Classificar recursos por uso e capacidade de renovação

Compreender

A primeira pergunta é para que serve o recurso no exemplo. Radiação solar, vento e carvão são usados para obter energia; o granito fornece material de construção. Assim, os três primeiros são energéticos neste quadro, enquanto o granito é não energético. A segunda pergunta trata a reposição em escalas relevantes para a sociedade. Solar e vento são fluxos renováveis; carvão e granito são recursos geológicos que não se recompõem ao ritmo da extração humana. As duas classificações cruzam-se: energético não é sinónimo de renovável. O carvão prova essa diferença.

Num quadro de duas entradas, escreve linhas «energético» e «não energético» e colunas «renovável» e «não renovável». Coloca solar e vento na célula energético-renovável, carvão na célula energético-não renovável e granito na célula não energético-não renovável. A célula não energético-renovável fica sem exemplo neste conjunto; isso não significa que a categoria seja impossível. A classificação depende do uso descrito: uma mesma biomassa pode ser utilizada como material ou combustível, mas não entra no quadro dado. Não inventes um quinto recurso para preencher uma célula vazia.

Explorar granito numa pedreira pode produzir poeiras e ruído e alterar o relevo. A proximidade de uma linha de água justifica monitorização e medidas de proteção, mas sem amostras analisadas não podemos concluir que houve contaminação. Uma medida discutível é controlar poeiras e gerir escorrências antes que alcancem a água. Comparar alternativas exige ainda pensar no ciclo de vida dos equipamentos solares ou eólicos e nos seus impactos locais; chamar-lhes renováveis não significa impacto nulo. A competência científica é classificar com critérios explícitos e depois argumentar com dados, distinguindo risco de dano comprovado.