Leitura · 5.º ano · Soluciones
Materia
portugues-escolar
Curso
5-ano
Peldano
Origem curricular
EDITORIAL
Bloque
ae-leitura
Âmbito curricular
Seleção e distribuição por período EDITORIAL, articulada com as Aprendizagens Essenciais. É um percurso de apoio, não uma programação anual completa nem uma avaliação oficial.
Alcance
Recorte de «Leitura» observado nos casos Um pedido escrito com destinatário / Ler para além de uma frase; não avalia o domínio inteiro.
Recursos
Um pedido escrito com destinatário
Explicação e práticas 1–4 do 5.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
Explicação e práticas 1–4 do 5.º ano, no caso nomeado em cada enunciado.
Escala
Valor
0
Etiqueta
Ainda não consigo
Valor
1
Etiqueta
Em progresso: realização parcial ou com orientação
Valor
2
Etiqueta
Consigo com autonomia
Valor
3
Etiqueta
Explico e verifico
Não observado
NE = não ensinado, não tentado, apoio ainda inadequado ou evidência insuficiente. Indicar a causa; nunca converter NE em 0.
Soluções e critérios
Objetivo
Localizar informação relevante e identificar a finalidade do texto escolhido.
Evidência
Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Caso: «Um pedido escrito com destinatário».
Soluções e critérios
Registar o caso, os dados ou palavras pertinentes e a primeira decisão, antes de consultar soluções. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Localizar informação relevante e identificar a finalidade do texto escolhido. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Um pedido escrito com destinatário». Na prática 2, a referência é «Pede horários disponíveis para poder organizar a deslocação da visita.». Razão de contraste: Relaciona pedido e motivo. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Localizar informação relevante e identificar a finalidade do texto escolhido. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Localizar informação relevante e identificar a finalidade do texto escolhido.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Localizar informação relevante e identificar a finalidade do texto escolhido.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Localizar informação relevante e identificar a finalidade do texto escolhido.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Um pedido escrito com destinatário», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Relaciona pedido e motivo. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Distinguir informação explícita de inferência apoiada no texto.
Evidência
Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Caso: «Ler para além de uma frase».
Soluções e critérios
Resolver a prática intermédia (3 quando há quatro perguntas; 2 quando há três) da página e explicar como os dados ou palavras orientam o procedimento. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Distinguir informação explícita de inferência apoiada no texto. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Ler para além de uma frase». Na prática 3, a referência é «Não; ela pediu que não colassem antes de aprender a técnica adequada, o que não é uma proibição definitiva.». Razão de contraste: Distingue limite temporal de afirmação absoluta. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Distinguir informação explícita de inferência apoiada no texto. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Distinguir informação explícita de inferência apoiada no texto.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Distinguir informação explícita de inferência apoiada no texto.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Distinguir informação explícita de inferência apoiada no texto.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Ler para além de uma frase», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Distingue limite temporal de afirmação absoluta. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Objetivo
Explicar uma interpretação com palavras ou dados do próprio texto.
Evidência
Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Caso: «Ler para além de uma frase».
Soluções e critérios
Resolver a última prática sem consultar soluções; comparar com uma primeira tentativa e justificar uma correção ou confirmação. Aceitar uma formulação equivalente que cumpra: Explicar uma interpretação com palavras ou dados do próprio texto. Preservar números, referentes, unidades e grau de certeza do caso «Ler para além de uma frase». Na prática 4, a referência é ««Criar uma biblioteca de troca», porque cobre o assunto principal; doze livros é um dado de um mês.». Razão de contraste: Relaciona título e ideia principal. Uma chave copiada não comprova o objetivo.
Descritores
Nivel
0
Texto
Depois de uma oportunidade acessível, a tentativa ainda não cumpre: Explicar uma interpretação com palavras ou dados do próprio texto. Registar o erro observado; ausência de tentativa é NE.
Nivel
1
Texto
Cumpre parte de «Explicar uma interpretação com palavras ou dados do próprio texto.» com uma pista de conteúdo ou um passo explicado; registar essa orientação.
Nivel
2
Texto
Cumpre «Explicar uma interpretação com palavras ou dados do próprio texto.» numa tentativa sem pistas de conteúdo, mostrando os dados ou palavras que orientaram a decisão.
Nivel
3
Texto
Cumpre «Explicar uma interpretação com palavras ou dados do próprio texto.», explica o motivo e verifica uma segunda evidência pertinente; não basta acertar por repetição ou copiar.
Devolucion
Retoma «Ler para além de uma frase», indica o dado ou a palavra que sustenta a decisão e explica a mudança. Relaciona título e ideia principal. O sentido e as condições justificam a correção, não a coincidência com uma frase-modelo.
Como utilizar a rubrica
Com duas evidências por critério: 3, cumpre ambas sem pistas de conteúdo, explica e justifica a verificação; 2, cumpre ambas sem pistas, mas falta explicar ou justificar a verificação; 1, realização parcial ou com pistas; 0, nenhuma realização pertinente após uma oportunidade acessível com a ajuda acordada. NE se faltam evidências ou a situação; se divergem, repetir. Os apoios de acesso não são pistas. Sem médias nem nota oficial.