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10.º anoPercurso edumaterial

O que vais aprender

  • Apresentar um projeto de intercâmbio; recuperar dois dados do texto e delimitar uma inferência não autorizada.

Compreender

O projeto de intercâmbio liga uma escola parceira em Bona a dois meios de contacto diferentes. A turma escreve uma mensagem eletrónica todos os meses e encontra o grupo online em maio. «Jeden Monat» exprime frequência regular; «im Mai» indica um mês concreto para outra atividade. O aluno não deve converter o encontro online numa visita presencial só porque a palavra «treffen» também pode referir encontrar pessoas cara a cara.

A primeira frase, «Unsere Partnerschule ist in Bonn», identifica a localização da instituição alemã. As frases seguintes dizem o que as turmas fazem, sem afirmar que viajam. «Online» modifica o encontro de maio e é o dado decisivo para interpretar o meio. O possessivo «unsere» refere a escola parceira da turma que escreve o texto. Não fornece nomes de participantes nem detalhes sobre alojamento ou transporte.

Para apresentar o projeto em alemão, pode escrever-se «Wir schreiben unserer Partnerschule jeden Monat». A frase conserva a frequência e o destinatário. Se quiser perguntar por uma visita futura, terá de formular uma pergunta nova, por exemplo «Besuchen wir Bonn?», porque o anúncio não combina essa viagem. A leitura orientada separa localização da escola, frequência das mensagens e modalidade do encontro. São três aspetos próximos no tema, mas não equivalentes.

Exemplo resolvido

Outro intercâmbio: «Unsere Partnerschule ist in Leipzig. Wir schreiben jede Woche eine Nachricht. Im Juni treffen wir die Gruppe online.» Que frequência e modo estão fixados?

  1. A escola parceira está em Leipzig; isso não informa que o grupo viajará até lá.
  2. «Jede Woche» fixa uma mensagem por semana, distinta de escrever uma vez por mês.
  3. O encontro de junho é online, não presencial; o texto não fornece uma data exata de junho.

Parceiros em Leipzig, mensagens semanais e encontro online em junho.

Atenção ao erro

O encontro de maio será presencial.

Alunos portugueses comunicam por computador com a turma parceira alemã numa videochamada.
Contextualizar Apresentar um projeto de intercâmbio e evitar a inferência sem apoio: «O encontro de maio será presencial.». As respostas exigem o texto alemão.

Verifica agora

  1. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Onde fica a escola parceira?

    Ver solução explicada

    Resposta: Em Bona.

    «Partnerschule ist in Bonn» localiza a escola parceira em Bona; o texto não localiza o encontro presencial.

  2. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Com que frequência escrevem?

    Ver solução explicada

    Resposta: Todos os meses.

    «jeden Monat eine E-Mail» dá periodicidade mensal às mensagens; o encontro online é apenas mencionado para maio.

  3. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: A afirmação «O encontro de maio será presencial.» é confirmada pelo texto? Justifica.

    Ver solução explicada

    Resposta: Não. O encontro de maio é online, não uma deslocação presencial.

    Justifica a rejeição com a evidência do texto: O encontro de maio é online, não uma deslocação presencial.

  4. Ver a ilustração

    Retoma o texto base da explicação: Escreve em alemão uma intervenção breve e adequada a esta situação.

    Ver solução explicada

    Resposta: Uma resposta possível: «Wir schreiben unserer Partnerschule jeden Monat.»

    Aceita uma intervenção alemã equivalente ao modelo, com a função comunicativa de «Wir schreiben unserer Partnerschule jeden Monat.» e sem factos novos.

Alinhamento curricular e fontes

  • Competência comunicativa: compreensão, interação e produção; áreas temáticas/situacionais, páginas 7–10. Objetivo oficial parafraseado: Trabalhar a compreensão de textos em alemão e uma resposta adequada no nível A1.2 da variante, ano e componente indicados.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · Alemão Iniciação · 10-ano