11.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Relacionar `mañana` ao dia da fala e usar uma forma de relato indireto que preserve emissor, data e caráter não comprovado do anúncio.
Compreender
Na citação direta, a palavra «mañana» pertence à posição temporal de Sara quando fala: a entrevista ocorreu na segunda-feira, logo refere-se à terça-feira. Não devemos usar a quarta-feira, dia em que Leo escreve, para voltar a interpretar a palavra da gravação. «Abriré» é futuro a partir da segunda-feira e exprime o anúncio de Sara. A frase fornece hora prevista — dez —, mas não traz uma observação da porta a abrir. Um leitor pode determinar o dia pretendido sem conhecer o resultado da ação.
Leo relata a fala em estilo indireto na quarta-feira. Identifica quem falou e quando: «Sara dijo el lunes». Em vez de manter «mañana», escreve «el martes», que preserva o referente quando o ponto de vista temporal mudou. A forma «abriría» situa a abertura futura em relação ao ato passado de dizer. Esta escolha não é prova de que a abertura se concretizou; continua a relatar o que Sara anunciou. Em português, uma mediação cuidadosa seria «Sara disse na segunda-feira que abriria a sala na terça às dez». O verbo «disse» e o condicional «abriria» distinguem o conteúdo da fala de um registo de funcionamento da sala.
A passagem de discurso direto para indireto conserva quatro elementos: emissora Sara, dia da fala segunda-feira, dia anunciado terça-feira e hora dez. Pode mudar pronomes ou marcadores temporais conforme o novo narrador, mas não se deve mudar o facto básico. Uma nota escrita apenas «A sala abriu na terça às dez» inventaria confirmação. Também seria incorreto escrever «Sara disse que abriria amanhã» numa nota de quarta-feira sem explicar que esse «amanhã» pertencia à gravação de segunda; um leitor entenderia quinta-feira. Se for importante saber se a sala efetivamente abriu, é preciso outra fonte, como um registo da atividade. Este caso mostra que a mediação de uma citação exige ajustar a deixis temporal e manter separadas previsão e verificação.
Exemplo resolvido
Outra entrevista gravada terça-feira, dia 4: «Mañana cerraré el taller a las cinco», diz Eva. Numa nota de quinta, dia 6, Rui relata: «Eva dijo el martes que cerraría el taller el miércoles a las cinco». O fecho aconteceu?
- Na fala de terça, «mañana» aponta para quarta-feira, dia 5, não para sexta após a nota.
- Rui substitui o deítico por «el miércoles» para preservar o dia original na nota de quinta.
- Ambas as fontes tratam de intenção e relato da fala; nenhuma verifica que a oficina fechou efetivamente.
Eva anunciou quarta, dia 5, às 17 h; a nota preserva a data sem provar o fecho.
Atenção ao erro
Transformar o anúncio em abertura confirmada ou ler quinta-feira onde Sara disse terça.

Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: A que dia se refere «mañana» na gravação de segunda-feira?
Ver solução explicada
Resposta: À terça-feira, o dia seguinte à fala de Sara.
Resolve o marcador a partir do momento da fala original.
Retoma o texto base da explicação: Relata em português o anúncio de Sara com dia explícito.
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Resposta: Sara disse na segunda-feira que abriria a sala na terça-feira às dez.
Mantém emissora, data da fala, data anunciada e hora.
Retoma o texto base da explicação: Na nota de quarta-feira, «mañana» sem explicação indicaria que dia ao leitor?
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Resposta: Quinta-feira, se interpretado como amanhã a partir da nota de quarta; por isso Leo escreveu «el martes» para conservar a fala original.
Distingue o ponto temporal de Sara e o de Leo.
Retoma o texto base da explicação: A nota de Leo comprova que a sala abriu na terça?
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Resposta: Não. Só relata o anúncio feito por Sara; falta uma fonte sobre a abertura efetiva.
Não transforma discurso indireto em verificação do facto.
Alinhamento curricular e fontes
- Compreensão escrita B2.2 e mediação B1.2 de fala citada e reformulação, páginas 5–10. Objetivo oficial parafraseado: Localizar referência temporal de uma fala em espanhol e relatá-la posteriormente sem transformar intenção anunciada em acontecimento verificado.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · Espanhol Continuação · 11-ano

