiais

1
agua-residuos-e-evidencia
Teoria
- Da nascente ao resíduo: risco não é prova
  Distinguir uma via plausível de contaminação, uma medição e uma decisão preventiva.
  4 min · 20 exercícios
2
carbono-circula-no-ecossistema
Teoria
- O carbono circula entre seres vivos e ambiente
  Seguir o carbono de CO₂ atmosférico à planta, ao animal e de volta ao ambiente, sem dizer que matéria desaparece.
  4 min · 20 exercícios
3
agua-em-circulacao
Teoria
- A água circula e muda de estado
  Ordenar processos do ciclo da água e reconhecer que o esquema simplificado não garante uma rota única para cada gota.
  3 min · 18 exercícios
4
incendio-e-relacoes-no-ecossistema
Teoria
- Depois de um incêndio, uma teia alimentar precisa de contexto
  Analisar uma teia fictícia após perturbação sem prever automaticamente a extinção de uma espécie.
  3 min · 18 exercícios
5
recursos-energeticos-renovaveis-e-impactes
Teoria
- Classificar recursos por uso e capacidade de renovação
  Aplicar duas perguntas diferentes a quatro recursos e discutir um impacto de exploração sem confundir categorias.
  4 min · 20 exercícios
6
interacoes-num-ecossistema
Teoria
- Da mesma espécie ou entre espécies?
  Classificar interações entre organismos por espécie e interpretar possíveis efeitos sem reduzir todas as relações a positivas ou negativas.
  3 min · 18 exercícios
7
como-recupera-um-terreno-apos-incendio
Teoria
- O solo fica, a comunidade muda
  Ler um modelo visual em três fases após incêndio sem atribuir prazos fixos ou recuperação inevitável.
  3 min · 18 exercícios
8
ler-uma-teia-alimentar
Teoria
- Uma teia tem mais do que um caminho
  Seguir setas num modelo simples de teia alimentar e avaliar o que uma alteração permite ou não prever.
  4 min · 20 exercícios

Fichas ilustradas para imprimir · 8.º ano

Percursos numa teia alimentar · Recursos: duas classificações
Percursos numa teia alimentar · Recursos: duas classificações · 8.º ano · 2 fichas PDF · soluções à parte
8.º ano2 fichas PDF · soluções à parte

P19.º ano

8 temas · 8 materiais

1
antibioticos-e-resistencia-bacteriana
Teoria
- Porque o uso indevido de antibióticos favorece a resistência
  Distinguir bactérias de vírus e interpretar seleção de bactérias resistentes sem dar instruções de tratamento.
  3 min · 18 exercícios
2
sistema-nervoso-ato-reflexo-e-voluntario
Teoria
- Distinguir resposta reflexa de escolha voluntária
  Reconstruir um circuito escolar simplificado de retirada da mão e separá-lo da ação posterior deliberada.
  3 min · 17 exercícios
3
sangue-e-circulacao
Teoria
- O sangue transporta; o coração impulsiona
  Distinguir funções dos constituintes sanguíneos e seguir o trajeto geral do sangue pelo coração, pulmões e corpo.
  4 min · 20 exercícios
4
transformacoes-na-digestao
Teoria
- Transformação física e química na digestão
  Distinguir trituração mecânica e ação química enzimática como processos complementares de digestão, sem conselho clínico.
  4 min · 20 exercícios
5
glandula-hormona-e-celula-alvo
Teoria
- Glândula, hormona e célula-alvo têm papéis diferentes
  Interpretar o esquema didático pâncreas → insulina → células-alvo, sem concluir diagnósticos a partir dele.
  4 min · 20 exercícios
6
distinguir-ato-reflexo-e-voluntario
Teoria
- O corpo responde de maneiras diferentes
  Comparar uma resposta rápida de retirada e uma ação deliberada num modelo escolar sem sugerir experiência perigosa.
  3 min · 18 exercícios
7
rim-filtracao-e-reabsorcao
Teoria
- Filtrar não é simplesmente deitar fora
  Distinguir filtração, reabsorção e excreção num modelo escolar sem inferir doença.
  3 min · 19 exercícios
8
inspirar-expirar-e-trocas
Teoria
- Ventilação e trocas gasosas não são o mesmo
  Ordenar percurso do ar e localizar as trocas gasosas sem confundir entrada de ar com produção de oxigénio.
  3 min · 18 exercícios

