12.º anoPercurso edumaterial
O que vais aprender
- Interpretar o texto argumentativo fictício «Mediar posições sem as fundir», distinguir factos, posições e limites de inferência e produzir em francês 200–250 palavras.
Compreender
No fórum climático, Lila pede árvores nas ruas mais quentes, enquanto Rémi dá prioridade a isolar edifícios públicos. Ambos partilham um objetivo relacionado com o clima, mas «ne défendent pas la même priorité» distingue os meios propostos, sem anunciar uma medida comum aprovada. As propostas atuam em espaços e mecanismos diferentes: sombra e ambiente exterior numa, desempenho térmico de edifícios noutra. O texto não quantifica benefícios nem custos, por isso não permite declarar uma solução superior. A mediação deve atribuir corretamente cada medida e reconhecer a finalidade partilhada sem fundir as ações.
«Pouvons-nous comparer les effets des deux mesures ?» sugere discutir critérios antes de escolher. Uma resposta que diga que os dois querem plantar árvores perde a posição de Rémi. Também não se pode apresentar uma medida conjunta, pois o fórum descreve divergência de meios. Se se quiser construir consenso, seria possível propor fases ou combinar medidas, mas isso seria uma nova proposta do mediador. A distinção entre objetivo comum e decisão comum é a competência central desta leitura; ter o mesmo fim não significa ter aprovado o mesmo plano. Uma síntese para o fórum deverá nomear as duas prioridades sem reduzir uma delas a simples oposição à outra. Ambas procuram responder a problemas climáticos reais, mas o excerto não mede a eficácia de nenhuma.
Exemplo resolvido
Outro fórum: «Nadia veut des toits végétalisés pour limiter la chaleur dans les bâtiments; Paul préfère des panneaux solaires sur les écoles pour produire de l'électricité. Ils partagent un objectif climatique, mais aucun budget ni vote n'est annoncé.» Há prioridade comum?
- Nadia propõe coberturas verdes e Paul painéis solares, intervenções com resultados esperados diferentes.
- Partilham preocupação climática, sem escolher a mesma primeira medida.
- Faltam orçamento e votação; uma síntese deve conservar o desacordo e pedir critérios comparáveis.
Objetivo climático partilhado, propostas distintas para os telhados e nenhuma escolha formal anunciada.
Atenção ao erro
Attribuer à la source une preuve, un consensus ou une décision absents.
Verifica agora
Retoma o texto base da explicação: Quelle distinction argumentative introduit « mais ils ne défendent pas la même priorité » ?
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Resposta: Lila et Rémi partagent un objectif climatique, mais l'une privilégie l'ombre dans les rues et l'autre l'isolation des bâtiments publics.
Separa objetivo comum de prioridades diferentes.
Retoma o texto base da explicação: Reformule en français deux données à demander avant de comparer équitablement les mesures.
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Resposta: Il faudrait identifier les rues les plus exposées et les bâtiments qui consomment le plus d'énergie, puis discuter des coûts et des indicateurs pour chaque option.
Propõe evidência específica para cada medida.
Retoma o texto base da explicação: Pourquoi une synthèse qui annonce un vote ou un budget commun serait-elle trompeuse ?
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Resposta: Le forum ne fournit aucun résultat de vote ni budget chiffré; présenter un accord opérationnel effacerait le désaccord que le texte conserve.
Distingue proposta, consenso de objetivo e decisão não existente.
Retoma o texto base da explicação: Redige, em francês, uma síntese mediadora de 200–250 palavras para o fórum. Atribui corretamente cada medida e motivo, compara beneficiários e evidências necessárias, identifica o objetivo comum e deixa claro que não houve medida comum aprovada.
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Resposta: Exemplo orientador (200–250 palavras): «Chers participants, les interventions de Lila et de Rémi partent d'une préoccupation commune : agir face aux difficultés climatiques dans notre commune. Elles ne proposent pourtant pas la même première étape. Lila demande des arbres dans les rues les plus chaudes. Elle espère que leur ombre rendra les déplacements estivaux plus supportables et que l'espace public sera plus accueillant. Rémi souhaite d'abord isoler les bâtiments publics afin de réduire l'énergie utilisée pour les chauffer ou les rafraîchir. Ces arguments peuvent être discutés sans attribuer à l'un des participants la proposition de l'autre. Les arbres viseraient surtout les personnes qui traversent les rues concernées; l'isolation toucherait les usagers des bâtiments publics et leur consommation d'énergie. Pour comparer sérieusement les mesures, il faudrait identifier les rues les plus exposées, les bâtiments prioritaires, les coûts et les effets que l'on veut suivre. Le forum ne fournit encore ni budget ni mesure d'efficacité. Je propose donc deux questions pour la suite : quels lieux présentent les besoins les plus urgents, et quels indicateurs permettraient d'évaluer chaque action après sa mise en œuvre ? Les réponses pourraient aider à décider d'un ordre de priorité. Elles pourraient aussi montrer que les deux projets sont compatibles à des moments différents, mais ce n'est pas une décision déjà prise. Pour l'instant, il existe un objectif partagé et deux moyens défendus séparément. Notre synthèse doit préserver cette différence afin que la discussion reste honnête et ouverte.»
200–250 palavras em francês; atribuição de árvores a Lila e isolamento a Rémi, objetivo partilhado, comparação de evidência e público, ausência de voto ou consenso.
Alinhamento curricular e fontes
- Competência comunicativa: compreensão, interação e produção escritas; contextualização editorial por nível.. Objetivo oficial parafraseado: AE DGE, Francês Formação Específica Continuação, 12.º ano, B2.1, pp. 7–9: compreensão de textos complexos e produção escrita argumentativa de 200–250 palavras.. O exemplo, a sequência e os exercícios são editoriais. · Aprendizagens Essenciais · Francês Continuação · 12-ano