Xadrez sem troféu
QECR A2128 palavras
Am Mittwoch haben zwei Schulen einen gemeinsamen Schachnachmittag organisiert. Anders als bei einem Turnier gab es keinen Pokal. Nach jeder Partie haben die beiden Spieler ihre Züge noch einmal gemeinsam angeschaut. Sie sollten erklären, warum sie einen Zug gewählt hatten.
Am Anfang fanden einige Teilnehmer das seltsam. Sie wollten gleich mit der nächsten Partie beginnen. Dann zeigte eine Schülerin ihrem Spielpartner eine andere Möglichkeit. Er hatte diese Möglichkeit während des Spiels nicht gesehen. Beide probierten sie aus und merkten, dass das Gespräch interessant sein konnte.
Die Lehrkräfte möchten den Nachmittag wiederholen. Beim nächsten Mal sollen Anfänger und erfahrene Spieler zusammenarbeiten. Wer eine Partie verliert, kann trotzdem eine gute Idee erklären. Das Ergebnis wird deshalb nicht auf einer Liste veröffentlicht. Wichtiger ist, dass alle etwas über ihre Entscheidungen lernen.
Palavras que talvez não conheças
- Zügejogadas
- Pokaltroféu
Perguntas
Respondem-se com o texto à frente. Não é memória: é perceber.
Was ist bei diesem Schachnachmittag besonders wichtig?
Über Entscheidungen im Spiel sprechen. — O objetivo é compreender as decisões, não classificar resultados. «Wichtiger ist, dass alle etwas über ihre Entscheidungen lernen.»
Warum soll das Ergebnis nicht veröffentlicht werden?
Das Lernen soll wichtiger sein als der Vergleich der Ergebnisse. — A decisão evita que o resultado substitua a aprendizagem. «Das Ergebnis wird deshalb nicht auf einer Liste veröffentlicht.» «Wichtiger ist, dass alle etwas über ihre Entscheidungen lernen.»
Ein Anfänger verliert eine Partie. Kann er trotzdem etwas zum Gespräch beitragen?
Ja, er kann eine gute Idee erklären. — Quem perde pode explicar uma boa ideia, sem esperar pela partida seguinte nem explicar a ideia de um jogador experiente. «Wer eine Partie verliert, kann trotzdem eine gute Idee erklären.»
Was bedeutet „Züge“ in diesem Text?
Bewegungen der Figuren beim Schach. — O contexto da partida distingue jogadas de comboios. «Nach jeder Partie haben die beiden Spieler ihre Züge noch einmal gemeinsam angeschaut.»
Wann besprechen die Spieler ihre Entscheidungen?
Nach jeder Partie. — A revisão segue cada partida e não há entrega de troféus. «Nach jeder Partie haben die beiden Spieler ihre Züge noch einmal gemeinsam angeschaut.»
Für diesen Schachnachmittag gilt: Wichtiger als die Frage, wer ___, ist das Lernen aus den eigenen Entscheidungen. Ergänze gewinnen im Präsens.
gewinnt — A ausência de taça e classificação reduz a importância de quem ganha; wer exige gewinnt.