Fichas ilustradas para imprimir · 9.º ano

Responder e decidir · Da glândula à célula-alvo
Responder e decidir · Da glândula à célula-alvo · 9.º ano · 2 fichas PDF · soluções à parte
9.º ano2 fichas PDF · soluções à parte

Ciências Naturais

P15.º ano

agua-segura-para-beber

Transparente não quer dizer potável

consumo-de-agua-e-fugas

Poupar água exige medir e cuidar

comparar-ambientes

Observar um charco e um prado

ar-ocupa-espaco-e-tem-gases

O copo parecia vazio

celula-vegetal-e-animal

Duas células, estruturas comuns

corpo-e-locomocao-em-dois-habitats

Forma do corpo e modo de deslocação

mineral-e-rocha-nao-sao-sinonimos

Uma rocha pode reunir minerais

solo-formacao-e-constituintes

O solo forma-se devagar

Fichas ilustradas para imprimir · 5.º ano

Da rocha aos minerais · O solo tem vários constituintes

P16.º ano

ar-inspirado-e-expirado

O ar entra, mas o que muda?

dentes-cortam-rasgam-e-trituram

Dentes com funções diferentes

plantas-produzem-materia-organica

Luz e folhas: o que a planta produz

microrganismos-uteis-e-nocivos

Microrganismos: utilidade e risco

nutrientes-e-funcoes

O que fazem os nutrientes?

polinizacao-e-dispersao

Do pólen à dispersão da semente

ler-rotulo-por-porcao

A embalagem inteira não é uma porção

componentes-do-sangue-e-funcoes

O sangue é mais do que um líquido vermelho

Fichas ilustradas para imprimir · 6.º ano

O ar continua a ser uma mistura · Uma porção não é a embalagem

P17.º ano

camadas-e-datacao-relativa

Ordenar acontecimentos em camadas não perturbadas

ciclo-das-rochas-transformacoes

As rochas transformam-se por caminhos diferentes

do-foco-sismico-a-superficie

Onde começa um sismo?

formacao-e-leitura-dos-fosseis

Um fóssil é uma pista, não a história toda

identificar-minerais-por-propriedades

Uma cor não chega para identificar um mineral

limites-e-movimento-de-placas

As placas movem-se umas em relação às outras

rio-transporta-e-deposita

Uma curva conta a história do rio

formacao-de-rocha-sedimentar

De sedimentos soltos a rocha

vulcanismo-riscos-e-beneficios

Viver perto de um vulcão: risco e benefício

Fichas ilustradas para imprimir · 7.º ano

Movimentos entre placas · Percursos no ciclo das rochas

P18.º ano

agua-residuos-e-evidencia

Da nascente ao resíduo: risco não é prova

carbono-circula-no-ecossistema

O carbono circula entre seres vivos e ambiente

agua-em-circulacao

A água circula e muda de estado

incendio-e-relacoes-no-ecossistema

Depois de um incêndio, uma teia alimentar precisa de contexto

recursos-energeticos-renovaveis-e-impactes

Classificar recursos por uso e capacidade de renovação

interacoes-num-ecossistema

Da mesma espécie ou entre espécies?

como-recupera-um-terreno-apos-incendio

O solo fica, a comunidade muda

ler-uma-teia-alimentar

Uma teia tem mais do que um caminho

Fichas ilustradas para imprimir · 8.º ano

Percursos numa teia alimentar · Recursos: duas classificações

P19.º ano