Escrita · 5.º ano · Soluciones
Materia
portugues-escolar
Curso
5-ano
Peldano
Origem curricular
EDITORIAL
Bloque
ae-escrita
Âmbito curricular
Seleção e distribuição por período EDITORIAL, articulada com as Aprendizagens Essenciais. É um percurso de apoio, não uma programação anual completa nem uma avaliação oficial.
Alcance
Recorte de «Escrita» observado nos casos Uma opinião precisa de razões; não avalia o domínio inteiro.
Recursos
Explicação e práticas 1–4 do 5.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
Escala
Valor
0
Etiqueta
Ainda não consigo
Valor
1
Etiqueta
Em progresso: realização parcial ou com orientação
Valor
2
Etiqueta
Consigo com autonomia
Valor
3
Etiqueta
Explico e verifico
Não observado
NE = não ensinado, não tentado, apoio ainda inadequado ou evidência insuficiente. Indicar a causa; nunca converter NE em 0.
Soluções e critérios
Objetivo
Planificar um texto breve com finalidade e destinatário definidos.
Evidência
Registar finalidade, destinatário e três pontos antes de escrever sobre o caso do recurso. Caso: «Uma opinião precisa de razões».
Soluções e critérios
Registar finalidade, destinatário e três pontos antes de escrever sobre o caso do recurso. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Planificar um texto breve com finalidade e destinatário definidos. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Uma opinião precisa de razões». Não se exige uma frase única: o docente verifica finalidade, coerência e fidelidade aos dados; uma versão inventada deve estar identificada.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Planificar um texto breve com finalidade e destinatário definidos. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Planificar um texto breve com finalidade e destinatário definidos.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Planificar um texto breve com finalidade e destinatário definidos.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Planificar um texto breve com finalidade e destinatário definidos.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Uma opinião precisa de razões», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Relaciona razão e proposta. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Organizar informação e ligações sem inventar factos do caso fornecido.
Evidência
Produzir um parágrafo com os três pontos, em ordem, distinguindo dados fornecidos e invenção assumida. Caso: «Uma opinião precisa de razões».
Soluções e critérios
Produzir um parágrafo com os três pontos, em ordem, distinguindo dados fornecidos e invenção assumida. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Organizar informação e ligações sem inventar factos do caso fornecido. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Uma opinião precisa de razões». Não se exige uma frase única: o docente verifica finalidade, coerência e fidelidade aos dados; uma versão inventada deve estar identificada.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Organizar informação e ligações sem inventar factos do caso fornecido. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Organizar informação e ligações sem inventar factos do caso fornecido.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Organizar informação e ligações sem inventar factos do caso fornecido.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Organizar informação e ligações sem inventar factos do caso fornecido.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Uma opinião precisa de razões», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Não inventa resultados. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Rever uma passagem e justificar como a alteração melhora o sentido.
Evidência
Guardar a versão inicial e rever uma passagem, indicando o que mudou e porquê. Caso: «Uma opinião precisa de razões».
Soluções e critérios
Guardar a versão inicial e rever uma passagem, indicando o que mudou e porquê. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Rever uma passagem e justificar como a alteração melhora o sentido. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Uma opinião precisa de razões». Não se exige uma frase única: o docente verifica finalidade, coerência e fidelidade aos dados; uma versão inventada deve estar identificada.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Rever uma passagem e justificar como a alteração melhora o sentido. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Rever uma passagem e justificar como a alteração melhora o sentido.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Rever uma passagem e justificar como a alteração melhora o sentido.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Rever uma passagem e justificar como a alteração melhora o sentido.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Uma opinião precisa de razões», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Retoma posição e propõe passo possível. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Como utilizar a rubrica
Com duas evidências por critério: 3, cumpre ambas sem pistas de conteúdo, explica e justifica a verificação; 2, cumpre ambas sem pistas, mas falta explicar ou justificar a verificação; 1, realização parcial ou com pistas; 0, nenhuma realização pertinente após uma oportunidade acessível com a ajuda acordada. NE se faltam evidências ou a situação; se divergem, repetir. Os apoios de acesso não são pistas. Sem médias nem nota oficial.